大廟中學2019年春抽考語文模擬試題

1、大廟中學 20182019 學年春期模擬考試初 2019 屆語文試題(全卷共四個大題滿分:150 分 ,考試時間 :120 分鐘 )注意事項1. 試題的答案書寫在答題卡 ( 卷) 上，不得在試卷上直接作答。2. 作答前認真閱讀答題卡 ( 卷) 上的注意事項。3. 考試結束，由監(jiān)考人員將試題和答題卡 ( 卷) 一并收回。一、語文知識及運用 (30 分)1. 下列加點字讀音全都正確的一項是()(3分)A. 掰開(bai)愚昧(mei)兩肋插刀 (1e)吹毛求疵(ci)B. 擂鼓(1ei)鬢發(fā)(bin)傷痕累累 (1ei)轍亂旗靡 (mi)熱忱C.(chen)瑰麗(gui)大義凜然(1in)咬牙跺腳

2、(duo)D. 脫臼 (jiu)檔口(dang)熱淚盈眶 ( kuang)嘮嘮叨叨 (dao)2. 請選出下列字形有錯誤的一項()(3分 )A. 和藹彪悍惦記滄海一栗B. 皓月崛起慷慨雕梁畫棟C. 矯情嚴謹鞠躬瞞天過海D. 臉頰驚皇曠野陰謀鬼計3. 下列句中加點詞語使用不恰當的一項是()(3分)A. 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化能安頓我們的心靈，振奮國民的精神，啟迪民族的心智。B. 在主題班會上，全班同學聆聽了主持人精彩的開場白，深受鼓舞和啟發(fā)。我們要堅決抵制電視和網絡上充斥的那些低級庸俗、嘩眾取寵的影視作品。C.閱讀課上，小文同學從書架上信手拈來昆蟲記D., 津津有味的讀了起來。4. 把下面的句子組成一

3、段連貫的話，排序最恰當的一項是()(3分)通過了這一道橋梁，讀者才和作者會面。古今屬于各種門類的文藝，可以說，沒有一種不是文字的集合體。這邊的橋堍站著讀者，那邊的橋堍站著作者。文字是一道橋梁。不但會面，并且了解作者的心情，和作者的心情相契合。A.B.C.D.5. 閱讀下面小詩, 再續(xù)寫一節(jié)小詩。(4分)誰不愿意誰不愿意每天都是一首詩每個字都是一顆星像蜜蜂在心頭顫動6. 名著閱讀。 (6 分)(1) 根據昆蟲記 , 請在下面橫線上填上恰當的容。 (2 分)(填昆蟲名 ) 外形漂亮，全身淡綠色，身體兩側有兩條淡白色的飾帶。有一對羅紗大翅膀，它是蝗蟲科昆蟲中最優(yōu)雅美麗的。在文學家的筆下“整個夏天，蟬

4、不做一點事情，只是終日唱歌，而螞蟻則忙于儲藏食物”，其實，法布爾通過細致觀察發(fā)現 : 蟬；螞蟻。(2) 阿長和衍太太是朝花夕拾中兩個很典型的婦女形象，請分別寫出她們與“我”相關聯的一件事情以及“我”對她們的態(tài)度。(4 分)7. 綜合性學習。 (8 分)在清明節(jié)即將到來之際，更讓我們感受到關心、愛護、孝敬老人是我們應盡的責任，應有的美德。班級開展“孝親敬老”活動，請你參加?！緺I造氛圍】(1) 本次活動擬借用一句古詩來作宣傳標語，請從下面四項中，選出最合適的一句。（）(2 分)A. 獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親B.誰言寸草心，報得三春暉C. 舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)D.清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷

5、魂【設計方案】(2) 作為活動策劃人 , 請你圍繞“活動目的” , 完成活動方案的設計。 (3 分)活動主題 :活動目的 : 讓同學了解父母長輩的養(yǎng)育之恩，擁有一顆感恩的心；讓同學們在活動中學會報恩，做一個知恩圖報的人?；顒有问?:(1) “孝親敬老”主題班會(2)(3)【觀點碰撞】(3) 在主題班會上，有同學認為“我們現在還小，沒有經濟能力，孝敬父母是今后長大了的事”對此你并不贊同 , 請寫出你要辯駁的話。 ( 要求 : 簡明、連貫、得體， 3 分)二、古詩文積累與閱讀 (25 分 )( 一) 古詩文積累 (10 分)8. 古詩文默寫。 ( 每空 1 分)（1），在水一方。（詩經·

