2021年小學六年級語文上冊第一次月考考試全集浙教版VIP

1、2021年小學六年級語文上冊第一次月考考試全集浙教版班級： 姓名： 滿分：100分 考試時間：90分鐘題序一二三四五六七八九十總分得分一、 認真拼一拼，把字寫漂亮。zhào yào yn lián hu li y jn chóu yuàn zhuó jiàn mín mèi mín chán j shù mí méng 二、 下列每一行中都有一個加點字的讀音是錯誤的，用“”標出。1.剝削（xu） 一縷（l） 幅度（f） 哄堂大笑（hng）2.竄過（cun）

2、 瑰麗（gu） 兇悍（hàn） 卓有成效（zhuó）3.喧嘩（huá） 鼻祖（bí） 憧憬（chng） 養(yǎng)尊處優(yōu)（chù）4.英?。╦ùn） 侵蝕（shì） 阻擊（z） 積勞成疾（jí）三、 辨形近字，組詞。吝（_） 驅(qū)（_） 矯（_） 侍（_） 攘（_） 藺（_） 軀（_） 較（_） 待（_） 壤（_） 四、 把下面的詞語補充完整，再選擇合適詞語的序號填空。顧影（_）（_） 不假（_）（_） （_）（_）登場（_）（_）李戴 （_）（_）繞梁 （_）（_）生花1在知識競賽會上他（_），對答如流。2歌聲（_），三日

3、不絕，細細聽來，大家深深陶醉其中。五、 選詞填空。只要就 即使也 如果就1事實證明，（_）有墨水，我（_）可以把事情記得非常清楚。2（_）我這樣的處境中，（_）有一些消極的東西或積極的東西值得感謝。3（_）你說的對，我們（_）改正。六、 句子訓練。1.它的秒針會自己走動。它堅硬的表蓋里還會發(fā)出清脆的聲音。（用關聯(lián)詞合并成一句話）_2.到炎帝神農(nóng)故里參加尋根節(jié)，是無數(shù)中華兒女夢寐以求的心愿。（縮句）_3.你要知道現(xiàn)在是什么時候，這里的工作多么重要。我哪能離開呢？（改為陳述句）_4.為了避免今后不再發(fā)生類似的事故，我們必須加強安全教育。（修改病句）_七、 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1整理線索，理清故事內(nèi)容

4、。1.橋從_開始展開敘述，講述了黨支部書記讓_先撤離，讓_后撤離，最后自己英勇獻身的故事。2.窮人中，桑娜擔心的事情有兩件：一件是_，另一件是_。最后這兩件事都有了圓滿的結果。2展開想象，感受人物形象。1.橋中，當木橋轟然倒塌時，老漢似乎要喊什么。他會喊：“_?！惫适碌慕Y尾揭示老漢父子倆的關系，突出了黨支部書記_的精神，這樣寫的好處是_。2.窮人的最后，桑娜拉開了帳子，漁夫會說：“_?！边@表明漁夫也和桑娜一樣，具有_的品質(zhì)。八、 讀短文，回答問題。衣服簡史人類究竟是什么時候開始穿衣服的，歷史上已無法考證，只能推測：遠古時代的人類在偶然的機會里，發(fā)現(xiàn)有些動物的毛皮相當柔軟，而且具有保暖的功能，于

5、是在天氣寒冷的時候，就把獸皮披在身上。后來，他們又用獸骨做成針，利用獸皮或是動物的筋做線，把一塊塊的獸皮縫合起來，這就是人類最早的“衣服”了。到了夏天，古代的人類就將樹葉、野草纏繞在身上，當作“衣服”。但是，樹葉和野草容易枯萎，人們便開始尋找替代品。首先是將葛藤類的植物編結成網(wǎng)，“穿”在身上；之后，人們發(fā)現(xiàn)這些植物的莖或皮可以撕得更細，于是編了更細密的“衣服”，而且韌度也增加了。其實所謂更細的成分，就是指植物的纖維。纖維泛指一切線狀的構造，這種構造正是構成“布”的基本單位。人類自從開始畜養(yǎng)一些動物，例如羊、兔等后，發(fā)現(xiàn)它們身上的毛較長，不但柔軟而且溫暖，于是便用來作為毛紡織品的主要原料。最常見

6、的毛是綿羊毛。羊毛剪下來以后，首先分出等級， 之后，就成了一匹匹的毛布。這種利用動物纖維做出來的紡織品，就叫“毛紡織品”。除了植物性纖維和動物性纖維之外，還有沒有其他的纖維呢？當然有?，F(xiàn)代的科學家們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)：用石油、煤等物質(zhì)，經(jīng)由化學方法可以合成各種人造纖維。例如用石油化學制品所制成的纖維有尼龍、聚酯、亞克力和石蠟。你也許還不知道，由樹木或木材工業(yè)的廢棄物產(chǎn)生的木質(zhì)紙漿，也可以制造出人造絲和醋酸纖維呢！人造纖維的優(yōu)點是更強韌，更具有彈性，我們的襪子、衣服以及毛毯等，很多都是由人造纖維制成的；如果再加入特殊材料，還可以制成潛水衣、防彈衣等特殊用途的衣服。1根據(jù)要求，完成下列題目。1.讀第段，補全

