變化研修總結羅馨

1、變化研修總結羅馨 今年我參加廣東省的校本網(wǎng)絡研修。 開始進入研修網(wǎng)是迷茫懵懂，到完成第一階段我認識到自己有幸參加了一個專業(yè)、標準、有著先進理念的培訓隊伍。這段時間的培訓必將改變我地理教育的專業(yè)化成長之路！ 通過視頻學習，使我認識到要讓學生有創(chuàng)新精神，那么教師首先必須要有創(chuàng)新意識和能力。怎樣才能有做到這些呢？我想到的是：厚根底，廣才學，薄名利，遠物欲，樂在其中。尤其是備課的步驟和準備要充分。 教育的核心理念是：“為了一切的人，為了人的一切”。這里不是強調“一切為了學生的開展”，而是突出“一切人”。剛剛說過，沒有教師的開展就沒有學生的開展，沒有家長的開展也沒有學生的開展。教育目的本來就是為了人的開

2、展，人文精神的核心是關注人的生存狀態(tài)，關注人的開展空間。要關注學生和教師、校長、家長以及社會上所有人的開展。無論他是貧困的，還是富貴的；無論他是愚昧的，還是睿智的；無論他是健全的，還是殘疾的，都應該讓他們快速地開展。目標追求是“追求理想，超越自我”， 朱教授說，只有追求理想，超越自我，才能培養(yǎng)積極的態(tài)度，真正地讓教師、學生和學校一起成長。 廣東省的校本研修讓我們通過網(wǎng)絡，加強了校際之間的溝通聯(lián)系，讓廣闊教師能夠更直接地面對教學研究，討論教育話題，吸收新的教育理念。現(xiàn)在我們正積極打造學習型學校，構建人文和-諧的校園，推動新教育實驗的開展。為了營造問題導學式教學實驗進程，我校正在進行教學改革的自我

3、調整階段，共同打磨學校特色建設，為學生的終身開展奠定根底。 年關將近，又到了鋪天蓋地寫總結的時候，為濟世救人，筆者特將訪遍名師學來的年終總結秘笈奉獻出來，希望能給各位同仁以啟迪。 要點一:篇幅要夠長 辛辛苦苦干了一年，業(yè)績如何，關鍵就看這“總結”的分量。如有字數(shù)限制還好，可以照“封頂值”去寫。如果沒有字數(shù)限制可就有點麻煩了，要留心打聽一下其它同級單位的篇幅有多長，如此有了參照物，才可“彈無虛發(fā)”。否那么悶頭傻寫半天，洋洋灑灑15頁，殊不知人家寫了20頁，在氣勢上立馬矮了一截，豈不是前功盡棄? 要想做到篇幅長，除了下苦工夫狠寫一通外，還有一個捷徑可走字大行稀。即把字號定位在“三號”以上，盡量拉大

4、行間距，但不可太過，否那么會給人一種“注水肉”的感覺。 要點二:套話不可少 如開頭必是“時光荏苒，xx年很快就要過去了，回首過去的一年，內心不禁感慨萬千”結尾必是“新的一年意味著新的起點新的機遇新的挑戰(zhàn)”、“決心再接再厲，更上一層樓”或是“一定努力翻開一個工作新局面”。 中間贅述業(yè)績的段落中，不時要有“收到了很好的效果”、“受到了領導職工的好評和歡送”、“邁上了一個新高度”、“又上了一個新臺階”等肯定性話語 所謂“總結”，不僅要總結優(yōu)點，還要總結缺點，否那么會給人一種華而不實的感覺，但只可輕描淡寫一帶而過。較為恰當?shù)某煽儍?yōu)缺點篇幅比例是10:1，否那么把自己批駁得一無是處，還能有飯碗嗎? 要點

5、三:數(shù)據(jù)要直觀 如今是數(shù)字時代，故數(shù)據(jù)是多多益善，如“業(yè)務增長率”、“顧客投訴減少率”、“接待了多少來訪者”、“節(jié)約了多少開支”、“義務多少次”、“平均每天接 多少個”、“平均每年有多少天在外”、“累計寫材料多少頁”等等。 但切記“數(shù)字是枯燥的”，應該把數(shù)據(jù)做成折線圖、餅形圖、條形圖等種種直觀、可視的圖表。這樣做的好處有三:第一，成績一目了然，看著那高高聳立的圓柱、一嘯沖天的曲線，相信自己也感到非常得意;第二，比照強烈，做圖時拉一些對自己有利的歷史數(shù)據(jù)、平均數(shù)據(jù)、行業(yè)數(shù)據(jù)來墊背，紅花還得綠葉扶嘛!第三，紙面上，一個圖表至少相當于千把字，你還用為字數(shù)太少而發(fā)愁嗎? 要點四:用好序列號 序列號的最大好處是可以一句話拆成好幾句說，