6、蒹葭）(2)將軍百戰(zhàn)死，。（木蘭詩）(3)念天地之悠悠，。（子昂登幽州臺歌）(4)會當凌絕頂，。（杜甫望岳）(5)，提攜玉龍為君死。（賀雁門太守行）(6)，燕然未勒歸無計。（仲淹漁家傲·秋思）(7) 論語中“，”告訴我們,學習后要及時復習，這樣才能有新的收獲。(8)塞外風光，瑰麗奇特。古詩句“，”所描繪的景致讓人無限向往。(二 ) 文言文閱讀, 完成9-12題。 (15分 )桃花源記（淵明）晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)，緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美落英繽紛，漁人甚異之。復前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光，便舍船，從口入，初極狹，才

7、通人，復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家， 皆出酒食。停數日，辭去。此中人語云 :“不足為外人道也。 ”既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復得路。子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果。尋病終。后遂無問津者。 9. 解釋

8、下列加點詞的意思。 (4 分)(1) 落英繽紛(3) 便要還家10. 將下列句子譯成現代漢語。(1) 復前行 , 欲窮其林。(2)阡陌交通(4)處處志之(4 分)(2) 乃不知有漢 , 無論晉。11. 下列表述中不正確的一項是（)(3分)A. 作者淵明，又名潛，東晉詩人， 飲酒和五柳先生傳等都是他著名的詩文。B. 文章第一段描寫桃花林 , 渲染了一種神秘美麗的氣氛 , 為下文寫桃花源的美好作鋪墊。C. 文章真實反映了一個環(huán)境優(yōu)美 , 人民安定幸福 , 民風淳樸 , 沒有剝削和壓迫的現實社會。D. 本文語言簡潔而意蘊豐富 , 明凈如一泓清泉 , 充分體現了淵明文章語言的風格。12. 閱讀以下“材

9、料”，并結合選文容，說出你探究的結論及理由。(4 分)【】大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。故人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸。(節(jié)選自 ( 禮記·禮運 )注: 親 : 用如動詞 , 以 為親 , 下文“子其子” 中的第一個 “子”也是動詞 ;矜 (guan): 通“鰥” , 老而無妻的人 ; 分 : 職分 , 指職業(yè) ; 歸 : 指女子出嫁。三、現代文閱讀 (40 分)( 一) 閱讀下面的文章，完成第13-17 題。 (22 分)冬夜木魚聲（閃）(1) 那年冬天，我輾轉到了，寄居在大學時一個同學家的閑置

10、著的小屋里。那是一間在二樓的小房間，十五六平方米，雖小，但，窗臺上還有幾盆花，算是給我蒼白的生活添了些許色彩。(2) 不到一個月的時候，每天破曉時分和晚上子時后，耳畔總是準時地傳來輕輕的木魚聲，每一次都要持續(xù)一個多小時。(3) 那木魚聲，雖然不斷地響一個多小時，但并不聒噪，而是像清泉流水，更像一個母親用手撫摸過兒子的面龐那樣輕柔。黎明時，我感覺它像是禪音佛偈 ，喚我起床；而子夜時分，它像是安神的素琴，撫我入夢。(4) 我在奇怪，這里是居民區(qū)， 四面沒有禪寺， 哪來的木魚聲？直到有一晚 ,我才發(fā)現木魚聲就是對面的住戶家發(fā)出的。(5) 若不是她無意中開窗透氣，若不是我正好無意中起身開窗抽煙，亦不能

