新文三年級語文竹石知識點（清風）

1、三年級語文竹石知識點竹石就是一首題畫詩,是詩人為自己所畫的竹石而題寫的詩。詩人歌詠了長在青山、扎根巖石縫中的竹子。表現(xiàn)了詩人那種剛烈、堅韌、不畏任何艱險、不怕犧牲的精神。親愛的讀者,下面給大家分享關(guān)于三年級語文竹石知識點,歡迎閱讀!三年級語文竹石原文咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。三年級語文竹石知識點注釋:咬定:咬緊立根：扎根。破巖:裂開的山巖，即巖石的縫隙。千磨萬擊:指無數(shù)的磨難和打擊。堅韌:堅強有力。任：任憑,無論，不管。爾：你譯文:緊緊咬定青山不放松，原本深深扎根石縫中。千磨萬擊身骨仍堅勁，任憑你刮東西南北風。作者簡介:鄭燮(16935),清代書畫家、詩人

2、。字克柔,號板橋，興化(今江蘇興化)人。擅畫竹、蘭、石,書法以“六分半書”名世，詩文也寫得很好,所以人稱“三絕”。其畫在畫壇上獨樹一幟。與羅聘、李方膺、李鱔、金農(nóng)、黃慎、高翔和汪士慎并稱”揚州八怪“。三年級語文竹石教案教學目的:1、認識“破、磨、擊、爾、南”5個生字,掌握“磨”的兩種讀音。、有感情地朗讀撲背誦古詩。3、通過誦讀古詩，感受竹子堅定頑強的精神。教學過程：一、創(chuàng)設(shè)情境1、(課件出示竹石圖,配以古琴樂)導人:聽過胸有成竹這個成語吧,說的就是清代大畫家鄭燮的故事。他可喜歡竹子了，大家看到的這幅竹石圖就是他62歲時的作品。2、感知圖畫。說說畫中的竹子給你的感覺。、感知古詩。鄭燮還會作詩呢,

3、這畫中的詩就是他自己寫的,老師讀給你們聽聽吧。教師范讀古詩。配以課件竹石圖及古琴樂)今天老師和大家一塊兒來學習這首古詩。二、初讀古詩1、初讀古詩,讀準字音。2、自由讀詩，自學不認識的字。(教師進行巡視，提醒學生把宇音讀準)、小組合作學習生字，教師引導學生互評。4、救師檢查生字、生詞的讀音。咬定破巖千磨萬擊堅勁5、小組齊讀古詩,讀流利。三、讀詩悟情1、欣賞圖畫,練習讀古詩，整體感悟詩中怎樣寫畫中竹的。2、逐句練讀。賞畫。竹子長在什么地方?學生自由讀詩句：咬定青山不放松,立根原在破巖中。教師描述詩句的意境:竹子緊緊扎根在巖縫中,好像把青山咬住了一樣一點也不放松。學生自由讀前兩句詩,指導學生評讀。標準:音準、有感情、韻律美。賞畫想象:風吹來了,雨打來了，竹子害怕嗎?學生自由讀詩句：千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。引導學生想象:除了風吹雨打,竹子還會遇到什么折磨?教師總結(jié):風吹、雨淋、霜凍、雪落，這就是千磨萬擊!指名讀全詩,學生評讀。3、再次整體感悟古詩。指名學生誦讀全詩。對照圖畫,再讀古詩,說說你明白了什么?引導:你喜歡詩中的竹子嗎？為什么?有感情地齊讀古詩。4、練習背誦古詩。學生自由練習背誦,交流好的背詩方法。四、課后延伸自然界中