“政務(wù)三月情人本服務(wù)行”

1、 中山大學(xué)政務(wù)學(xué)院06公共政策團(tuán)支部主辦：政務(wù)學(xué)院團(tuán)委承辦：06公共政策團(tuán)支部協(xié)辦：政務(wù)學(xué)院團(tuán)委實(shí)踐部 目錄（一） 活動介紹3一、活動背景3二、活動意義3三、活動主題3主題闡釋 四、活動概況4 五、宣傳計(jì)劃4 六、活動預(yù)算5（二）活動具體安排6 大愛之聲：燈塔計(jì)劃義教宣傳活動策劃 6 公益之聲：拍攝公益廣告，傳播公共理念8和諧之聲：湛江社會政策與城市發(fā)展戰(zhàn)略調(diào)查9（三）備注10（一）活動介紹一、活動背景： 春暖三月，溫暖人間。當(dāng)凜凜寒冬席卷整個中國，三月的來臨，帶來關(guān)愛的春風(fēng)，播種以人為本的種子。閉幕不久十七大，奏響了時代輝煌的樂章，胡錦濤主席在十七大中報告指出，科學(xué)發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展，核

2、心是以人為本，做到發(fā)展為人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享。以人為本，是當(dāng)今構(gòu)建和諧社會的根本出發(fā)點(diǎn)，是實(shí)現(xiàn)社會可持續(xù)發(fā)展的基本前提。三月，同時也是實(shí)踐與付出的季節(jié)。作為中大學(xué)子，我們更應(yīng)該走出校園、走進(jìn)社會，以實(shí)際行動來踐行“以人為本”的科學(xué)理念。作為政務(wù)大家庭的成員，應(yīng)該充滿胸懷天下、服務(wù)社會的熱情，展示我們勇于回報、樂于奉獻(xiàn)的風(fēng)采。作為公政人，更應(yīng)該通過我們的專業(yè)知識，來為社會的發(fā)展獻(xiàn)上微薄之力。因此，在學(xué)院“政務(wù)三月情，人本服務(wù)行”為主題的紅三月學(xué)生志愿服務(wù)社會活動的號召下，我們充滿活力的06級公共政策團(tuán)支部以飽滿的熱情，務(wù)實(shí)的行動，著眼于將理論和實(shí)踐相結(jié)合，提升公共價值，組織和舉

3、辦了具有強(qiáng)烈專業(yè)特色的社會實(shí)踐活動。傾聽人本聲音,踐行公政紅心,紅色三月之旅,正式揚(yáng)帆啟航二、活動意義：1、深入貫徹十七大的精神，發(fā)揚(yáng)新時期的雷鋒精神，弘揚(yáng)助人為樂的傳統(tǒng)美德；2、展現(xiàn)06公共政策以實(shí)際行動關(guān)懷社會，回報社會的青春風(fēng)采。3、突出公共政策專業(yè)的特色，理論和實(shí)踐相結(jié)合，在社會活動中實(shí)踐理論知識，運(yùn)用實(shí)證研究的分析方法，理性分析評估各項(xiàng)公共政策，把所學(xué)到的專業(yè)知識運(yùn)用于實(shí)踐之中，加深對知識的探索和理解，提高本專業(yè)同學(xué)的理論素養(yǎng)。4、在活動中鍛煉同學(xué)們的組織和協(xié)作能力，培養(yǎng)與他人溝通和交流的能力，增強(qiáng)本支部的凝聚力。三、活動主題：主題闡釋： 以人為本，簡單的四個字，卻蘊(yùn)含著深層豐富的內(nèi)

4、涵，它既是對人在社會發(fā)展中主體作用與地位的肯定，同時也是一種社會價值取向，強(qiáng)調(diào)尊重人、解放人、依靠人和塑造人。在分析、思考和解決問題中，我們要始終從人的角度，來關(guān)注人的生活處境，來關(guān)懷人的生存和發(fā)展的命運(yùn)。這就要求社會在發(fā)展的過程當(dāng)中，要暢通與民眾的溝通渠道，要時刻傾聽他們的微弱聲音，真正了解他們的利益訴求，再通過我們的實(shí)際行動來滿足他們切實(shí)的需要，改善他們的現(xiàn)狀，這也才是以人為本的內(nèi)在真諦。我們的主題，正是恰好表達(dá)我們06公共政策對以人為本的深切肯定。我們希望，通過“紅三月”這個活動，構(gòu)筑一座寬敞堅(jiān)實(shí)的橋梁。在橋的一側(cè)，是我們的飽滿熱情和整裝待發(fā)；而橋的另一側(cè)，是一群需要得到我們幫助和關(guān)懷的

