微課教學設計

1、微課教學設計單 位： 江蘇城市職業(yè)學院設計者： 錄制時間：微課時間:專業(yè)類別藝術設計與傳媒大類藝術設計類課程名稱圖形創(chuàng)意基礎本微課名稱多個形態(tài)的創(chuàng)新組合-換臉知識點描 述本微課主要以計算機軟件photoshop頭例闡述邏輯上的多個形態(tài)的創(chuàng)新 組合一一換臉。運用PS軟件中的色彩調(diào)整等工具、菜單及濾鏡特效，協(xié)調(diào)色 調(diào)與整體基調(diào)。應用多個形態(tài)的創(chuàng)新組合方法，創(chuàng)作耳目一新的視覺形象，進 而促進創(chuàng)新設計。知識點來 源中國美術院校新設計系列教材圖形創(chuàng)意基礎，第五章圖形創(chuàng)意的核心 想象，第四節(jié)多個形態(tài)的創(chuàng)新組合?；A知識聽本微課之前需了解的知識：PS制作能力；設計原理；設計技能；形式美法則；構(gòu)成形式；表現(xiàn)方

2、法； 設計理論基礎和實踐基礎。教學目標1 掌握多個形態(tài)的創(chuàng)新組合一一換臉實例的方法、步驟。具備一定的對 客觀物體的設計表現(xiàn)能力。2. 培養(yǎng)學生在學習、生活、工作中的設計和運用的能力。3. 注重學習的刻苦性和專注性精神的培養(yǎng)。增強創(chuàng)新、合作、效率等意 識。教學資源 與環(huán)境教學資源：圖形創(chuàng)意基礎教材及配套數(shù)字化教學資源。 教學環(huán)境：圖形創(chuàng)意基礎實訓室。教學類型講授型問答型 啟發(fā)型 討論型演示聯(lián)系 實驗型表演型 自主學習型合作學習型探究學習型其他適用對象學生：本微課是針對本學科平時成績多少分的學生？40分以下40-60分60-80分80-100 分 0100-120 分 0120-150 分 教師：

3、班主任幼兒教師普通任課教師 其他其他：軟件技術生活經(jīng)驗家教其他一、精選典型技能點圖形創(chuàng)意基礎是高職藝術設計專業(yè)核心專業(yè)課，是專業(yè)必修課之一。 第五章 圖形創(chuàng)意的核心一一想象，第四節(jié)多個形態(tài)的創(chuàng)新組合，是其中重點章節(jié)之一，運用計算機設計制作多個形態(tài)的創(chuàng)新組合是該章節(jié)關鍵的實訓項 目，也是其重難點之一。通過本微課學習運用 photoshop 軟件進行多個形態(tài) 的創(chuàng)新組合一一換臉，在教師的示范、輔導和小組互幫互助中完成工作任務。 培養(yǎng)學生的設計表達能力和創(chuàng)新能力，即專業(yè)能力、方法能力和社會能力。充分體現(xiàn)具有高職高專教育特色的學做一體教學要求。二、教學設計突出“做中學，做中教”職教教學理念，結(jié)合高職學

4、生認知特點（如高職 生具備觀察力、記憶力、動手能力強，思維的邏輯性、獨立性、靈活性、創(chuàng)造 性等品質(zhì)已逐步完善，易于接受新知識，敢于提出自己的見解等特點）和工作 任務進行實訓教學三維目標設計（知識目標、能力目標、素質(zhì)目標），以培養(yǎng)學生綜合職業(yè)能力為核心，在傳授新知識新技能的同時教會他們學會學習、交設計思路流、合作，提升綜合素質(zhì)。三、教學目標（一）認知目標1. 掌握運用計算機軟件photoshop 進行圖形創(chuàng)意多個形態(tài)的組合-換臉 的方法、步驟。2. 運用PS軟件中的色彩調(diào)整等相關工具、菜單、濾鏡特效的使用，協(xié)調(diào) 色調(diào)與整體基調(diào)。3. 理解多個形態(tài)的創(chuàng)新組合方法，表現(xiàn)和挖掘圖片深層次意義，創(chuàng)作耳

