初一入學(xué)家長會(1)ppt課件

1、 七年級家長會七年級家長會一、班級的根本情況一、班級的根本情況二、引見開學(xué)來學(xué)生的表現(xiàn)二、引見開學(xué)來學(xué)生的表現(xiàn)主要內(nèi)容：主要內(nèi)容：三、對家長們的建議和要求三、對家長們的建議和要求 召開這次家長會的目的召開這次家長會的目的: :我們的努力您的關(guān)愛孩子的我們的努力您的關(guān)愛孩子的勝利勝利班級教學(xué)理念關(guān)注每一個學(xué)生不僅追求好，更追求提高希望每個人都有提高1、制定班級公約，對學(xué)生的各種行、制定班級公約，對學(xué)生的各種行為進(jìn)展獎懲，是學(xué)生明確應(yīng)該怎樣為進(jìn)展獎懲，是學(xué)生明確應(yīng)該怎樣做，假設(shè)出現(xiàn)問題應(yīng)該怎樣處置。做，假設(shè)出現(xiàn)問題應(yīng)該怎樣處置。2、實(shí)行小組評價機(jī)制，以小組為單、實(shí)行小組評價機(jī)制，以小組為單位對作業(yè)

2、、紀(jì)律、衛(wèi)生等各方面進(jìn)位對作業(yè)、紀(jì)律、衛(wèi)生等各方面進(jìn)展評價，得分作為評選三好學(xué)生的展評價，得分作為評選三好學(xué)生的根據(jù)。根據(jù)。班主任任務(wù)管理措施班主任任務(wù)管理措施 學(xué)習(xí)態(tài)度端正的：學(xué)習(xí)態(tài)度端正的： 王銘村王銘村杜文濤杜文濤肖沐凡肖沐凡李炳旺李炳旺李曉瑜李曉瑜劉澤華劉澤華段麗華段麗華李俊霞李俊霞王響鈴?fù)蹴戔徖罾だ罾O鳳敏孫鳳敏李佳穎李佳穎肖穎慧肖穎慧孫曉梅孫曉梅 肖方坤肖方坤李振宇李振宇肖培杰肖培杰房柱房柱韓悅韓悅孫祿廣孫祿廣房晨雨房晨雨 譚秀鵬譚秀鵬楊群楊群 非常聰明，需求家長親密關(guān)注的：非常聰明，需求家長親密關(guān)注的： 李鴻福李鴻福王丙海王丙海邵明順邵明順學(xué)習(xí)上需家長親密配合，付出更多心血的學(xué)習(xí)

3、上需家長親密配合，付出更多心血的 秦昌軍秦昌軍李美玲李美玲李富廷李富廷司思司思孫雪孫雪蘇守鑫蘇守鑫孫坤孫坤劉大煒劉大煒孫翔孫翔肖子哲肖子哲石心慧石心慧邵明澤邵明澤杜杰杜杰 1.學(xué)習(xí)興趣和愿望不強(qiáng)，在教師的管理下學(xué)習(xí)興趣和愿望不強(qiáng)，在教師的管理下 被動的學(xué)習(xí)。被動的學(xué)習(xí)。 2.作業(yè)應(yīng)付，為了完成教師的義務(wù)，還存在個作業(yè)應(yīng)付，為了完成教師的義務(wù)，還存在個他人不愛完成作業(yè)的情況。參考自我評價他人不愛完成作業(yè)的情況。參考自我評價 3、行為習(xí)慣不好，管不住本人的行為。個、行為習(xí)慣不好，管不住本人的行為。個他人很嚴(yán)重，上一秒鐘教師提示，下一秒還他人很嚴(yán)重，上一秒鐘教師提示，下一秒還溜號溜號讀兩份自我分析，

