幼兒園中班社會(huì)教案《環(huán)保小衛(wèi)士》含反思

1、幼兒園中班社會(huì)教案環(huán)保小衛(wèi)士含反思 設(shè)計(jì)意圖： 在人類(lèi)社會(huì)跨入21世紀(jì)的今日，科技在不斷進(jìn)步，人們的生活水平在不斷提高，但是環(huán)境問(wèn)題卻日趨嚴(yán)重，作為跨世紀(jì)的兒童，環(huán)保意識(shí)和環(huán)保行為是他們必需具備的基礎(chǔ)素養(yǎng)，但是由于幼兒年齡小，簡(jiǎn)單受到外界環(huán)境的不良的影響，導(dǎo)致有些孩子會(huì)觀察地上的垃圾視若無(wú)睹;有些孩子喜歡玩水，讓水嘩嘩直流;有的雖然意識(shí)到，卻缺乏主動(dòng)性;還有的不付諸于行動(dòng)，言行不全都。所以我生了這一活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)讓更多的孩子從環(huán)保教育中受益，讓更多的人納入環(huán)保教育的陣營(yíng)。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、能大膽說(shuō)出環(huán)境受污染的來(lái)源，熟悉其危害，感受自然、環(huán)境與人類(lèi)生活的關(guān)系。 2、懂得怎樣保護(hù)環(huán)境，有劇烈的環(huán)

2、保意識(shí)和行為。 3、能與同伴合作交流對(duì)環(huán)境受污染及保護(hù)環(huán)境的感受。 4、初步培育幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。 5、探索、發(fā)覺(jué)生活中的多樣性及特征。 活動(dòng)預(yù)備： 1、活魚(yú) 2、污水 3、干凈的水 4、魚(yú)缸 活動(dòng)過(guò)程： 一、比較觀看兩盆不同水質(zhì)的魚(yú)缸，讓幼兒爭(zhēng)論，了解水污染，引出主題。 師：小朋友，現(xiàn)在讓我們來(lái)看一看，(幼兒觀看)兩個(gè)魚(yú)缸里有什么不同?(一個(gè)魚(yú)缸里的水清亮透明有小魚(yú)在游，另一個(gè)魚(yú)缸里的水渾濁、不潔凈。) 師：這里是被工廠排放的廢水污染的水，小魚(yú)在這樣的水里會(huì)怎么樣呢?(把小魚(yú)放到污水中觀看，一會(huì)兒小魚(yú)死去了。) 師：水被污染了，小魚(yú)死去了。在我們的生活中還有很多被污染的狀況

3、。下面，我們一起來(lái)看一看，觀看哪些環(huán)境被污染了?(觀看錄象) 二、教師播放視頻錄象，擴(kuò)展幼兒對(duì)污染的熟悉。 師：是什么污染我們的環(huán)境?(幼兒回答) 空氣污染 亂砍樹(shù)木 河水污染 亂扔垃圾 三、爭(zhēng)論： 師：我們的地球受到了這么多的污染，那么我們?cè)鯓幼鰜?lái)保護(hù)它呢? 在家中應(yīng)當(dāng)怎么做? (不大聲吵鬧，輕走、輕拿、輕放、輕輕關(guān)門(mén);節(jié)省糧食;不亂扔垃圾，與大人一起進(jìn)行垃圾分類(lèi)。!.快思.教案網(wǎng)出處!使用節(jié)能燈具，節(jié)省用電;關(guān)緊水龍頭，不鋪張水;幫大人把淘米洗菜的水澆花;勸媽媽不用含磷洗衣粉; 不吃不穿不用野生動(dòng)物制品;選購(gòu)綠色食品，少食用油炸、紅燒食品; 少買(mǎi)過(guò)度包裝的東西;不籠養(yǎng)鳥(niǎo)類(lèi)等) 在幼兒園應(yīng)當(dāng)

4、怎么做? (不大聲喧嘩，養(yǎng)成輕開(kāi)輕關(guān)、輕拿輕放、輕行輕走習(xí)慣;不任憑丟棄用過(guò)的塑料袋，編織袋，軟包裝盒;不亂扔廢垃圾，留意垃圾分類(lèi)回收;不鋪張紙張等。) 在公共場(chǎng)所應(yīng)當(dāng)怎么做? (買(mǎi)東西少領(lǐng)取塑料袋;自備飯盒，不用一次性快餐盒;不破壞綠化，不摘花、不損壞樹(shù)木;不大聲喧嘩;不亂扔廢棄物，參與垃圾分類(lèi); 不在公共場(chǎng)所亂涂亂畫(huà);勸大人騎自行車(chē)，出門(mén)坐公交車(chē)，少坐或不坐小轎車(chē)、摩托車(chē)等。) 在大自然中應(yīng)當(dāng)怎么做? (不亂扔果皮、廢棄物;愛(ài)惜小動(dòng)物，在動(dòng)物園，不要驚嚇動(dòng)物和亂投食物;愛(ài)惜每一塊綠地、不攀折、不損壞花草樹(shù)木;看到毀樹(shù)，亂扔垃圾不文明現(xiàn)象要準(zhǔn)時(shí)制止，向有關(guān)部門(mén)報(bào)告;與爸爸媽媽等家人野炊時(shí)，不用一次性的用品;外出旅游時(shí)，不亂扔、不亂涂、做個(gè)文明的小游客等。) 結(jié)合各種污染，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己能做到的環(huán)保行為，并賜予確定，頒發(fā)獎(jiǎng)?wù)隆?四、爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士 師：現(xiàn)在每個(gè)小朋友都得到了獎(jiǎng)?wù)?，讓我們都像剛才小朋友說(shuō)的那樣成為保護(hù)環(huán)境的小衛(wèi)士! 五、結(jié)束活動(dòng)。 游玩音樂(lè)：救小魚(yú) 教學(xué)反思： 本次教育活動(dòng)符合幼兒的年齡特點(diǎn)，教育內(nèi)容貼近幼兒的生活，由于幼兒經(jīng)常從電視、廣播等各種媒體聽(tīng)到、看到關(guān)于環(huán)境破壞的消息，也親身體會(huì)過(guò)沙塵暴給大家生活帶