5、群眾。透過橋梁，我們踏出包圍的高墻，傾聽他們的需要；透過橋梁，我們懷揣著公政人火紅熾熱的雄心，用自己的雙手實(shí)踐青春的誓言，送上那暖意人心的關(guān)愛，傳遞科學(xué)發(fā)展的理念。四、活動簡介： 在紅三月的啟航旅程中，回蕩著三種這樣的聲音大愛之聲：宣傳燈塔計(jì)劃,壯大支教隊(duì)伍,給深山里的孩子們帶去山外面的精彩；公益之聲：拍攝公益廣告,傳播文明理念,讓社會了解來自校園的公共理念；和諧之聲；湛江之行,攜春光之美,覽湖山之色,訪今朝民情之狀,察來日社會發(fā)展之道。活動概況：1、 燈塔計(jì)劃義工宣傳招募活動。時間：3月10日3月12日地點(diǎn)：東校區(qū)舊飯?zhí)脧V場內(nèi)容：該活動由廣州市燈塔計(jì)劃主辦，06公共政策承辦。我們班將于燈塔計(jì)

6、劃合作，開展為期三天的燈塔義工活動的圖片展覽，讓同學(xué)們了解燈塔計(jì)劃在過往的支教情況或活動心得。并且在現(xiàn)場派發(fā)宣傳單張和義工申請表，接受同學(xué)們的咨詢和現(xiàn)場報名。2、 拍攝校園公益廣告時間：3月中旬地點(diǎn)：中大東校區(qū)內(nèi)容：我們班將設(shè)計(jì)一個關(guān)于宣傳校園公益道德的廣告，并且由我們班的同學(xué)演出。并把拍攝出來后的廣告通過多種媒體平臺傳播，包括宿舍樓下電視、博濟(jì)、土豆等網(wǎng)絡(luò)電視，移動公交電視等。目的是通過公益廣告來宣傳校園文明道德，增強(qiáng)大家的公益心，提高文明素養(yǎng)。3、 進(jìn)行湛江社會政策與城市發(fā)展戰(zhàn)略調(diào)查時間：3月22日3月23日地點(diǎn)：湛江內(nèi)容：透過湛江我們可以窺見在“以人為本”的話語下,城市與人和諧發(fā)展的可能

7、.在這個探究的過程中,我們更多地從地方政府的角度出發(fā),經(jīng)由嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼哂懻?希圖找出能更好地營造城市和諧發(fā)展大環(huán)境的方法,以我們一以貫之的人文關(guān)懷解開當(dāng)代城市人的發(fā)展困境。五、宣傳計(jì)劃：1、 活動前期：制作橫幅和海報，分別懸掛張貼在校道旁邊和宿舍樓下，擴(kuò)大宣傳效果，讓同學(xué)們了解本支部近期活動。2、 活動中期：a、 利用非正式網(wǎng)絡(luò)媒體，如QQ、班級博客、學(xué)院紅三月博客、中大論壇等途徑來發(fā)布活動公告，調(diào)動同學(xué)們參與的積極性，引起班外同學(xué)的關(guān)注。b、 利用網(wǎng)絡(luò)媒體，聯(lián)系中大青年、MAXCELL、東校區(qū)新聞中心、新浪網(wǎng)站等主流媒體平臺，把活動過后的報道及時發(fā)放上去，c、 積極聯(lián)系校外媒體，如我們拍攝的校

8、園公益廣告，爭取在移動公交電視上播放，擴(kuò)大活動的影響效果。3、 活動后期：a、 整理各個活動的文字、圖片資料，制作成電子書或拍攝成本次紅三月活動紀(jì)錄片等電子視頻形式，發(fā)放到網(wǎng)絡(luò)平臺。一方面可以作為同學(xué)留念，另一方面可以作為總結(jié)大會的展示材料。b、 整理調(diào)研、政策評估的活動成果，并制作成調(diào)研成果匯報表，張貼在宿舍樓下，和大家分享調(diào)研成果和心得。 （二）活動具體安排大愛之聲：燈塔計(jì)劃義教宣傳活動一 活動背景在構(gòu)建社會主義和諧社會的今天，解決民生問題是我國持續(xù)健康發(fā)展的重頭戲。堅(jiān)持以人為本，促進(jìn)人的全面發(fā)展，解決好民生問題就必須著眼于我國的教育問題。我們國家到2000年時候基本上已經(jīng)普及了義務(wù)教育，

