幼兒園中班科學優(yōu)秀教案《水的秘密》含反思_第1頁
幼兒園中班科學優(yōu)秀教案《水的秘密》含反思_第2頁
幼兒園中班科學優(yōu)秀教案《水的秘密》含反思_第3頁
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文檔簡介

1、幼兒園中班科學優(yōu)秀教案水的秘密含反思 教學目標： 1、讓幼兒在玩玩作作中感知水的性質(zhì)。 2、發(fā)展幼兒的觀看、思維能力，激發(fā)幼兒對水的興趣。 3、培育幼兒與他人共享合作的社會品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。 4、探索、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。 教學預備： 1、噴水器一臺。 2、三大盆清水，瓶子、杯子、膠袋各幾只，積木，小船，冰塊，白糖、鹽，牛奶等。 教學過程： 1、觀看小噴泉，引起興趣。 提問：噴泉里噴出的是什么?水是怎樣的?(讓幼兒議論一會兒) 小結(jié)：剛才小朋友都講了自己所知道的水是怎樣的，究竟水是不是這樣的?"教案來自：屈;老師教;案網(wǎng)."今日我們就一起來找水的隱秘。 2、幼兒自

2、己選擇試驗組進行試驗，教師巡回指導，引起幼兒觀看，感知水的性質(zhì)。 第一組：水的顏色和味道。有白開水、牛奶，讓幼兒比比、嗅嗅、嘗嘗，水有沒有顏色、味道?加上糖、鹽，又會怎樣? 第二組：水的流淌。盛水的大盆里有杯子、瓶子等，幼兒用器皿倒水，觀看水會怎樣?用有洞的膠袋裝水會怎樣?用手兜水，水又會怎樣? 第三組：水的浮力。幼兒可隨便拿積木、小船等放入水中，觀看有什么現(xiàn)象出現(xiàn)?為什么? 第四組：冰的溶化。讓幼兒玩冰塊，觀看冰塊為什么越來越小?冰塊熔化成什么了? 3、試驗后談話。老師：剛才小朋友都做了試驗，你們找到水的隱秘了嗎?水是怎樣的? 小結(jié)：第一組：水是沒有顏色的，水是無味的。 第二組：水是會流淌的

3、，我們倒水時，水會從一個杯子流淌到另一個杯子里，水滿了，也會流出來。 第三組：水有一種力，叫浮力，能使一些東西浮在水面上，船就是因為水的浮力才會浮在水面上的。 第四組：當冰遇熱的時候會變成水，水放在很冷的地方會結(jié)冰。 4、老師：今日，我們知道了水的隱秘，可你們知道水有什么作用嗎?(讓幼兒爭論，后提問) 小結(jié)：水的用處很大，人的生活離不開水，人們每天喝水、洗臉、洗衣服、煮飯都需要水;花、草、樹木和莊稼的生長需要水;動物也離不開水。 5、對幼兒進行環(huán)保教育，教育幼兒要節(jié)省用水，珍惜每一滴水，愛惜環(huán)境，不要污染水源。 6、結(jié)束：將玩過的水用來沖廁所和澆花。 教學反思： 活動中始終遵循“先學后教、以學定教、以教育學”的教育原則，每個環(huán)節(jié)都讓幼兒先行探索、理解，教

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