2016秋二年級(jí)音樂上冊(cè)第6課《蒙古小夜曲》教案湘藝版

1、1 蒙古小夜曲 教學(xué)目標(biāo)：能用優(yōu)美悅耳的聲音演唱歌曲蒙古小夜曲 ，并用打擊樂器或自制樂器為其伴 奏。 1 1 兩塊竹板或兩把竹筷子 2 2、一串廢棄的鑰匙或啤酒瓶蓋 3 3、一把梳子或帶波紋的尺子 4 4、兩把鐵勺或兩根鐵筷子（將學(xué)生分成四組，每組只準(zhǔn)備一種） 教學(xué)過程： 一、 組織教學(xué)，導(dǎo)入新課。 二、 熟悉歌曲旋律 1 1、初聽旋律，并畫出旋律線 教師：音樂可以帶領(lǐng)我們翻山越嶺、上下臺(tái)階?，F(xiàn)在，老師放一段樂曲，在聽的時(shí)候，老師 會(huì)將樂曲的旋律線畫出來，請(qǐng)同學(xué)們伸出右手，跟老師一起畫，好嗎？ 教師：像什么？（旋律山） 2 2、 律動(dòng)表現(xiàn)旋律 教師：請(qǐng)同學(xué)們跟老師一起隨音樂用動(dòng)作來表現(xiàn)這些旋律

2、吧。 （帶領(lǐng)學(xué)生隨樂做律動(dòng)） 教師：讓我們?cè)俾犚槐闃非?，用?dòng)作將它表現(xiàn)出來。 3 3、 模唱旋律 用 I UI U 模仿牧羊女的笛聲。| 用 lulu 模仿牧馬大叔的馬頭琴聲。 _ | 4 4、 視唱旋律，教師做柯爾文手勢，引導(dǎo)學(xué)生唱歌譜并逐句做漸強(qiáng)與漸弱處理。 三、學(xué)唱歌曲蒙古小夜曲 1 1 創(chuàng)設(shè)情境，故事導(dǎo)入 教師：在一望無際的蒙古大草原上，藍(lán)天、白云、蒙古包牧羊姑娘穿著潔白的衣裙， 揮動(dòng)著鞭兒，輕輕打在小羊的 身上太陽快下山了，牧羊姑娘敲打著竹棒，呼喚小羊趕 快回家（教師邊擊舞板邊唱第一樂句）。小羊兒跟著媽媽跑過來， 還灑下了 一路的鈴鐺聲（教 師邊搖串鈴邊唱第二樂句）。天慢慢黑了，星星

3、亮了，小青蛙也鼓著肚子唱起了歌（教師邊 奏蛙鳴筒邊唱第三樂句）。這時(shí)候，牧羊姑娘也為小羊點(diǎn)燃了一盞燈，并且告訴小羊說（教 師邊輕輕敲擊三角鐵，邊唱第四樂句，并減弱） 。 2 2、 講故事一一按節(jié)奏讀歌詞 教師：讓我們把這么美的故事講給大家聽吧。 （指導(dǎo)學(xué)生輕聲高聲位且有感情地按節(jié)奏朗讀 歌詞，并按節(jié)奏拍手，注意每句的漸強(qiáng)與減弱） 3 3、 唱歌詞 聽錄音范唱 分角色演唱歌曲: 學(xué)生有表情地 學(xué)生齊唱歌曲 接龍演唱歌曲 2 為歌曲伴奏：將學(xué)生分成四組，分別是牧羊姑娘組、小羊組、青蛙組、燈火組，依次用響 板、串鈴、蛙鳴筒、三角鐵或自制打擊樂器為歌曲伴奏。 四、小結(jié)，下課。 蒙古小夜曲 教學(xué)目標(biāo)：

4、1 1 認(rèn)識(shí)四種樂器并根據(jù)音色分辨。 2 2、 能學(xué)會(huì)演唱歌曲蒙古小夜曲，并能使用打擊樂器為歌曲伴奏。 3 3、 能用自制樂器伴奏。 教學(xué)重點(diǎn)： 學(xué)唱歌曲蒙古小夜曲，并用打擊樂器為歌曲伴奏。 教學(xué)難點(diǎn)： 用歌聲和打擊樂器參與表現(xiàn)歌曲。 教學(xué)準(zhǔn)備：J J 蒙古小夜曲音樂片段、打擊樂器舞板、串鈴、蛙鳴筒、三角鐵各兩副。 教學(xué)過程： 一、 情境導(dǎo)入 今天老師首先要帶小朋友去蒙古大草原看看， 了解一下那里的人民的生活。你們聽，太陽快 要下山了，牧羊姑娘正敲著竹梆呼喚小羊兒快回家呢。 小羊兒跟著媽媽跑過來， 還帶來了一 路鈴鐺聲。天慢慢黑了，星星亮了，小青蛙也唱起了歌。小羊小羊不要怕，牧羊姑娘為你點(diǎn) 著

5、了燈火。 二、 引導(dǎo)掌握 （一） 、認(rèn)識(shí)四種打擊樂器。 誰認(rèn)識(shí)老師手里的這些打擊樂器？ 1 1 敲一敲聽一聽。 請(qǐng)幾個(gè)學(xué)生上臺(tái)來演奏這樣樂器，要求按節(jié)奏演奏，其他同學(xué)認(rèn)真聽辨音色。 2 2、想一想做一做。 生活當(dāng)中有什么東西發(fā)出的聲音和這些打擊樂器的聲音相像？家可以試著做一做，敲一敲。 （二） 、學(xué)唱歌曲蒙古小夜曲 1 1 聽賞。 2 2、 學(xué)習(xí)曲譜。 a a、 老師一句一句帶唱一遍。 | b b、 學(xué)生跟琴演唱全曲。 3 3、 學(xué)習(xí)歌詞。 a a、 老師一句一句帶唱一遍。 | b b、 全體學(xué)生齊唱。 c c、 無伴奏演唱。 d d、跟演唱整首歌曲。（第二遍唱伴奏帶） （三）、為歌曲伴奏 1 1 分樂句為歌曲伴奏。按照書上的要求進(jìn)行伴奏，伴奏得最好的小朋友上臺(tái)來擔(dān)任小樂手， 用相應(yīng)打擊樂器帶領(lǐng)其他小朋友進(jìn)行伴奏。 2 2、小樂手伴奏。 請(qǐng)八個(gè)同學(xué)擔(dān)任小樂手，完整伴奏整首歌曲，其他同學(xué)演唱。 三、結(jié)束課業(yè)。 1 1小朋友喜歡這首歌嗎？ 一起來學(xué)一學(xué)。 3 2 2、讀歌詞。 3 3、 采用全曲聽唱方法學(xué)習(xí)歌曲。 4 4、 跟著老師一起學(xué)唱歌曲。 5 5、 “接龍”演唱歌曲。 6 6、 感受。觀看有關(guān)夜晚優(yōu)美的場景，讓學(xué)生更好的體驗(yàn)歌曲的意境。 7 7、 表達(dá)。學(xué)生