9、然而事實(shí)上，大概是85的地區(qū)的人口普及了義務(wù)教育，換句話說就是還有15的地區(qū)沒有普及義務(wù)教育，甚至還沒有普及所謂的六年義務(wù)教育。特別是在貧困的農(nóng)村地區(qū)，教育現(xiàn)狀是比較落后的，一系列的矛盾與問題凸顯。具體表現(xiàn)為：師資力量薄弱，師生比例嚴(yán)重偏低，教師負(fù)擔(dān)較重，待遇偏低。傳統(tǒng)教育觀念盛行，學(xué)生缺乏娛樂活動，成績較差，厭學(xué)思想嚴(yán)重。有的初中學(xué)生達(dá)2000多人，任課老師只有五、六十人，每個老師教兩個班，每班有一百多人，改作業(yè)就像愚公移山。每周課時數(shù)多達(dá)20多節(jié)。這一切都對我國教育工作提出了新的挑戰(zhàn)和更高要求，政府相關(guān)部門和社會相關(guān)NGO組織將采取何種策略改善農(nóng)村教育存在的問題，將是一個值得深入探討與研究

10、的問題。二 主題相關(guān)性分析燈塔計(jì)劃，一個發(fā)源于廣州的面向農(nóng)村教育的純公益性質(zhì)活動。它不以盈利為目的，不謀求商業(yè)利益。對邊遠(yuǎn)地區(qū)的幫助以加強(qiáng)師資力量、傳授先進(jìn)知識和改善思考模式為主，以物質(zhì)金錢捐助為輔。加入本計(jì)劃的義工是自愿、自發(fā)的。燈塔計(jì)劃不接納以純粹商業(yè)宣傳和個人功名為動機(jī)的組織或個人。在遵守國家的各項(xiàng)法律規(guī)章的同時，接受黨、政府和有關(guān)業(yè)務(wù)主管單位的領(lǐng)導(dǎo)。燈塔計(jì)劃致力于改善偏遠(yuǎn)地區(qū)師資力量薄弱的狀況，促進(jìn)當(dāng)?shù)厣鐣目沙掷m(xù)發(fā)展，進(jìn)一步推動社會主義教育事業(yè)的。通過組織在城市里受過良好教育的義工到偏遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)校任教的過程，帶給農(nóng)村孩子們?nèi)碌闹R和先進(jìn)的理念，讓他們即使在邊遠(yuǎn)閉塞的農(nóng)村，也能接觸到

11、來自外面世界的嶄新事物，感受社會的進(jìn)步和時代的氣息，喚起學(xué)習(xí)動力和生活追求，改善自己的思考模式和樹立積極的人生觀，實(shí)現(xiàn)自己的人生價值。三 可行性分析1.場地-中大飯?zhí)脧V場,既保證一定的人流和同學(xué)的關(guān)注度,又擁有足夠的場地?cái)[放展板和咨詢點(diǎn)進(jìn)行宣傳，提供咨詢，且用電方便，易進(jìn)行電子材料展示，宣傳效果良好。2.宣傳內(nèi)容-主要為同學(xué)提供燈塔計(jì)劃的相關(guān)信息，為其義教活動提供專業(yè)信息的咨詢。3.人員安排-06公政專業(yè)的全體同學(xué)均可擔(dān)當(dāng)參與者,再加上有燈塔計(jì)劃內(nèi)部負(fù)責(zé)人及義工的從旁協(xié)助指導(dǎo),令活動進(jìn)程具備很好的人員保障.4.時間-中午和傍晚時段是飯?zhí)萌肆髯蠲芗臅r候，有利于起到強(qiáng)大的宣傳效果。四、 活動意義

12、及目的1. 宣傳燈塔計(jì)劃，傾聽大愛之聲，讓更多的人了解燈塔計(jì)劃，了解農(nóng)村教育現(xiàn)狀，力求對大學(xué)生群體產(chǎn)生一定影響，尋求更廣泛的支持群體，助這項(xiàng)公益事業(yè)越走越遠(yuǎn)，大愛永存人們心間。2. 為甄選下一輪義工作準(zhǔn)備，現(xiàn)場接受同學(xué)們的申請，共同出資出力讓更多的人走向農(nóng)村，走向需要他們的孩子。3. 通過城鄉(xiāng)兩地的人員交流，為農(nóng)村的孩子帶來光明的希望，發(fā)揮農(nóng)村與城市間的互補(bǔ)優(yōu)勢，力求縮短兩者間不斷拉大的經(jīng)濟(jì)與文化差距。五、 活動簡介1. 活動時間：3月10-12日 中午11：00-13：30 下午16：00-18：002. 活動地點(diǎn)：中大舊飯?zhí)脧V場3. 活動內(nèi)容: a與燈塔計(jì)劃相關(guān)部門取得聯(lián)系，獲取相關(guān)的展板

