小學教師學習未成年人保護法心得體會

1、小學教師學習未成年人保護法心得體會小學教師學習未成年人保護法心得體會2021-04-28瀏覽:分享人：姚婭林 版摘要：我們作為新時代的教師，知法是重要的權(quán)利義務，學法是重要的必修課程，守法是重要的師德內(nèi)容，用法是重要的根本功架，護法是重要的根本職責。然而許多教師不懂教師法，所以即使有自己的權(quán)益受到侵犯，也不懂利用這些法律武器來維護自己，故有法等于無法。教師作為一支具有很高文化素質(zhì)的社會隊伍，學好法律是一件重要的事情。窨尤其是教師法更是一門必修的科目。小學教師學習未成服年人保附護法心得體會一作為教師，通過學習?未成年人臟保護法?，我深深知道：知法是重要的觚權(quán)利義務，學法是丟重要的必修課程，守法是

2、甥重要的師德內(nèi)容，用法是重要的座根本功架，臌護法是重要的根本職責。教師這個群體，在現(xiàn)阱黼實社會中充當著多重角色。作為教師要有教健師的職業(yè)道德。作為社會成員，應具備社會嵐公德。作為家庭成員，應有呀家庭美德。我認莘識到教師作為人類靈魂的工程師，不僅要嬋教坎好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。善要想成為液一名合格的教師，應當做好以下幾狐方面工作：一、樹立輅事業(yè)心，增強責任感鰻，熱愛教育事業(yè)教書是手段，育人泅是目的飴。因此，我們教師在任何時候都不能忘記，自錢己不羨單單是為教書而教書的“教書匠，而應是一個教育家，諱是人類靈魂的工程師?！伴靡郧橛?，熱愛學生;以言導行苠，誨人不倦搡;以才育人，親切關(guān)心

3、;以身示范，尊重信任。熱愛學生是教師職業(yè)道德的根本。教師歲對學生的愛，潺即是敬業(yè)精神的核心，又是教師高尚品德的自我表現(xiàn)，既是育人的目的，荬又是教師教書這個職業(yè)的具體表現(xiàn)。教學鯉不嬌再是簡單的知識灌輸、移植的過程，應當是學習主體(檫學生)和教育主體(教師，包括環(huán)鬣境)交互作用的過程。學生將不再是知識的佘容器，而是自主知識的習得者。面對冽知識更穿新周期日益縮短的時代，我意識到：必須徹底改變過去那種把老師知識的儲藏和傳授給學生的知識比為“一屋桶水與“一杯水的陳庭舊觀念，而要努力使自己的大腦知識儲量成锏為一條生生不息的河流，篩濾舊有，活化新知譽兆，積淀學養(yǎng)。有句話說的好：“一個教師，忌不在于他讀了旌多

4、少書和教了多少年書，而在僧于他用心讀了多少書和教了碩多少書。用心斗教、創(chuàng)新教與重復教的效果有天淵之別。恿教書不僅是傳授知識，更重要的是育人。我們應錸平等的對兆待每一個學生，不歧視差生。愛一懟個學生就等于塑造一個狷學生，而厭棄一個學井生無異于毀掉一個學生。慈祥的笑容、親切的言語、文雅的舉止，以及善解人意的目光，比聲怒色俱厲的嚴格，更能貼近學生的心靈，每更能取得教育的實桁效。教師，應以虛懷假設谷的胸懷，誨人不倦的精神，用嚴捂于律己、寬苑以待人的人格魅力，去影響學生的言行舉止，譙冊去照亮學生的心靈，去培養(yǎng)好每一個學生，讓每一個學生匝適應時代開展。二、培育人裼格魅力，面向全體學生，基檳于教師人格教節(jié)書

5、和學習的生活，使我感悟到：教師的人嘹生，還應該有創(chuàng)新精神。年年春草綠，年年草不嶁同。而我睚們的學生亦是如此，因為人與人之腺間存在差異，所以教育嘖既要面向全體學生，樗又要尊重每個學生的個性特點。因材蝤施教的卟目的是為了調(diào)動每一個學生的學習積極性、主蕞動性姆，讓每一個學生主動地、活潑地開展。在組織教學中把整體教學、分組教學與個別教學結(jié)合起來;在教育過程中，羆貫徹個別對宋待的原那么，講求一把鑰匙開一把鎖。學生們像惱硪一朵朵稚嫩的小花苗兒，但每一顆都有與眾不同的可人之幣處。因此便更需要我們用不同圯的方法用愛心去澆灌、呵護鶻。通過學習?未借成年保護法?來標準和鞭策自己，在傳授弘科秕學文化知識的同時，還要

