新北師大版四年級數(shù)學(xué)下冊《看一看》課件分析

1、北師大版北師大版 四年級下冊四年級下冊 第四單元第四單元 觀察物體觀察物體 執(zhí)教：范橋鎮(zhèn)中心小學(xué)執(zhí)教：范橋鎮(zhèn)中心小學(xué) 蔣光亮蔣光亮橫看成嶺側(cè)成峰遠近高低各不同不識廬山真面目只緣身在此山中題西林壁正正 面面 上上 面面右面右面這里所說的正面、右面和上面，都是這里所說的正面、右面和上面，都是相對于觀察者而言的。相對于觀察者而言的。 觀察物體時，最觀察物體時，最多可以看見這個多可以看見這個物體的三個面。物體的三個面。我搭你畫，從正面看到的是什么？我搭你畫，從正面看到的是什么？看看淘氣畫出的圖形，再想一想。看看淘氣畫出的圖形，再想一想。雖然這兩個正方形不在同一平面上，但是雖然這兩個正方形不在同一平面上

2、，但是我們將它畫出來后，看上去依然是由兩個我們將它畫出來后，看上去依然是由兩個正方形拼成的一個長方形。正方形拼成的一個長方形。淘氣、笑笑、小鳥看到的各是什么形狀？連一連。淘氣、笑笑、小鳥看到的各是什么形狀？連一連。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.l綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.l不同不同發(fā)發(fā) 現(xiàn)：現(xiàn)：1、從不同的方向觀察物體從不同的方向觀察物體,所看到的形狀有可能（所看到的形狀有可能（ ）。）。2、觀察立體圖形時，要按照（觀察立體圖形時，要按照（ ）的順序。）的順序。一定一定搭一個搭一個 ，看一看，把你從正面、上面和左，看一看，把你從正面、上面和左面看到的形狀分別在方格紙上畫出來

3、。面看到的形狀分別在方格紙上畫出來。正面正面上面上面左面左面 在畫圖時，應(yīng)該注意什么在畫圖時，應(yīng)該注意什么?在方格紙中畫出觀察到的立體圖形的形狀的在方格紙中畫出觀察到的立體圖形的形狀的方法：方法：1 1、要明確觀察到的形狀，即由幾個正方、要明確觀察到的形狀，即由幾個正方形組成的，每個正方形的位置。形組成的，每個正方形的位置。2 2、將看到的正方形和方格紙中的小方格、將看到的正方形和方格紙中的小方格對好。對好。3 3、畫好后，再看看和原來立體圖形進行、畫好后，再看看和原來立體圖形進行比較。比較。努力吧！努力吧！1.1.搭一搭，想一想，從正面看到的形狀一樣嗎？搭一搭，想一想，從正面看到的形狀一樣嗎

4、？綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.l綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.l2.2.想一想，從上面看到的是什么形狀？連一連。想一想，從上面看到的是什么形狀？連一連。圖是從圖是從 面看；面看；從上面看是圖從上面看是圖 ；從從 面看是圖。面看是圖。正正左左右右3.3.想一想，填一填。想一想，填一填。上面哪些立體圖形從正面看是圖上面哪些立體圖形從正面看是圖a a？上面哪些立體圖形從正面看是圖上面哪些立體圖形從正面看是圖b b？ 4.4.想一想，在方格紙上畫一畫。想一想，在方格紙上畫一畫。從上面看，看到的是什么形狀？從上面看，看到的是什么形狀？從左面看，看到的是什么形狀？從左面看，看到的是什么形狀？用這幾塊正方體還能搭出其他用這幾塊正方體還能搭出其他 立體圖形嗎？試一試，并進行立體圖形嗎？試一試，并進行 觀察。觀察。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.l綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.l5.5.用用4 4個正方體搭一搭，使正面看到的形狀是個正方體搭一搭，使正面看到的形狀是 ，