個人工作總結(jié)表

1、民大子校個人工作總結(jié)2013 年 20 14年學年度第 二學期 2014年7月1 日一學期來，本人認真?zhèn)湔n、上課。及時批改作業(yè)、做好課后輔導工作，嚴格要求學生，使學 生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任 務。為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓，本人就這學期的工作小結(jié)如下：一、思想工作方面：首先我在思想上嚴格要求自己。“學高為師，德高為范”，在學生心目中樹立威信，要有扎實的專業(yè)知識和廣闊的知識面。還要在道德行為上以身作則。就要自己以身作則，本人一直 在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發(fā)展的形勢。勇于解 剖自己，分析

2、自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。二、教育工作方面在教學方面，我認真負責，虛心請教，提高教學水平。做好備課上課。新教材注重培養(yǎng)學生 的實際操作能力，和生活更加貼近，這就要求老師在備課講課時加入生活元素。還要了解學 生原有的知識水平、學習方法和生活習慣。為了上好課，我做了下面的工作：1. 認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的 結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。2. 了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有 哪些困難，采取相應的預防措施。3. 考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授

3、給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的 活動教學中，教學中把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用 于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力，提高課堂教學的 效率。在課堂上合理組織好內(nèi)容，優(yōu)化教學手段，發(fā)揮學生的主動性，關(guān)注全體學生，注意 信息反饋。創(chuàng)造良好的課堂氣氛。4. 布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔民大子校個人工作計劃2013 年 20 14年學年度第 二學期 2014年 3月3 日一、一學生情況分析 一年級共有62名學生，學生通過一個學期的學習，具有一定個性的去 完成學習任務。學生活潑好動天真爛漫，大多數(shù)人思維活躍，學習數(shù)學

4、的興趣較濃，有 良好的學習習慣。但是在遇到思考深度較難的問題時，有畏縮情緒。極個別學生學習惰 性稍強，本學期會針對不同情況的學生，與其家長配合，進行針對性的教學教育。二、教材分析 本學期教材內(nèi)容包括下面一些內(nèi)容：位置， 20以內(nèi)退位減法，圖形的拼組，100以內(nèi)數(shù)的認識，認識人民幣，100以內(nèi)進位加法和退位減法（一），認識時間，找規(guī)律，統(tǒng)計，數(shù)學實踐活動。教材以學生已有的經(jīng)驗為基礎(chǔ)設計活動內(nèi)容和學習素材，注重學生對 知識的體驗，獲得對知識的理解；內(nèi)容的展開盡量體現(xiàn)知識的形成過程；數(shù)與計算的教學重 視發(fā)展學生的數(shù)感，體現(xiàn)算法多樣化；提供關(guān)于物體空間關(guān)系的更豐富的內(nèi)容和素材，發(fā)展 學生的空間觀念；注

5、意培養(yǎng)學生初步的應用意識和用數(shù)學解決問題的能力。三、 教學目標 （一）知識和技能方面 1、認識計數(shù)單位 一”和十”初步理解個位、十位上 的數(shù)表示的意義，能夠熟練掌握100以內(nèi)數(shù)，會讀寫100以內(nèi)數(shù)。掌握100以內(nèi)數(shù)的組成、順序和大小，會用100以內(nèi)的數(shù)表示日常生活中的事物，并會進行簡單的估計和交流。2、熟練計算20以內(nèi)的退位減法。會計算 100以內(nèi)兩位數(shù)加，減一位數(shù)和整十數(shù)，會用加、減法計算知識解決一些簡單的實際問題。3、認識人民幣單位元、角、分。知道1元=10角，1角=10分，愛護人民幣。4、會讀、寫幾時幾分，知道1時=60分，知道珍惜時間。（二）數(shù)學思考方面1、能運用生活經(jīng)驗，對有關(guān)數(shù)學信

6、息作出解釋，并初步學會用具體的數(shù)據(jù)描 繪現(xiàn)實世界中的簡單現(xiàn)象。2、能對簡單物體和圖形的形狀、大小、位置關(guān)系、運動的探索過程中，發(fā)展空間觀念。3、在教師的幫助下，初步學會選擇有用的信息進行簡單的歸納和類比。（三）、解決問題方面1、經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程，體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學在日常生活中的作用。2、了解同一問題可以有不同的解決辦法。3、有與同學合作解決問題的經(jīng)驗。4、初步學會表達解決問題的大致過程和結(jié)果。（四）、情感與態(tài)度方面1、在他人的鼓勵和幫助下，對身邊與數(shù)學有關(guān)的某些事物有好奇心，能積極參與生動、直觀的教學活動。2、在他人的鼓勵和幫助下，能克服在數(shù)學活動

