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1、 創(chuàng)新視角下的農(nóng)業(yè)工程科技發(fā)展 張輝摘 要:振興鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)、建設(shè)社會主義新農(nóng)村離不開農(nóng)業(yè)工程科技的發(fā)展。文章結(jié)合鄉(xiāng)村實際,分析認(rèn)為,基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府要開闊視野,促進(jìn)農(nóng)業(yè)向數(shù)字化、信息化發(fā)展;并為農(nóng)業(yè)種植培養(yǎng)大批的新型人才,從而確保鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)長期可持續(xù)性發(fā)展。關(guān)鍵詞:農(nóng)業(yè)工程;科技;創(chuàng)新黨的十九大上提出了鄉(xiāng)村振興的戰(zhàn)略方針。為實施振興戰(zhàn)略,發(fā)展鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì),基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府要開闊視野,促進(jìn)農(nóng)業(yè)向數(shù)字化、信息化發(fā)展;并為農(nóng)業(yè)種植培養(yǎng)大批的新型人才,從而確保鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)長期可持續(xù)性發(fā)展。一、加快推廣現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)工程科技建設(shè)中,應(yīng)該大力推廣現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù),以技術(shù)加快農(nóng)業(yè)發(fā)
2、展進(jìn)程。首先,要加快推廣農(nóng)田基本設(shè)施集成技術(shù)。在農(nóng)田的種植生產(chǎn)中,將土地整理、農(nóng)田改造、水資源綜合利用與調(diào)控、節(jié)水灌溉、科學(xué)施肥、農(nóng)機(jī)與生物整合和農(nóng)業(yè)工藝等技術(shù)集成、整合并綜合運(yùn)用,使之與當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)業(yè)種植情況緊密結(jié)合,形成符合區(qū)域生產(chǎn)需求的標(biāo)準(zhǔn)化農(nóng)業(yè)發(fā)展技術(shù)體系。通過優(yōu)良的建設(shè)內(nèi)容、模式、標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范來實現(xiàn)對農(nóng)田基本生產(chǎn)設(shè)施建設(shè)和發(fā)展的有效促進(jìn),在真正意義上實現(xiàn)農(nóng)田經(jīng)濟(jì)效益的高回報,提升土地的生產(chǎn)質(zhì)量和生產(chǎn)效率,在整體上提升我國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的綜合能力。其次,加快推廣農(nóng)業(yè)機(jī)械化集成技術(shù)。通過農(nóng)業(yè)機(jī)械化集成技術(shù)的運(yùn)用,可以很好地解決農(nóng)業(yè)機(jī)械設(shè)備和生產(chǎn)技術(shù)不匹配的問題,合理解決在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞作中農(nóng)業(yè)機(jī)械化程度
3、不足問題,此外,對于我國的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中依靠人力為主要工作對象和機(jī)械化生產(chǎn)效益低的情況也能被良好解決。第三,加快推廣生物綜合利用集成技術(shù)。生物物質(zhì)在農(nóng)業(yè)和林業(yè)生產(chǎn)中都有所涉及,在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,主要包括農(nóng)作物生長而產(chǎn)生的秸稈、農(nóng)產(chǎn)品在加工時產(chǎn)生的廢棄物、畜禽糞便等,這些物質(zhì)都具備循環(huán)可再生的環(huán)境友好屬性。在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有效地運(yùn)用生物綜合利用集成技術(shù)就是將這些廢棄的農(nóng)業(yè)生物物質(zhì)作為處理對象,本著資源再利用的原則,綜合運(yùn)用物理、化學(xué)、和生物的各項技術(shù),通過一系列地保護(hù)、培育、開發(fā)、轉(zhuǎn)化,將由農(nóng)業(yè)生物物質(zhì)經(jīng)科學(xué)、合理、高效轉(zhuǎn)換而來的衍生資源進(jìn)行二次利用,實現(xiàn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的增產(chǎn)、增收。經(jīng)過科學(xué)的方法處理,可以將農(nóng)業(yè)
