借景抒情作文指導(dǎo)1學(xué)習(xí)教案

1、會計學(xué)1借景抒情作文借景抒情作文(zu wn)指導(dǎo)指導(dǎo)1第一頁，共31頁。 那春日的楊柳是否讓你油然而生依依難舍那春日的楊柳是否讓你油然而生依依難舍的情意，那夏日的荷花是否讓你昂然而有蓬的情意，那夏日的荷花是否讓你昂然而有蓬勃似火的熱情，那秋日的雁影是否讓你驟然勃似火的熱情，那秋日的雁影是否讓你驟然而起戀親思?xì)w而起戀親思?xì)w(s u)(s u)的幽思，那冬日的的幽思，那冬日的松梅是否又讓你勃然而添披荊斬浪的勇氣？松梅是否又讓你勃然而添披荊斬浪的勇氣？ 第1頁/共30頁第二頁，共31頁。1、理解、理解“借景抒情借景抒情”及作用。及作用。2、學(xué)會借景抒情的寫法，作文能做、學(xué)會借景抒情的寫法，作文能做

2、到到“情景交融情景交融”。3、掌握、掌握(zhngw)借景抒情作文的借景抒情作文的一些具體方法。一些具體方法。第2頁/共30頁第三頁，共31頁。什么什么(shn me)(shn me)是是借景抒情借景抒情 所謂的借景抒情，是指作所謂的借景抒情，是指作者把自己內(nèi)心要表達(dá)的某種情者把自己內(nèi)心要表達(dá)的某種情感蘊含在對景物的描寫之中，感蘊含在對景物的描寫之中，借景物來抒發(fā)感情的一種方式借景物來抒發(fā)感情的一種方式(fngsh)(fngsh)。在這其中，情由景。在這其中，情由景所背負(fù)，景為情而浸蘸，情是所背負(fù)，景為情而浸蘸，情是靈魂，景是載體。靈魂，景是載體。 第3頁/共30頁第四頁，共31頁。 春中作者

3、借助對江南春景春中作者借助對江南春景(chn jn)的描寫，抒發(fā)自己喜悅的心情。的描寫，抒發(fā)自己喜悅的心情。 第4頁/共30頁第五頁，共31頁。 土地的誓言土地的誓言(shyn)中通過對東北景色中通過對東北景色的描寫，表達(dá)出作者對故鄉(xiāng)的懷念和熱愛之情的描寫，表達(dá)出作者對故鄉(xiāng)的懷念和熱愛之情。第5頁/共30頁第六頁，共31頁。 1、旁邊的夾竹桃不知什么時候垂下了好幾枝子，散散落落的，很不、旁邊的夾竹桃不知什么時候垂下了好幾枝子，散散落落的，很不像樣子像樣子 爸爸爸爸(b b)的花兒落了的花兒落了 2、我一個人慢慢地走在路上。月亮出來了，冷冷的，我不禁打了個、我一個人慢慢地走在路上。月亮出來了，冷

4、冷的，我不禁打了個寒顫。寒顫。 羚羊木雕羚羊木雕 3、 時間一分一秒地過去，暮色開始四合。在一片寂靜中，我伏在巖時間一分一秒地過去，暮色開始四合。在一片寂靜中，我伏在巖石上，恐懼和疲乏使我全身麻木，不能動彈。石上，恐懼和疲乏使我全身麻木，不能動彈。 走一步，再走一步走一步，再走一步 4、天氣那么暖和，那么晴朗！、天氣那么暖和，那么晴朗！ 畫眉在樹林邊宛轉(zhuǎn)的唱歌；畫眉在樹林邊宛轉(zhuǎn)的唱歌； 最后一課最后一課非寫景非寫景(xi jn)(xi jn)為主的文章中的為主的文章中的借景抒情借景抒情第6頁/共30頁第七頁，共31頁。借景抒情的作用借景抒情的作用(zuyng)： 烘托人物烘托人物(rnw)的心