6、保護學生的身心健康皆，保障學爬生合法權(quán)益，促進學生在品德、智覓力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。預防未成年人犯赧罪。這樣才得以使我們的事業(yè)走向輝咎煌,使撣我們的教育對象健康成長。師德的魅力主要從人囈格特征中顯示出來，歷代教育家提出的匆“為人師表、“以身作那么、“循循善誘蔻、“誨人不倦、“躬行實踐髡等，既是汝師德的標準，又是教師良好人格的品格特征的鼬敞表達。在學生心目中，教師是社會的標準、懵道德的化身、鲴人類的楷模。教師的人格魅力屑來源于對事業(yè)的忠誠，他們不是緊緊把教書看成謀生的手段，而是毫無私心雜念地投儷身鲴其中，以教書育人為崇高的職責，并能從中享萏受到人生的樂趣。他們以自己的真誠去換取鉀學生的真誠，以

7、自己的摞純潔去塑造學生的純潔，以自己人性的美好去描繪學生人骶性的美窒好，以自己高尚的品德去培養(yǎng)學生高尚的品德菰。他御們應是最能以此文來源于家園身作那么的人。教師時時處處燥要以大局為重，克服個人主義，自覺遵守憲法和社會公德砹守那么，遵守臃校紀校規(guī)，以模范行為為學生做出表率。俗話屯鉆說：“教育無小事，事事是教育;教育無小囡節(jié)，節(jié)節(jié)是楷模。三、熱愛尊重學生，關(guān)心保護學生，愛心溝通學混生熱愛學生并猬不是一件容易的事。疼愛自己的孩子是本能駝，而熱愛別人的孩子是神圣!這種愛是教師教育學生的遺感情根底，學生一旦體會到這種感魘情，就會“親其師，從而“信其道。教步師是塑造人類靈魂的工程師，應具有窩十分強鯔烈的質(zhì)

8、量意識，要真正在培養(yǎng)學生高尚情操、塑造學生美好心靈方面下功夫。一個教師只薈有對自己的學生充宅滿執(zhí)著的愛，才能激發(fā)出做好這一工作的高度責任感，才眄能堅決不移鑫地辛勤耕耘，獲得豐碩的育人之果。熱愛學生粳，是教師全部職業(yè)活動中最珍貴的一種情感嫣，沒有對學生筘的愛，也就不可能有真正成功的教育，教師應當把它無私建地奉獻給全體學憤生。愛是翻開心扉的鑰匙。要把真摯的愛碉融在整個班級之中，不僅要愛那些好學生，更要慳愛那些缺村點較多的學生，要讓每一個學生都謁從教師這里得到一份愛綏的瓊漿，從中汲取奮風發(fā)向上的力量，更加自愛、自尊、自灌強和自柚信。然而，教師只有“愛的教育和“奉獻的痍教育鍆還遠遠不夠，了解學生、理解

9、學生、朔尊重學生、引導學方生，才是教師在愛學生這癟一根底上的開展方向。每一位梗學生有他自己的人格，都渴望得到老師的關(guān)愛和理解，也荻稞希望得到老師的尊重和肯定。只有讓師愛扎隆根于育人的土壤，用心去和學生交流，用愛去和學生溝通，建立起師生檑間的真摯情感，才會叩響學生心靈深處的琴弦，引起學生情衤感的共鳴，讓學生接受你的教誨。因此，我們共對學生要在真誠相待、真心關(guān)愛，用師愛的真情去感染他們、幫助他們，用師愛去換取學銃生的尊重與理解;用師愛去激發(fā)學生凰學習知鏨識的興趣。讓他們在師愛的氣氛中學習知識，在愉渣快的情感體驗中接受教育。通過學習飧?未成年人保護法?讓我更明確了，作為一撣名人民教師我該履行的義務和

10、遵府守的行為規(guī)鄖范。在工作中，嚴格標準自己的思想和行為，全心全意為學生效勞，讓學生滿意，家長放鐾心，社會認可，不體罰和變相體罰學生，不刻挖苦，挖苦，不威脅、責難虻家長。時刻以教榴師的道德行為標準來要求自己，不穿奇裝骱異服，處處 “身正為范。對于后進生，不拔苗助長，漏不挖苦挖苦，要耐心教育。尊重每傅一個學生的特點，因材施教。堅持以人為本纓、以德立教、愛崗敬業(yè)、為人師表，仞不斷提并高自己的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng);并緊琮緊圍轆繞新時期師德素質(zhì)要求和師德標準，切囅實轉(zhuǎn)變工作作風，訪全面推進素質(zhì)教育，以高泵尚的情操引導學生德、智、體、嵋美的全面發(fā)鏞展。做一個為人民效勞的教師，做一個讓人民岍贈滿意的教

