軟件開發(fā)專業(yè)實習周記五篇

1、精品文草軟件開發(fā)專業(yè)實習周記五篇軟件開發(fā)專業(yè)實習周記【一】 木次的實習終于結(jié)束，自己雖然完成了楊總交代的任務，完成了李總 的三個游戲的開發(fā)和架設，但也存在許多不足的地方，沉默寡言一直 是自己的一個毛病，運到問題不主動的說出來給項目的進度造成了很 大的阻礙。同時，自己在技術(shù)，編碼上還有非常多的路要走，程序的 運行效率一直制約著真?zhèn)€項目的效率。我不能判斷自主實習與學院安排的統(tǒng)一實習的優(yōu)劣，從某種程度上說 我有時感覺自己沒能參與學院的統(tǒng)一實習而感到遺憾。我能說的只是 自己出來獨自生活了三個月后的一些感想，獨自生活了三個月，發(fā)覺 自己成長了許多許多，不在那么的天真，以前很多的毛病都得到了改 正。以前直

2、接不想而對的苦難自己現(xiàn)在必需去面對，最主要的是，自己有 了非常多提升自己的機會，在北京的這段時間，自己參加了百度世界 20nn,快樂技術(shù)沙龍，微軟xx北大校園宣講會，這些都是自己之前 在學校不敢奢望的，與同是it業(yè)的別人交流，吸取別人好的方法和工 作的經(jīng)驗，讓自己受益良多。我仍然希望我們能多到外而走走，多去見識外面的世界，發(fā)現(xiàn)自己的 差距，并且努力的縮小差距。在學校期間，我們不能荒廢我們的學業(yè)，立志從事it行業(yè)的同學應該 抓住盡可能的機會去提升自己的能力和技術(shù)水平，只有這樣，無論在 哪里，我們都能泰然處之。軟件開發(fā)專業(yè)實習周記【二】來到公司的第二個星期，我開始接觸和負責李總的榮光在線游戲的開

3、發(fā)。榮光游戲是李總基于的知識設計出來的三個寓教于樂的小游戲， 通過游戲?qū)W習課本無法學習的知識。三個小游戲，每個游戲分為四個 等級，每個等級包含不同的動畫，布局，和與玩家的交互動畫。同時, 對游戲聲音大小的控制，聲音的開關(guān)，接著的是游戲背景知識的嵌套 等功能的實現(xiàn)。完成三個小游戲，接著是開發(fā)了一個配套的游戲管理系統(tǒng)，同時將游 戲和系統(tǒng)架設到現(xiàn)有的空間平臺上保證游戲的正常運行。游戲的管理 系統(tǒng)的功能非常的簡單，只是簡單的收集會員的資料，也就是提供會 員注冊的功能，由于游戲是付費制的游戲，所以在游戲的管理系統(tǒng)中 集成了支付寶的功能，并且提供游戲的購買功能。軟件開發(fā)專業(yè)實習周記【三】主要實習(學習)內(nèi)

4、容描述：與實習單位簽訂頂崗實習協(xié)議書后，根據(jù)公司對我們的要求，在假期期間要制訂頂崗實習的計劃：要深入地了解公司的產(chǎn)品了解企業(yè)網(wǎng)絡營銷常用方法；(3) 熟悉網(wǎng)絡、網(wǎng)絡營銷和辦公軟件；(4) 負責企業(yè)產(chǎn)品在網(wǎng)絡上的推廣；(5) 能夠熟練運用各種宣傳媒介進行企業(yè)產(chǎn)品的宣傳推廣工作(6) 電話營銷遇到的主要問題及解決措施：對頂崗實習不懂得地方及如何做到?不 懂得地方可以心虛的請教公司經(jīng)驗豐富的上級及同事，還可以請教在 校的指導老師。收獲與體會：懂了如何的營銷。賣一套產(chǎn)品不是那么的容易，要有信心，萬事開頭 難，我會做好的。軟件開發(fā)專業(yè)實習周記【四】時間過得真快，又一周過去了。這周的實習主要是以學習為主，

5、動手 幫忙為輔的情況來執(zhí)行。另外，從和同事的溝通和交談中也學到了不 少東西。大家都很熱心，很照顧我。這幾天我開始接觸到了 Linux系統(tǒng)，由于在學校曾經(jīng)學習過這方而的 知識，所以我也略懂皮毛。然而，就學校學習的知識而言，遠遠是不 夠的。在同事的幫帶下，我學會了在Linux下搭建L,因為Linux系統(tǒng) 是開源免費的，而且很安全，所以我們公司的網(wǎng)站選擇搭建在Linux 下。我用虛擬機搭建了 Ubuntu的Linux系統(tǒng)，Ubuntu是一個以桌面應用 為主的Linux操作系統(tǒng)，操作起來相對比較簡單方便。在虛擬機上摸 索了好一陣子，再加上同事的熱心幫助，終于對Linux有了新的認識。 軟件開發(fā)專業(yè)實習

6、周記【五】從這周開始，我們將開始為期20周的校內(nèi)實習訓練生活，由于自身 的一些原因，無法外派到實習公司進行軟件項目的培訓。這一周里， 我們主要是與實習指導教師溝通，制定下校內(nèi)實習的主要內(nèi)容和活動 安排。通過與指導教師的溝通，初步定下我個人實習程序項目，通過 MyEclipses實現(xiàn)企業(yè)商品進銷存管理系統(tǒng)，通過編程，達到實現(xiàn)商品 進貨銷售和存儲的統(tǒng)計管理。同指導教師初步擬定下需求分析，接下 來由個人編寫實現(xiàn)代碼程序。接下來就由個人來編寫實現(xiàn)代碼和進一步的完善需求分析文檔。偶爾 與同在學校參加校內(nèi)實習的同學們進行交流探討，來解決我們在編寫 程序時遇到的一些問題。在同學之間的討論和研究中，我學習到了不少知識，這都是在我們大 學課堂上所疏忽的知識點和重要的實踐經(jīng)驗，使我受益非淺，這將成 為我今后學習工作的重要財富。接下來，完成需求文檔便可以投入