5、情；的心情；渲染氣氛；渲染氣氛；交代背景；交代背景；為下文作鋪墊，推動情節(jié)發(fā)展；為下文作鋪墊，推動情節(jié)發(fā)展；深化作品主題。深化作品主題。第7頁/共30頁第八頁，共31頁。怎樣怎樣(znyng)寫好借景抒情寫好借景抒情的文章？的文章？第8頁/共30頁第九頁，共31頁。一、仔細(xì)觀察、抓住景物一、仔細(xì)觀察、抓住景物(jngw)的的特征特征 仔細(xì)觀察才容易抓住特征進(jìn)行描述。世上仔細(xì)觀察才容易抓住特征進(jìn)行描述。世上景物都有它自己的特點，正是這些特點決定了景物都有它自己的特點，正是這些特點決定了事物之間的區(qū)別，如果離開了這些特點，我們事物之間的區(qū)別，如果離開了這些特點，我們就無法把某一特定的景物逼真地描寫

6、就無法把某一特定的景物逼真地描寫(mioxi)出來出來 ，必須對所寫的景物有細(xì)致的觀察和感受，必須對所寫的景物有細(xì)致的觀察和感受，要把景物描寫，要把景物描寫(mioxi)得逼真?zhèn)魃?，為抒情得逼真?zhèn)魃?，為抒情打好基礎(chǔ)，做好依托。打好基礎(chǔ)，做好依托。第9頁/共30頁第十頁，共31頁。例文從百草園到三味書屋節(jié)選例文從百草園到三味書屋節(jié)選 不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖樹，紫紅的桑葚；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從

7、草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈，就有無限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。翻開斷磚來，有時會遇見蜈蚣；還有斑蝥，倘若琴。翻開斷磚來，有時會遇見蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會用手指按住它的脊梁，便會啪啪的一聲，從后竅噴的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著，木蓮有蓮房出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著，木蓮有蓮房一般的果實，何首烏有臃腫的根。有人說，何首烏根一般的果實，何首烏有臃腫的根。有人說，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起是有像人

8、形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來，牽連不斷地拔起來，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來，牽連不斷地拔起來，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來沒有見過有一塊根像人樣。如果不怕來沒有見過有一塊根像人樣。如果不怕(bp)刺，還刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得遠(yuǎn)。，色味都比桑葚要好得遠(yuǎn)。第10頁/共30頁第十一頁，共31頁。二、合理安排寫景二、合理安排寫景(xi jn)的的順序順序例如：例如： 每當(dāng)早晨，透明的露水閃耀著每當(dāng)早晨，透明的露水閃耀著.秋天的明麗。秋天的明麗。 中午，群峰披上金甲中午，群峰披上金甲(jn ji)，

9、陽光在水面上跳躍，陽光在水面上跳躍，長江也變得熱烈了，像一條金鱗巨蟒，翻滾著，呼嘯著長江也變得熱烈了，像一條金鱗巨蟒，翻滾著，呼嘯著，奔騰，奔騰.熱烈的氣息。熱烈的氣息。 下午，太陽還沒有落，下午，太陽還沒有落，.明亮的帶子。明亮的帶子。 很明顯的寫作順序很明顯的寫作順序(shnx)：時間順：時間順序序(shnx)。 人們觀賞景物都有一定的規(guī)律：有時按空間順人們觀賞景物都有一定的規(guī)律：有時按空間順序：或定點環(huán)顧，或邊走邊看；有時按時間順序：序：或定點環(huán)顧，或邊走邊看；有時按時間順序：或從早到晚，或從春到夏；有時用邏輯順序。描寫或從早到晚，或從春到夏；有時用邏輯順序。描寫時也應(yīng)該時也應(yīng)該“順其自