4、聽聽來自孩子內(nèi)心的聲音讀兩份自我分析，聽聽來自孩子內(nèi)心的聲音1休憩時間不經(jīng)家長陪同不要外出。休憩時間不經(jīng)家長陪同不要外出。2早晨到時間：早晨到時間：6：00按時起床，不遲按時起床，不遲到。到。3雙休日也要按時作息，制定每日學(xué)雙休日也要按時作息，制定每日學(xué)習(xí)方案每天學(xué)習(xí)平均習(xí)方案每天學(xué)習(xí)平均4小時以上對一周小時以上對一周所學(xué)知識穩(wěn)定復(fù)習(xí)，做題。所學(xué)知識穩(wěn)定復(fù)習(xí)，做題。時間觀念家長經(jīng)常檢查作業(yè)、驗(yàn)收學(xué)習(xí)質(zhì)量家長經(jīng)常檢查作業(yè)、驗(yàn)收學(xué)習(xí)質(zhì)量1、每天對照學(xué)生記作業(yè)小本檢查作業(yè)，檢查、每天對照學(xué)生記作業(yè)小本檢查作業(yè)，檢查內(nèi)容：一是能否完成，二是完成能否仔細(xì)。內(nèi)容：一是能否完成，二是完成能否仔細(xì)。2、每天堅

5、持背誦半小時，家長在背誦小本上、每天堅持背誦半小時，家長在背誦小本上簽字，并注明背誦時間。雙休日或節(jié)假日每簽字，并注明背誦時間。雙休日或節(jié)假日每天背誦不少于天背誦不少于1小時。小時。3、督促孩子最好的方法莫過于聽寫或默寫，、督促孩子最好的方法莫過于聽寫或默寫，如雙休日聽寫一周所學(xué)習(xí)的單詞、短語，可如雙休日聽寫一周所學(xué)習(xí)的單詞、短語，可以聽寫以聽寫50個或個或100個。個。上網(wǎng)問題假設(shè)家里有電腦并且上網(wǎng)，周一至周五假設(shè)家里有電腦并且上網(wǎng)，周一至周五不不允許上網(wǎng)，雙休日每天最多允許上網(wǎng)，雙休日每天最多1小時，并小時，并要要了解上網(wǎng)內(nèi)容，對于游戲及不良網(wǎng)站要了解上網(wǎng)內(nèi)容，對于游戲及不良網(wǎng)站要堅決予以

6、抵抗。下一階段，家里假設(shè)沒堅決予以抵抗。下一階段，家里假設(shè)沒有電腦或沒上網(wǎng)的，有電腦或沒上網(wǎng)的，如今不要買電腦或上網(wǎng)。如今不要買電腦或上網(wǎng)。堅決抵抗孩子進(jìn)網(wǎng)吧！堅決抵抗孩子進(jìn)網(wǎng)吧！ 給家長的建議給家長的建議不要把手機(jī)、不要把手機(jī)、MP3MP3等東西給子女帶來學(xué)校。等東西給子女帶來學(xué)校。 學(xué)習(xí)方面學(xué)習(xí)方面, ,關(guān)懷學(xué)生每一天的學(xué)習(xí)情況關(guān)懷學(xué)生每一天的學(xué)習(xí)情況, ,督督促學(xué)生晚上在家獨(dú)立完成各科家庭作業(yè)促學(xué)生晚上在家獨(dú)立完成各科家庭作業(yè), ,作作業(yè)簽字業(yè)簽字, ,并進(jìn)展適當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)和預(yù)習(xí)并進(jìn)展適當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)和預(yù)習(xí). .對于學(xué)有對于學(xué)有余力的學(xué)生余力的學(xué)生, ,安排適當(dāng)?shù)恼n外習(xí)題安排適當(dāng)?shù)恼n外習(xí)題. .每

7、天幫孩子聽寫語文詞語和英語單詞并簽字，每天幫孩子聽寫語文詞語和英語單詞并簽字，給孩子發(fā)明良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，多鼓勵孩子，給孩子發(fā)明良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，多鼓勵孩子，多與孩子一同窗習(xí)。多與孩子一同窗習(xí)。與教師經(jīng)常性溝通孩子的生活1、吃好早飯。不吃早餐會降低大腦功能，、吃好早飯。不吃早餐會降低大腦功能，影響大腦發(fā)育。饑餓時血糖降低，會使大腦影響大腦發(fā)育。饑餓時血糖降低，會使大腦出現(xiàn)妨礙，產(chǎn)生頭暈、留意力不集中，記憶出現(xiàn)妨礙，產(chǎn)生頭暈、留意力不集中，記憶力減退，易疲勞，甚至影響大腦功能，導(dǎo)致力減退，易疲勞，甚至影響大腦功能，導(dǎo)致智力下降。智力下降。 影響學(xué)生一上午的學(xué)習(xí)效率。影響學(xué)生一上午的學(xué)習(xí)效率。留意：孩