11、師。小學教師學習未成年人保護莜法心得體會二教師作為一支具有高素質(zhì)的社精會隊伍，學好、用好法律是一件重要的事情翅，是我們教師必修的一門功課。學習教師介法嵐、義務教育法心得體會在學習的過程中，我不濁僅更新了蠓自己對法律的認識，更是清楚的了陟解到自己的法律地位，氫同時我也認識到作為仍一名教育前線的教師所應盡的責任和】義務，竿?教師法?不僅幫助教師得到她的所得，也讓教師晾有了行為上的準那么，只有學習好它才能保證教師享有自己的權(quán)利。我們作為新時劈代的教師，知法是重要的權(quán)利義務，學法是燕重要的必修課程，守法是重要的師德內(nèi)容，用歿湯法是重要的根本功架，護法是重要的根本職責。然而許多甘教師不懂教師法，所以即使

12、有剁自己的權(quán)益受到侵犯，也不憐懂利用這些法律稟武器來維護自己，故有法等于無法。教師锃作為一支具有很高文化素質(zhì)的社會隊伍，學好法勵律是一件含重要的事情。尤其是教師法更是一敵門必修的科目。在沒腓有法律約束的時候，教師的教育教學是憑職業(yè)道德、憑良心。學杳校是培養(yǎng)教育下一代和建設社會主義精神文明舾的主劣要陣地，保護少年兒童健康成長是教育幸工作者的神圣職責鷴。教師要面向?qū)W生，對全吟體學生負責，不要偏愛一局部人循，歧視另一局部人。對于優(yōu)缺點、錯誤的學生，要深入了鯨犸解情況，具體分析原因、滿腔熱情地做好他虛們的思想轉(zhuǎn)化俜工作。要善于發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和調(diào)動后進生身上的積極因素，丑肯定他們的微小菽進步，尊重他們的自尊

13、心，鼓勵他們的上邯進酆心，幫助他們滿懷信心的成長。另外，教師在享有權(quán)穌利的同時，也應履行一定的義務。篁在學習了?義務教育法哄?和?未成年人保護蛇法?后，讓我更明確了，作為一名人瘼民教師陽我該履行的義務和遵守的行為標準。在工作中悒，嚴嶷格標準自己的思想和行為，全心全意為嫡學生效勞，讓學生ê滿意，家長放心，社會認崠可，不體罰和變相體罰學生，不蛞挖苦，挖苦，不威脅、責難家長。時刻以教師的道德行為瘍饑標準來要求自己，不穿奇裝異服，處處“身豉正為范。對戇于后進生，不拔苗助長，不諷帆刺挖苦，要耐心教育。尊重冀每一個學生的特飲點，因材施教。有句話說的好：“一個教鏨師癆，不在于他讀了多少書和教了多少

14、年書，而在竄于他用心晴讀了多少書和教了多少書。用心教、創(chuàng)新教與重復教的滂效果有天淵之別。教駔書和學習的生活，使我感悟到：教師睛的人生厝，還應該有創(chuàng)新精神。年年春草綠，年年草不放同。做而我們的學生亦是如此，因為人與人之鑷間存在差異，所以搐教育既要面向全體學生，礴又要尊重每個學生的個性特點。毅因材施教的鋒目的是為了調(diào)動每一個學生的學習積極性、主禁炳動性，讓每一個學生主動地、活潑地開展。評因此便更需要謅我們用不同的方法用愛心去澆豹灌、呵護。用?教師法?、米?義務教育法?和?未成年護法?來標準和鞭策自己，在雨傳疽授科學文化知識的同時，還要保護學生的身心鉺健康，保犴障學生合法權(quán)益，促進學生在品德禎、智力

15、、體質(zhì)等方面全疤面開展。預防未成年瘳人犯罪。這樣才得以使我們的事業(yè)走磣向輝煌艿使我們的教育對象健康成長。?新義務教育法?公布后，我校教師在學校領(lǐng)導的組織下兗，通過多種形式，需進行了廣泛深入的探討和泄交流，對如何才能強化師德，樹稆立教育新風廣，每一位教師都有了自己更深刻的體會。?新品義務教育法?對教師提出了以下要求：教師翁應當熱愛社會柚主義教育事業(yè)，努力提高自己的思想、文化、業(yè)務水平，保護學生，忠于職守。?教師法?告訴我們：教師是履行靈教埃育教學職責的專業(yè)人員，擔教書育人、培養(yǎng)社橙會主義事業(yè)的建設者和接班人、提高民族素醭質(zhì)和使命。教師應當忠媚誠于人民的教育事業(yè)鐒。明白了自己的職責所在，也深感肩上擔子匾的沉重。雖然我是一名普通的教師，卻肩負著奎為祖示國的未來夯實根底的重任。于是在學習瀟之余，僅靠著自己從教以來點點滴滴找出了工作中的缺乏和以往教學中留下鄺的遺憾，終于明確：身為教師必須要做到全身心去愛自己裔骱的學生。因為當你走進學校大門時，你的一壅