10、然順其自然”。第11頁/共30頁第十二頁，共31頁。1 ：用擬人的手法：用擬人的手法濟(jì)南的冬天一文濟(jì)南的冬天一文(y wn)中中“水也不忍得水也不忍得凍上，凍上，”把冬天的多姿多彩描寫得活靈活把冬天的多姿多彩描寫得活靈活現(xiàn)。現(xiàn)。2：用比喻的手法：用比喻的手法春一文春一文(y wn)中寫春花中寫春花“紅的像火紅的像火”、寫春雨、寫春雨“像牛毛像牛毛”、寫春風(fēng)、寫春風(fēng)“象母象母親的手一樣撫摸著你親的手一樣撫摸著你”。這些比喻手法的。這些比喻手法的運用，很好的表現(xiàn)了描寫對象的特點。運用，很好的表現(xiàn)了描寫對象的特點。3：引用、夸張、反問、排比等等。：引用、夸張、反問、排比等等。三、綜合三、綜合(zng

11、h)運用多種修運用多種修辭手法辭手法第12頁/共30頁第十三頁，共31頁。辭手法，表達(dá)了作者對春天的熱愛和贊美之情。第13頁/共30頁第十四頁，共31頁。四、做到情景交融四、做到情景交融(qng jng jio rng) 要把真切的感受要把真切的感受(gnshu)融入所融入所寫的景物之中，使景物具有濃厚的思想寫的景物之中，使景物具有濃厚的思想和感情蘊涵，做到情景交融。和感情蘊涵，做到情景交融。 例如：春表達(dá)作者對春天的喜例如：春表達(dá)作者對春天的喜愛和贊美之情，濟(jì)南的冬天表達(dá)作愛和贊美之情，濟(jì)南的冬天表達(dá)作者對濟(jì)南的由衷喜愛，樹林和草原者對濟(jì)南的由衷喜愛，樹林和草原表這作者對大自然的熱愛。有時是

12、直接表這作者對大自然的熱愛。有時是直接抒發(fā)贊美之情，有時則是把感情融入到抒發(fā)贊美之情，有時則是把感情融入到字里行間。字里行間。第14頁/共30頁第十五頁，共31頁。第15頁/共30頁第十六頁，共31頁。這篇習(xí)作將四季的感悟和對方向的感這篇習(xí)作將四季的感悟和對方向的感悟交融著寫，以實寫虛，虛由實而生悟交融著寫，以實寫虛，虛由實而生。于是朝氣蓬勃，堅強(qiáng)不屈，純真友。于是朝氣蓬勃，堅強(qiáng)不屈，純真友誼誼(yuy)，笑迎磨難，笑迎磨難，這些生命這些生命歷程一朵朵地綻放在讀者面前，給人歷程一朵朵地綻放在讀者面前，給人以視覺和嗅覺美。以視覺和嗅覺美。第16頁/共30頁第十七頁，共31頁。第17頁/共30頁第

13、十八頁，共31頁。 春天到了，田野(tiny)里開滿了油菜花，你有留心過嗎？你有動筆的沖動嗎？面對如此美景，我們用手中的筆，心中的情，以“油菜花開”為題，寫一篇100字左右景物片段。第18頁/共30頁第十九頁，共31頁。第19頁/共30頁第二十頁，共31頁。第20頁/共30頁第二十一頁，共31頁。第21頁/共30頁第二十二頁，共31頁。第22頁/共30頁第二十三頁，共31頁。第23頁/共30頁第二十四頁，共31頁。第24頁/共30頁第二十五頁，共31頁。第25頁/共30頁第二十六頁，共31頁。第26頁/共30頁第二十七頁，共31頁。第27頁/共30頁第二十八頁，共31頁。寫作要求：寫作要求：寫一篇借景抒情的文章寫一篇借景抒情的文章(wnzhng)，題目自擬。要有真情，題目自擬。要有真情實感，寫出自己的觀察，自己的感實感，寫出自己的觀察，自己的感受，融情于景。受，融情于景。字?jǐn)?shù)要求：字?jǐn)?shù)要求：600字。字。第28頁/共30頁第二十九頁，共31頁。 用你的生花妙筆用你的生花妙筆(shng hu mio b)，描繪出最美麗的風(fēng)景；描繪出最美麗的風(fēng)景； 用你的真摯情感，用你的真摯情感，吟詠成最感人的華章！吟詠成最感人的華章！第29頁/