8、子到校后不允許帶或買任何零食、留意：孩子到校后不允許帶或買任何零食、面包、方便面等。面包、方便面等。2、喝水問題。買一個好一些的水壺，從、喝水問題。買一個好一些的水壺，從家里帶水或在學(xué)校接水，不買不喝礦泉家里帶水或在學(xué)校接水，不買不喝礦泉水、可樂等飲料。水、可樂等飲料。3、頭發(fā)。男生不留長發(fā)，女生頭發(fā)越、頭發(fā)。男生不留長發(fā)，女生頭發(fā)越簡單越好簡單越好4、手機(jī)。不要給孩子買手機(jī)，假設(shè)已、手機(jī)。不要給孩子買手機(jī)，假設(shè)已買，立刻收回。買，立刻收回。5、控制孩子的零用錢。、控制孩子的零用錢。6、孩子因生病或其他緣由不能到校上、孩子因生病或其他緣由不能到校上課，提早請假。課，提早請假。十條建議一、經(jīng)常給

9、孩子制定幾個容易到達(dá)的小目一、經(jīng)常給孩子制定幾個容易到達(dá)的小目的，這樣可以使孩子覺得到可以做到，樹的，這樣可以使孩子覺得到可以做到，樹立孩子自自信心，從而有利于孩子發(fā)揚(yáng)出立孩子自自信心，從而有利于孩子發(fā)揚(yáng)出潛能。潛能。二、刺激孩子的學(xué)習(xí)愿望，要抓住生活中二、刺激孩子的學(xué)習(xí)愿望，要抓住生活中的各種時機(jī)讓孩子練習(xí)。特別是做人的道的各種時機(jī)讓孩子練習(xí)。特別是做人的道理。理。三、協(xié)助孩子樹立責(zé)任心，讓學(xué)生學(xué)會洗三、協(xié)助孩子樹立責(zé)任心，讓學(xué)生學(xué)會洗碗，洗本人的衣服，整理本人的床鋪，器碗，洗本人的衣服，整理本人的床鋪，器具，盡到本人的那份責(zé)任。具，盡到本人的那份責(zé)任。四、學(xué)著感恩，贊賞父母，贊賞教師，贊賞

10、四、學(xué)著感恩，贊賞父母，贊賞教師，贊賞學(xué)校，贊賞本人能安康的生活著。學(xué)校，贊賞本人能安康的生活著。五、孩子面前做表率。孩子學(xué)習(xí)，他也學(xué)習(xí)，五、孩子面前做表率。孩子學(xué)習(xí)，他也學(xué)習(xí)，孩子不學(xué)習(xí)，他要帶動孩子來學(xué)習(xí)。孩子不學(xué)習(xí)，他要帶動孩子來學(xué)習(xí)。六、盡量不要在孩子面前議論教師，尤其不六、盡量不要在孩子面前議論教師，尤其不要在孩子面前貶低教師。要在孩子面前貶低教師。七、訂下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行，七、訂下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行，以構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作息習(xí)慣。以構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作息習(xí)慣。十條建議八、養(yǎng)成說到做到的習(xí)慣，心里有數(shù)，八、養(yǎng)成說到做到的習(xí)慣，心里有數(shù)，每天上學(xué)去做什么，養(yǎng)成雷厲風(fēng)行的習(xí)每天上學(xué)去做什么，養(yǎng)成雷厲風(fēng)行的習(xí)慣，做到責(zé)任在心中。慣，做到責(zé)任在心中。九、經(jīng)常與孩子溝通交流，知道孩子在九、經(jīng)常與孩子溝通交流，知道孩子在想什么，真正需求什么。想什么，真正需求什么。十、要使孩子注重上學(xué)，盡量防止孩子十、要使孩子注重上學(xué)，盡量防止孩子缺課、逃課情況發(fā)生。缺課、逃課情況發(fā)生。十條建議每個孩子身上都蘊(yùn)藏著宏每個孩子身上都蘊(yùn)藏著宏大的、不可估量的潛力。假設(shè)