4、廢棄物轉(zhuǎn)化為新型的生物材料、生物產(chǎn)品、生物能源、生物性質(zhì)的飼料和肥料等二次衍生資源。因此,在農(nóng)業(yè)工程科技創(chuàng)新中,應(yīng)該綜合利用各項生物資源,對生物物質(zhì)進(jìn)行分析、研究,使其能夠得到更好地處理解決辦法,切實提升農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)效益。二、開展現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)生產(chǎn)體系示范科技是社會第一生產(chǎn)力,在現(xiàn)代化的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,建設(shè)和供給基礎(chǔ)的設(shè)施與裝備已經(jīng)成為其生產(chǎn)、發(fā)展要素,與農(nóng)業(yè)工程科技創(chuàng)新密切相關(guān)。在實際的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,應(yīng)該及時關(guān)注國家的發(fā)展戰(zhàn)略,對農(nóng)業(yè)的科技資源進(jìn)行合理的調(diào)配,并合理運(yùn)用各項先進(jìn)技術(shù),促進(jìn)我國農(nóng)業(yè)的整體進(jìn)步加快我國農(nóng)業(yè)的發(fā)展?,F(xiàn)代化農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)體系的確立、實施,可以由一種產(chǎn)品來對整個產(chǎn)業(yè)的系統(tǒng)進(jìn)行研究,極大
5、地促進(jìn)了農(nóng)業(yè)科技水平的提升和設(shè)備資源的匯集。然而,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)是一個較為繁雜的綜合系統(tǒng),僅僅對產(chǎn)品進(jìn)行研發(fā)并不能有效解決實際農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的各項問題,尤其是在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)急需向現(xiàn)代化生產(chǎn)轉(zhuǎn)變的時期,農(nóng)業(yè)的相關(guān)生產(chǎn)技術(shù)和設(shè)備也尤為重要,為了解決這一問題就要建立現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工程體系?;鶎诱疄榱税l(fā)展當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)業(yè)就應(yīng)該增加農(nóng)業(yè)科研經(jīng)費(fèi)的投入,確保農(nóng)業(yè)工程技術(shù)研究所能夠有充足、穩(wěn)定的經(jīng)費(fèi)供給,以便于研究人員能夠全身心地投入到技術(shù)研究中去。此外,還應(yīng)該依據(jù)當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)業(yè)種植情況對研究方向進(jìn)行專業(yè)的委托,保證各項研究出來的新型技術(shù)能夠因地制宜地在當(dāng)?shù)貙嵭?,并且在組建農(nóng)業(yè)研究課題時應(yīng)該派遣專業(yè)的農(nóng)業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行探討,為研究
6、人員提供實際生產(chǎn)中的數(shù)據(jù)支持。三、注重科技型農(nóng)業(yè)人才引進(jìn)與朋友科技創(chuàng)新的發(fā)展,離不開人才的培養(yǎng),為了促進(jìn)農(nóng)業(yè)工程科技創(chuàng)新的發(fā)展,國家應(yīng)該制定相應(yīng)的政策,扶持農(nóng)業(yè)技術(shù)的高等教育工作,培養(yǎng)出大批的農(nóng)業(yè)科技型人才。重點高校在師資隊伍、科研課題和硬件設(shè)施方面都具備明顯的優(yōu)勢,在培養(yǎng)人才方面具有十分重要的作用。我國的農(nóng)業(yè)學(xué)科建立較晚,相關(guān)的農(nóng)業(yè)學(xué)科教育院校較少,一定程度上限制了人才的培養(yǎng),因此,國家的教育部門應(yīng)該從農(nóng)業(yè)角度出發(fā),積極響應(yīng)十九大的號召,遵從鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略,出臺相應(yīng)的政策來增加農(nóng)業(yè)工程學(xué)科的數(shù)量,加快對新型農(nóng)業(yè)科技人才的培養(yǎng)進(jìn)程,以滿足新時代下對農(nóng)業(yè)科技人才的需求。四、結(jié)束語綜上所述,振興鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)、建設(shè)社會主義新農(nóng)村離不開農(nóng)業(yè)工程科技的發(fā)展?;鶎余l(xiāng)鎮(zhèn)政府要開拓視野,促進(jìn)農(nóng)業(yè)向數(shù)字化、信息化發(fā)展;并為農(nóng)業(yè)種植培養(yǎng)大批的新型人才,從而確保鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)長期可持續(xù)性發(fā)展。參考文獻(xiàn):1任永玲;省級農(nóng)業(yè)科研機(jī)構(gòu)推動農(nóng)業(yè)科技“走出去”的思考j;山西農(nóng)業(yè)科學(xué);2017年08期.2隋斌,張慶東,張
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