11、發(fā)現原來就是她敲擊的木魚。(6) 那是一個八十多歲的老太太，早已不能下床，生活起居都靠老伴料理。而她終日能做的，除了吃喝拉撒和睡覺之外，就是敲擊木魚。(7)我問朋友，她禮佛？朋友搖頭，說她小兒子前不久出車禍離世，才40多歲。老太太聽說后，當時就暈死過去，好不容易醒了過來，硬是蒙了好久。從那以后，老太太就朝九晚五地敲擊木魚不為禮佛，不為靜心修身，只為死去的小兒子。祈禱他在另一個世界能過得好一點！(8) 據說，很多人都曾勸慰她不要早上早早起來，晚上那么晚才睡，說敲了兒子也聽不見。老太太不聽，仍執(zhí)意如此。(9) 我突然感動得要哭。我不想考慮是否有另一個世界之說，亦不想考慮她小兒子是否地下有知，我只覺

12、得這木魚聲聲全然是一個母親對已故兒子泣血的思念，也是她精神上寄托著的一個美好愿望。(10) 我的眼前，只呈現出這樣一幕 : 在每一個漆黑的夜晚，一個頭發(fā)花白，滿臉都是被歲月的犁鏵耕耘得千溝萬壑的老太太，老得幾乎不能動了，但仍然堅持佝僂著身體，甚至蜷縮著身體，用那猶如枯樹皮般的手，拿著木魚槌一下又一下地輕輕敲擊著黝黑的木魚，讓木魚聲聲，從來不斷。(11) 我在住了整整三年，而那個老太太在第二年夏天離開了人世。(12) 我本以為，再也聽不到那暖我心頭、使我感動的木魚聲了。但老太太的后事剛辦完，當日晚上，我正躺在床上準備擁書入眠時，耳畔突然又傳來了輕輕的熟悉的木魚聲。(13) 我一個激靈，立即從床上

13、跳 了起來，到窗前朝對面一看，瞬間眼淚就嘩嘩砸在了地面上。(14) 對面的那間小房里，窗戶再一次打開了，那個老太太的老伴手拿木魚槌，正認真地一下又一下敲擊著木魚。(15) 他臉上重的模樣，像是一個虔誠的朝圣者，莊嚴得讓人不敢直視。我知道，老太太臨死前，一定有譬如這樣的囑托為了小兒子，你得為我繼續(xù)為他祝福祈禱！(16) 這世間還有哪種愛能讓一個人一生掛念，而且是“死而不已”的掛念，直到生命消逝，亦不忘掛念他人？除了母愛，我很難找到其他答案。我一直難忘她的木魚聲，敲擊著一個個愛的箴言，給我以感動和力量，讓我知曉在塵世間，背后始終有溫暖的東西在支撐我，讓我前行。(選自意林 2018 年)注: 佛偈

14、: 佛經中的頌詞。13. 閱讀全文，參照下面的表述 , 將文章容補充完整。（4 分）寄居同學家，“我”感到生活蒼白 ，老太太去世后老伴繼續(xù)敲擊木魚， “我”感動得掉淚 ，14. 文章第（ 10）段中“我”想象到“我的眼前 , 只呈現出這樣一幕 ” ,請你描寫出老太太在每晚敲擊木魚時的心理活動。(5 分)15. 第（ 13）段畫線句中加點詞語富有表現力，請結合上下文簡要分析。(6 分)我一個激靈 , 立即從床上跳了起來 , 到窗前朝對面一看 , 瞬間眼淚就嘩嘩砸在了地面上。16. 閱讀第（ 3）段畫線句，從描寫或修辭中任選一個角度進行賞析。(4 分)黎明時，我感覺它像是禪音佛偈，喚我起床；而子夜

15、時分，它像是安神的素琴，撫我入夢。17. 下列對文中“木魚聲”的理解和分析不正確的一項是()(3分 )A. “木魚聲”是線索，貫穿全文，文章圍繞“木魚聲”組織材料。B. 老太太敲擊木魚是為了打發(fā)兒子去世后孤獨寂寞的日子。C.兩位老人敲擊木魚是對他們死去的兒子的祈禱和牽掛。D. “木魚聲”帶給“我”的溫暖支撐“我”在艱難的日子里前行。( 二) 閱讀下面的文本，完成18-21 題。 (18 分）“寒假我要補習語文、數學、英語，可能就只有春節(jié)能休息幾天。 ”“我也是，除了學習奧數、圍棋，還要上英語和數學。 ”2 月 11 日，在一輛從江北開往解放碑的公交車上，兩個中學生的聊天引起了記者的注意?！粳F狀