7、中遇到的某些困難，獲得成功的體驗，有學好數(shù)學的信心。3、經(jīng)歷觀察、操作、歸納等學習數(shù)學的過程，感受數(shù)學思考過程的合理性。4、在他人的指導下，能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學活動中的錯誤，并及時改正。5、體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。6、養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。四、本學期實現(xiàn)教學目標、提高教學質(zhì)量的具體措施1、從學生的年齡特點出發(fā)，多采取游戲式的教學，引導學生樂于參與數(shù)學學習活動。2、在課堂教學中，注意多一些有利于孩子理解的問題，而不是一味的難、廣。應該考慮學生實際的思維水平，多照顧中等生以及思維偏慢的學生。3、布置一些比較有趣的作業(yè)，比如動手的作業(yè)，少一些呆板的練習。4、加

8、強家庭教育與學校教育的聯(lián)系，適當教給家長一些正確的指導孩子學習的方法。作為一名教師，在學習與日常工作中讓我深刻地認識到，身為教師肩上背負的重 要責任。人們常說：“學生是祖國的花朵，教師是辛勤的園丁 ”。祖國要振興, 教育是基礎(chǔ)。振興教育的希望在教師。而今時代的不斷進步就要求教師要不斷地 學習文化知識，逐漸提高自身的專業(yè)素質(zhì)，迎接時代的挑戰(zhàn)。為此，特擬定個人 繼續(xù)教育學習計劃如下：一、加強政治學習，充實自己的思想政治知識以提高職業(yè)道德素質(zhì)。平時要關(guān)心 時政學習，積極擁護黨的方針政策.堅定愛崗敬業(yè)、獻身教育的信念，堅持以學 生個體發(fā)展為本的宗旨。要依法執(zhí)教，嚴謹治學，團結(jié)協(xié)作；要廉潔從教，以身 作

9、則。二、積極投身于課程改革實驗中，不斷更新教育觀念。在個人角色定位上：一要 從單純的教育者轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃挠行娜?。在教學過程中，置身于教學情境中，用研 究者的眼光分析教學理論和實踐問題，反思自己的行為，積累經(jīng)驗，探索教育的 新理念；二是從書本知識的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閯?chuàng)造型教師，用自己的創(chuàng)造性言行潛移 默化的感染學生，為他們提供寬松、愉快的創(chuàng)造氛圍。在師生關(guān)系中的角色定位 上：一要從知識的灌輸者轉(zhuǎn)變?yōu)橹R學習的引導者，是學生學習的支持者，克服 困難的援助者；二要從知識和課堂上的權(quán)威轉(zhuǎn)變?yōu)槠降冉涣鞯幕锇?，教學中建立 師生、生生間相互交流的氛圍。在與課程關(guān)系中的角色定位上：從傳統(tǒng)課程實施 的執(zhí)行者轉(zhuǎn)變?yōu)樾抡n程

10、改革的建設者和開拓者，從單純的知識傳遞轉(zhuǎn)變?yōu)榻K身學 習的形成，幫助孩子形成探究意識，使孩子能主動尋找和創(chuàng)造新的方法解決問題。三、認真學習，努力實踐，合作交流，充實專業(yè)知識，培養(yǎng)專業(yè)技能。隨著我國 經(jīng)濟和社會發(fā)展，未來教育發(fā)展的重點將更多的轉(zhuǎn)向滿足人們對高質(zhì)量教育的要 求。因此，我們要立足崗位，緊密結(jié)合工作實踐，通過各種方式的學習和研究， 不斷提升自己的專業(yè)水平，積極參加繼續(xù)教育學習，提高自己的思想政治覺悟和 師德修養(yǎng)，更新和擴展專業(yè)知識，掌握現(xiàn)代教育理論和實踐技能；掌握教育教學 技能和現(xiàn)代教育技術(shù)。積極參與校本培訓，要以問題為中心，以崗位為課堂，以 實踐為老師在教育教學過程中 注重發(fā)現(xiàn)問題解決

11、問題和教育教學實踐能力三、培優(yōu)補差工作要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，一年級的學生愛動、好玩，缺乏自控 能力，針對折種問題，我在課后為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同 層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要 提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性, 使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識 到學習并不是一項任務，而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為 他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，我認真細致地做好查漏補缺工作。例如 我班的李潔同學，課堂上無心聽講，針對這一情況我經(jīng)常找他談心，課后進行