7、下面內(nèi)容。人類最早的“衣服”所需的材料：針（_）線（_） 布（_）2.讀第至段，可以知道構成“布”的基本單位是_，它可以分成_、_和_三種，其中第三種的優(yōu)點是_。2下列選項中，填入第段橫線上最合適的是（）A洗滌、梳理、紡紗B梳理、洗滌、紡紗C洗滌、紡紗、梳理D梳理、紡紗、洗滌3判斷下列說法的對錯，對的打“”，錯的打“×”。1.人類穿上衣服可能是一件偶然的事。（_）2.獸皮制成的衣服比植物的莖或皮制成的衣服保暖。（_）3.“毛紡織品”就是利用綿羊毛做出來的紡織品。（_）4.石油、煤、樹木或木材工業(yè)的廢棄物產(chǎn)生的木質(zhì)紙漿等物質(zhì)，經(jīng)由化學方法可以合成各種人造纖維。（_）4用“”劃出介紹古代

8、人類使用衣服過程的句子。5針對各自的閱讀任務，下面選擇閱讀方法不正確的是（）A查找建筑發(fā)展資料的李剛看到題目就知道這篇文章與他的目的沒關系。B王悅想了解毛紡織品的制作過程，要細讀第段。C下周的科普小課堂上，呂峰想介紹一些關于人造纖維的知識，他必須把本文逐字逐句地讀明白。D想了解古代制衣方法的張靈，對第段大致瀏覽一下就可以了。九、 習作。題目：我得到了_要求：在橫線上填上合適的詞語，如“表揚”“教育”“關心”“教訓”等，把題目補充完整。通過一件事來表達一個中心，注意圍繞中心把事情的經(jīng)過寫具體，表達真情實感。450字左右。_答案1、照耀 眼簾 花蕾 衣襟 愁怨 拙見 明媚 鳴蟬 拘束 迷蒙2、1.

9、幅度（f）2.竄過（cun） 3.養(yǎng)尊處優(yōu)（chù）4.侵蝕（shì）3、吝嗇 驅(qū)動 矯正 服侍 攘除 藺相如 軀殼 比較 等待 土壤4、自 憐 思 索 粉 墨 張 冠 余 音 妙 筆 5、如果 就 即使 也 只要 就6、1.它的秒針不僅會自己走動，堅硬的表蓋里還會發(fā)出清脆的聲音。 2.參加尋根節(jié)，是中華兒女的心愿。 3.你要知道現(xiàn)在是什么時候，這里的工作多么重要，我不能離開。 4.為了避免今后再發(fā)生類似的事故，我們必須加強安全教育。7、山洪暴發(fā) 群眾 黨員 丈夫能否平安歸來 自己抱回了鄰居家的孩子，丈夫是否同意 兒子，對不起，是我害了你 大公無私 增強了故事的感染力，突出

10、了人物高大的形象 哦，原來你已經(jīng)把他們抱回來了??！還是你想得周到 善良純樸8、1獸骨 獸皮或是動物的筋 獸皮 纖維 動物性纖維 植物性纖維 人造纖維 更強韌，更具有彈性 2A3 × 4首先是將葛藤類的植物編結成網(wǎng)，“穿”在身上；之后，人們發(fā)現(xiàn)這些植物的莖或皮可以撕得更細，于是編了更細密的“衣服”， 而且韌度也增加了。5D9、范文：我得到了教訓“叮鈴鈴、叮鈴鈴”！放學了，不一會兒，大街上便又出現(xiàn)了一個小女孩兒歡快的身影，她邁著輕快的步伐，跑向了家，而書包里那原封未動的水瓶，被顛地晃來晃去一進家門，媽媽便問：“今天喝完水沒”我一拍腦門，方才想起今天一瓶水根本沒動，我撓著頭，支唔地說：“沒，沒喝”。媽媽沒有批評我，而是溫柔地說：“明天把水喝了”。就這樣，長此以往，我?guī)缀趺刻於疾缓人?，要不也就動過一點兒，直到有一天，悲劇發(fā)生了吃飯時嘴里疼痛，發(fā)現(xiàn)是潰瘍！橢圓形的口腔潰瘍在紅色的嘴唇內(nèi)膜上顯得格外醒目，白色的圓點中有一個小洞，在燈光的照射下，泛著絲絲幽光。媽媽走過來，看了一眼這個白色小惡魔，說：“來，抹點藥就好了”。我聽話的躺在床上，當藥物灑在傷口上時