13、，傳單及電子材料。b根據(jù)獲取的資料，在現(xiàn)場設(shè)立21塊宣傳板，分發(fā)傳單及申請表，現(xiàn)場進(jìn)行電子材料的展播。c將同學(xué)們分成若干小組，部分同學(xué)負(fù)責(zé)派發(fā)傳單及申請表，部分同學(xué)幫助燈塔計(jì)劃人員解答相關(guān)咨詢并接受現(xiàn)場報名。4. 活動流程：前期準(zhǔn)備：擺好展板，桌椅；備好分發(fā)材料及筆記本電腦，音箱。10：00-11：00 & 15：30-16：00 布置現(xiàn)場，準(zhǔn)備就緒11：00 & 16：00 活動開始11：00-13：30 & 16:00-18:00 派發(fā)傳單及申請表，接受現(xiàn)場咨詢及報名,電子材料展播13：30 & 18：00 活動結(jié)束5. 現(xiàn)場工作人員：以班委為主，全班參與6

14、. 活動宣傳：前期宣傳：利用海報，橫幅，QQ，網(wǎng)絡(luò)傳播等媒介進(jìn)行活動宣傳，引起同學(xué)們的關(guān)注；現(xiàn)場宣傳：派發(fā)傳單，現(xiàn)場咨詢，現(xiàn)場照相記錄活動過程，為后期展播提供素材；后期宣傳：撰寫活動報道發(fā)布到中大新聞網(wǎng)，論壇和學(xué)院博客上，引發(fā)后續(xù)效應(yīng)。六 效果預(yù)測由于前期準(zhǔn)備充分，活動主題性強(qiáng)，宣傳地點(diǎn)和時間占據(jù)優(yōu)勢，應(yīng)能起到良好的宣傳效果，并在學(xué)校和同學(xué)之間引起較大的反響。公益之聲：拍攝公益廣告,傳播公共理念一、 活動背景：閉幕不久的十七大，為我們拉開了以人為本的序幕。而作為大學(xué)生的我們，也應(yīng)該履行自己在社會中所肩負(fù)的一份社會責(zé)任。校園是大學(xué)生生活的中心，是大學(xué)生磨練的場所，同時它也是社會的一個縮影。我們將

15、校園作為踐行以人為本的一個基點(diǎn)，就是看重它將讓我們帶著它的精髓進(jìn)入社會。作為未來接班的我們，只有在校園里都有一份強(qiáng)烈的社會責(zé)任感，才能將它帶入社會并感染著社會中的每個人。二、 活動目的：為了展現(xiàn)大學(xué)生以自己的實(shí)際行動關(guān)懷社會、回報社會的青春風(fēng)采，培養(yǎng)同學(xué)們作為當(dāng)代大學(xué)生所應(yīng)有的責(zé)任感和使命感，我們選用了廣而告之的形式來踐行服務(wù)，讓大家在參與中體會，在生活中傳播。同時，我們也發(fā)現(xiàn)，東校區(qū)作為我校最年輕的一個校區(qū)，應(yīng)該有更豐富的校園文化，特別是校園公益方面。作為公共政策的學(xué)生，不僅僅需要對政策有一定了解及其研究，更重要的是我們時時應(yīng)該有的公共理念和公民意識，用他們來關(guān)注社會，真正做到服務(wù)社會。三、

