淺談在初中化學(xué)教學(xué)中滲透綠色化學(xué)理念

1、淺談在初中化學(xué)教學(xué)中滲透綠色化學(xué)理念淺談在初中化學(xué)教學(xué)中滲透綠色化學(xué)理念 隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展和進步，越來越多的環(huán)境問題出現(xiàn)在人們 的面前，比如：有些地方出現(xiàn)的酸雨以及溫室效應(yīng)等等。在 20 世紀 90年代。由美國化學(xué)會（ACS提出“綠色化學(xué)”的理念，目前得到 世界廣泛的響應(yīng)。 其核心是利用化學(xué)原理從源頭上減少和消除工業(yè)生 產(chǎn)對環(huán)境的污染； 反應(yīng)物的原子全部轉(zhuǎn)化為期望的最終產(chǎn)物。 為了適 應(yīng)化學(xué)工業(yè)的發(fā)展和進步， 以及人類健康的發(fā)展， 幫助學(xué)生樹立綠色 環(huán)保的意識。在初中階段， 對學(xué)生來說，正是他們價值觀形成的重要 階段，在化學(xué)教學(xué)中滲透綠色化學(xué)理念是非常重要的。1 在初中化學(xué)教學(xué)中開展綠色化學(xué)

2、教學(xué)的必要性 在當(dāng)代教學(xué)中，綠色化學(xué)是一個全新的概念。必須加強培養(yǎng)學(xué)生綠色化學(xué)的意識，不僅讓他們正確的認識到化學(xué)在社會中的地位， 還要將化學(xué)負面 * 降到最少，所以說，綠色化學(xué)教育是當(dāng)代化學(xué)課 堂中不可缺少的一部分。2 在初中化學(xué)教學(xué)中進行綠色化學(xué)理念的滲透2.1 根據(jù)教材開展有關(guān)綠色化學(xué)的教育 在教學(xué)的過程中，將綠色化學(xué)和化學(xué)教學(xué)進行有機的結(jié)合，培 養(yǎng)學(xué)生綠色化學(xué)的理念， 讓學(xué)生深刻的認識到綠色化學(xué)在社會中的作 用。結(jié)合教學(xué)的內(nèi)容是進行綠色化學(xué)理念教育有效的切入點，如： 人教版初中化學(xué)上冊第二單元第二課氧氣， 實驗 2-3 硫磺在氧氣中燃 燒，該項實驗分為兩部分：硫磺在空氣中燃燒；硫磺在氧氣

3、中燃 燒，學(xué)生要掌握硫在空氣中和氧氣中燃燒所產(chǎn)生的現(xiàn)象。 針對教材的 內(nèi)容，在集氣瓶中要加入少量的水，目的是吸收產(chǎn)生的二氧化硫，防 止污染空氣。但在空氣中進行硫的燃燒，（教材要求在通風(fēng)櫥中進行， 但學(xué)生觀察較困難）會使教室中充有刺激性氣味的氣體 （二氧化硫）， 老師可提示學(xué)生， 這是一種能形成酸雨的氣體， 我們在哪些地方會聞 到有類似氣味的氣體， 學(xué)生立即會回答 “煤燃燒時會產(chǎn)生氣味相同的 氣體”。進行相應(yīng)的綠色教學(xué)，多燒煤易形成酸雨。又如：人教版初中化學(xué)上冊第四單元第一課愛護水資源，結(jié)合 教材要讓學(xué)生了解人類擁有的淡水資源并不多， 只有總水量的 2.53%， 可用的淡水還不到1%所以，要愛護

4、水資源，愛護水資源的 ' 主要措 施有：節(jié)約用水；防治水體污染，水體污染主要是工業(yè)污染，農(nóng) 業(yè)污染，生活污染。在提出節(jié)約用水的方法時，可讓學(xué)生開展討論， 各抒己見，教師作小結(jié)。2.2 通過實驗的改進滲透綠色化學(xué)理念 化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然學(xué)科，學(xué)生從實驗中能獲得第一感觀認知，通過分析，歸納，小結(jié)，很容易就能從直觀認知上升為 理性認識。2.3 分析現(xiàn)實生活中綠色化學(xué)的現(xiàn)狀，提高綠色環(huán)保的認識 初中化學(xué)教材中有很多有關(guān)綠色化學(xué)的知識，對學(xué)生已有的化學(xué)知識，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生用綠色化學(xué)的理念去分析， 現(xiàn)實生活中那些 是不綠色的行為： 如一些人還在使用一次性的餐具； 使用過后的電池 隨手丟棄

5、；報廢的汽車還在路上行駛；使用漂白劑來漂白食品；使用 工業(yè)鹽來淹制食物； 偷排污水和粉塵等等， 這些都是一種不綠色的行 為。會嚴重地影響到我們周圍的環(huán)境，甚至?xí){到人類的生存。分 析學(xué)生在平常的學(xué)習(xí)中，容易出現(xiàn)哪些不綠色的行為呢？如： 學(xué)生在做實驗時會隨意的把廢棄液倒入下水道； 實驗時沒有按規(guī)定用量取用藥品；酒精燈在加熱完后沒有及時熄滅等等。由此可以看出，進行 綠色化學(xué)教育是必須執(zhí)行的一項任務(wù)。2.4 開展有關(guān)綠色化學(xué)的活動，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣 綠色化學(xué)理念的教學(xué)，必須把學(xué)生放在重要的位置，積極尋找 合適有效的綠色化學(xué)教育的途徑。 在教學(xué)的過程中， 要結(jié)合學(xué)生的理 解能力和接受知識的能力，可開展

6、一些有關(guān)綠色化學(xué)的活動。例如：舉辦綠色化學(xué)知識講座； 到社區(qū)開展環(huán)境保護宣傳活動； 在初三年級中開展綠色化學(xué)知識競賽； 在年級或者班級中開辟“綠色化學(xué)”宣傳欄。通過這些有關(guān) 活動，讓學(xué)生認識到自然和環(huán)境之間的關(guān)系及學(xué)習(xí)化學(xué)的重要性， 增 加學(xué)生對化學(xué)的了解和認識。3 結(jié)語 在初中化學(xué)教學(xué)中，滲透了綠色化學(xué)的教育，幫助學(xué)生樹立綠 色化學(xué)的正確思想。 通過對綠色化學(xué)的學(xué)習(xí)， 也能讓學(xué)生知道一些關(guān) 于防治污染的方法和措施。 教師通過不斷地更新教學(xué)的理念， 才能有 效的促進學(xué)生對化學(xué)學(xué)習(xí)的興趣， 也是培養(yǎng)學(xué)生對大自然的責(zé)任意識 和環(huán)保意識的有效途徑。【淺談在初中化學(xué)教學(xué)中滲透綠色化學(xué)理念】相關(guān)文章：1. 初中化學(xué)教育中綠色化學(xué)理念的滲透論文2. 初中化學(xué)教學(xué)中滲透思想教育初探3. 化學(xué)教學(xué)中綠色化學(xué)理念的作用論文4. 淺談德育在中學(xué)化學(xué)教學(xué)中的滲透5. 淺談初中化