16、調查】某課外培訓機構補習班補習容調查補習容人數比例超前學習新課5125.0%補習己經學過的知識4221.3%為參加競賽而作準備188.8%既超前又補習8743.4%B寒暑假 11.1A 周一周五 9.3%C 周六周日 79.6選擇參加課外導班的時間段比重【各方聲音】學生 : “放寒假了 , 我卻煩透了。因為假期就意味著課還得繼續(xù)上 ?！薄吧蠈W的時候，特別是周六周日，都被安排了各種培訓班，現在放寒假也是前腳從外語班出來，后腳趕緊去數學班上課。 ”“暑期的補習標配一般都是 3+1，語數英加一個興趣班，一個都不能少。 ”“我希望爸爸媽媽在周末和假期不要送我到補習班去補課了?！?家長 : “其他同學都

17、在補 , 我家小孩也不能落下。 ”市民女士告訴記者 , 孩子剛上初一，寒假報了數學、物理、語文 3 個補習班。她擔心孩子在兩年后的中考中難以取得好成績，所以，在放寒假前就給兒子報了某知名機構的寒假補習班?！鞍彦X花在補習上 , 我感覺安心。”一位家住江北的小學生家長稱，身邊的朋友在對待孩子教育花費的問題上從不吝嗇。為了不讓孩子輸在起跑線上，盡管深感“肉疼” , 但也覺得這些錢不得不花。四年級的學生家長磊說 : “假期補課主要是想平衡一下孩子的學習狀態(tài)。 ” 他稱，以前孩子過寒暑假，一開始用兩三天突擊完成假期作業(yè)，其余時間全部用來玩耍。讓孩子參加補習班，可以幫助孩子合理分配假期時間，度過一個充實的

18、假期。專家 : 市教科院初教所所長康世剛說，對高年級學生來說，利用假期重點補習弱項學科未嘗不可 , 但是盲目培優(yōu)則不可取。家長和孩子不妨一起制定假期學習計劃，既保證適當的學習時間，又鼓勵孩子參加一些以培養(yǎng)興趣為目的的活動，例如親子閱讀、戶外運動等。西南政法大學教授斌表示，高強度、填鴨式的培訓方式，并不符合教育規(guī)律，效果很差，甚至會導致孩子厭學?！昂罴倮锛议L可以注重培養(yǎng)孩子良好的學習和生活習慣。 ”市人民小學教師何霞稱，對于小學低年級的孩子來講，家長可幫助他們定一個“假期規(guī)矩” ，例如每天在相對固定的時間起床，一個學習日程表等。此外，要特別注重培養(yǎng)閱讀的興趣和習慣?！菊咛岢觥繆W數、英語、作文

19、 , 科目眼花繚亂 ; 小班教學、一對一，形式層出不窮。中國教育學會數據顯示， 2016 年我國中小學課外輔導行業(yè)市場規(guī)模超過8000 億元，參加學生規(guī)模超過1.37 億人次。面對“虛火”旺盛的校外培訓， 2018 年 2 月 , 教育部、民政部、人社部、工商總局等四部門印發(fā)了關于切實減輕中小學生課外負擔開展校外培訓機構專項治理行動的通知 , 以期通過更大的力度、更綜合的手段來治理這一長期存在的社會難題。該通知一經發(fā)布便引發(fā)輿論廣泛關注。 “立即停辦整改”“堅決糾正”“堅決查處”等關鍵詞的高頻出現 , 也讓公眾對此次針對校外培訓機構違規(guī)辦學行為的專項治理行動給予了更多期待。 8. 請用簡潔的語言概括“現狀調查”中的主要信息。18. 請用簡潔的語言概括“現狀調查”中的主要信息。 (4 分)19. 下列對“各方聲音”中的容理解不正確的一項是()(3分A. 大多數中小學生對在假期被安排上各類補習班是反感的。B. 補課學生的