16、活動流程：3月3日-3月9日：動員同學(xué)進(jìn)行對校園公益廣告的主題、內(nèi)容及表現(xiàn)手法等的思考，集思廣益，發(fā)揮以全班同學(xué)為基礎(chǔ)的智囊?guī)熳饔谩?月10日-3月11日：對產(chǎn)生的各種方案進(jìn)行綜合考慮，并確定最終拍攝方案和拍攝人員等。3月12日-3月16日：進(jìn)入拍攝階段，并且進(jìn)行后期制作。3月17日-3月23日：拓展宣傳階段，我們將通過博濟(jì)，土豆以及校園博客等網(wǎng)絡(luò)方式進(jìn)行宣傳，并且通過校園宿舍樓下的電視進(jìn)行輪播。同時將聯(lián)系網(wǎng)易，新浪等大型著名網(wǎng)站以及公交宣傳系統(tǒng)世通華納等媒體進(jìn)行重點(diǎn)傳播。四、活動經(jīng)費(fèi)預(yù)算： 公益廣告刻錄碟：10元*2張=20元 拍攝過程中其他費(fèi)用：30元五、可行性分析：1、本班具有一群拍攝技

17、術(shù)厲害又有社會責(zé)任感強(qiáng)的熱心人，同時還有更大的群眾支持團(tuán)隊(duì)。2、由于公益廣告是直接以校園為主題，而我們所在的東校區(qū)為我們提供了場地支持。3、兩個下午沒課以及周末的空閑為我們提供了充足的時間條件。4、在決定活動主題之前，我們就已經(jīng)對傳播途徑進(jìn)行了詳細(xì)的了解，包括網(wǎng)絡(luò)的以及校園電視的，做好了充分的準(zhǔn)備。5、整個活動過程采取了科學(xué)的步驟，其決策模型正是體現(xiàn)了我們公共政策的專業(yè)特色。因此，它不僅僅是起了傳播公共理念的作用，更是將我們的專業(yè)知識應(yīng)用到了實(shí)踐生活中！和諧之聲：湛江社會政策與城市發(fā)展戰(zhàn)略調(diào)查一 活動背景城市如人,如果說人各有其天賦異秉的話,城市的品性也各各有別,一個人可能成熟內(nèi)斂,也可能浪漫

18、滿懷,正如同一個城市可以似北京那般莊嚴(yán)厚重,也可以如深圳一樣年輕活潑,每個城市都必定有他令人難以忘情的獨(dú)有氣質(zhì).一千個城市有一千種存在的方式,一個城市里普通的人們有一千種不同的生活狀態(tài),城市總是與生活于其中的人緊密相聯(lián),一定程度上可以說,一個城市的特質(zhì),就是這個城市人的特質(zhì).人生活在城市中,自然地會形成人們共同的價值觀念,生活慣性和文化氛圍,擁有基于此基礎(chǔ)上的理性的城市定位,才有可能在競爭的世界中謀定而后動,探索出適合自身的發(fā)展之道,帶來城市與人的和諧共處和全面進(jìn)步.二 活動目的湛江地處中國大陸的最南端,背靠廣東,三面環(huán)海,常年吹拂的濕潤海風(fēng)將這座城市揉得溫柔知性.早在兩千多年前,湛江人便以海

19、為生,作為中國海上絲綢之路的始發(fā)港,湛江海洋重鎮(zhèn)的歷史傳統(tǒng)一直延續(xù)到今天,海洋給予湛江的不僅是經(jīng)濟(jì)大發(fā)展的機(jī)會,更深入湛江人的生活方式和文化習(xí)俗.曾幾何時,我們對這片與海相鄰的土地產(chǎn)生了濃厚的興趣,對于這片土地上這座特殊的城市和這里的人產(chǎn)生了興趣,我們想,或許這會是一個極佳的窗口,透過湛江我們可以窺見在“以人為本”的話語下,城市與人和諧發(fā)展的可能.在這個探究的過程中,我們更多地從地方政府的角度出發(fā),經(jīng)由嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼哂懻?希圖找出能更好地營造城市和諧發(fā)展大環(huán)境的方法,以我們一以貫之的人文關(guān)懷解開當(dāng)代城市人的發(fā)展困境. 于是,我們產(chǎn)生了如下的疑問,湛江市一貫的城市定位是什么,湛江如何統(tǒng)籌協(xié)調(diào)城鄉(xiāng)發(fā)展,湛江是否有適時的文化戰(zhàn)略,湛江能否給予湛江人民舒適的生活環(huán)境和家的歸屬感,而我們的終極疑問是,湛江的發(fā)展之道又在哪里.要想解決這些問題,我們必須親到湛江去觀察,去體悟,去發(fā)現(xiàn),因而,才有這次的湛江之行.三 活動安排：（一）前期：通過互聯(lián)網(wǎng)、圖書館等渠道搜集相關(guān)資料，整理調(diào)研訪談材料。（二）活動時間：3月22日3月23日地點(diǎn)：廣東省湛江市 具體行