5、目一新的視覺形象，創(chuàng)新設計作品。（二）情感態(tài)度觀念目標1. 加強運用新技術，新技能的學習運用能力。提高藝術設計專業(yè)人員表 現(xiàn)能力和技術創(chuàng)新能力。2. 注重學習的刻苦性和專注性精神的培養(yǎng)。3. 不斷增強小組合作意識，培養(yǎng)創(chuàng)新、效率意識。（三）技能目標1 掌握多個形態(tài)的創(chuàng)新組合一一換臉方法與步驟。具備一定的設計表現(xiàn) 能力。2.培養(yǎng)運用計算機軟件在學習、生活、工作中的運用和創(chuàng)新設計能力。根據(jù)學生在學習基礎和能力方面的差異性，將整個微課程教學目標分成三 個水平：合格水平（符合課標的最低要求），中等以上水平（符合課標的基本 要求），優(yōu)秀水平（符合課標提出的要求）。具體如下表：合格水平中等以上水平優(yōu)秀水平

6、掌握運用計算機軟件photoshop 進行多 個形態(tài)的創(chuàng)新組合 - 換臉的方法、步驟。并完成臨摹訓練任 務。在合格水平的基礎 上，可以靈活變通， 熟練運用計算機軟 件進行設計和創(chuàng)新 設計制作。在中等水平基礎上，可 以運用計算機軟件，結(jié) 合圖形創(chuàng)意相關知識， 創(chuàng)新設計和制作高水平 實踐作品。衡量標準四、教學重點1. ps軟件中的色彩調(diào)整等相關工具、菜單、濾鏡特效的使用，協(xié)調(diào)色調(diào) 與整體基調(diào)。2. 理解多個形態(tài)的創(chuàng)新組合方法，表現(xiàn)和挖掘圖片深層次意義，創(chuàng)作耳目 一新的視覺形象，進行創(chuàng)新設計。五、教學難點通過調(diào)整圖層、通道，圖像亮度，對比度，飽和度，以及濾鏡特效來實現(xiàn) 的圖片色調(diào)和質(zhì)感的協(xié)調(diào)一致。六

7、、教學實施在教學過程中，通過計算機教師機終端進行操作演示，結(jié)合PPt投影，從軟件設計制作步驟演示、總結(jié)、實訓目標等教學環(huán)節(jié)開展教學內(nèi)容；根據(jù)“多 個形態(tài)的組合-換臉”教學需要，自然融入提問法、演示法、任務驅(qū)動法等教 學方法，把“教”與“學”有機地融合，生成趣味、真實、充滿活力的生態(tài)課 堂。教學過程順序內(nèi)容畫面時間一、片頭（10秒以內(nèi)）內(nèi)容：同學們好！訓練任務備忘。1 張 PPT10秒以內(nèi)二、教學實 施（13分鐘左右）任務導入：工作回顧、任務布置8 張 PPT60秒（1分鐘）左右第1節(jié)內(nèi)容：教學演示計算機屏幕實時演示540秒（9分鐘）左右第2節(jié)內(nèi)容：回顧總結(jié)2 張 PPt視頻120 秒（2分鐘）

8、左右第3節(jié)內(nèi)容：訓練要求視頻60 秒（1分鐘）三、結(jié)尾（20秒以內(nèi)）換臉技巧微課到此結(jié)束，請同學 們分組訓練。視頻20秒以內(nèi)教學反思（自我評價）1. 課程設計。結(jié)構(gòu)化的教學設計強調(diào)學習過程中的互動性，包括明確 的課程目標、主講教師、技術支持、教輔人員、任務、上課時長、作業(yè)、 測驗、討論等內(nèi)容。2. 課程資源。根據(jù)知識點和技能點，將實教、學、做有機融合。拍攝與制作1 .拍攝場所條件。學校圖文中心，裝有創(chuàng)壹虛擬培訓系統(tǒng)的電子信息 類專業(yè)理實一體化教室。2 拍攝對象及要求。主講老師、學生實訓和多媒體課件。擬安排12藝術（五）學生配合，提前演練，精心準備，要求學生回答問題時聲音要 響亮，保持良好的精神狀態(tài)，積極與老師互動；多媒體課件文字大小最小為20號字，字體準備米用宋體和黑體，文字與背景顏色對比要突出。3.教學視頻要求。圖像清晰穩(wěn)定、構(gòu)圖合理、聲音清楚，能較全面真實反 映教學情境，能充分展示師生良好的教學風貌。 主要教學環(huán)節(jié)有字幕提示。 微課視頻支持的格式有 mp4、rmvb、mpg、avi、WmV。4 拍攝與制作