2020年中考化學總復習 第1部分 基礎知識回顧與能力訓練 第11課時 空氣和氧氣的性質(zhì)及氧氣的制法體驗中考訓練（無答案）

1、第11課時 空氣和氧氣的性質(zhì)及氧氣的制法 體驗中考1（2020年中考題）下列實驗現(xiàn)象的描述中，正確的是（）a鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體b硫在氧氣中燃燒，發(fā)出淡藍色火焰c紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧d木炭在氧氣中燃燒，生成有刺激性氣味的氣體2. （2020年中考題）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，有關該實驗的說法錯誤的是（） a二氧化錳是催化劑 b與高錳酸鉀制取氧氣裝置相同 c可用向下排空氣法收集 d可用帶火星的木條檢驗氧氣3（2020年中考題）實驗室用如圖所示裝置制取氧氣，下列實驗操作正確的是（ ）a加熱前，將集氣瓶注滿水，用玻璃片蓋著倒立在盛水的水槽中 b先將導管口移入集氣

2、瓶，再開始加熱 c收集o2后，將集氣瓶移出水槽，然后蓋上玻璃片 d停止加熱時，先熄滅酒精燈，再移出導氣管4（2020年中考題）實驗室制取氧氣，下列說法錯誤的是（ ） a.裝置可用于高錳酸鉀制取氧氣 b.裝置可用于過氧化氫溶液制取氧氣c.裝置可用于收集氧氣 d.裝置可用于收集氧氣5. （2020年中考題）空氣是寶貴的自然資源，下列對空氣的說法中正確的是（ ）a空氣中含量最多的是氧氣，氧氣可以支持燃燒b臭氧（o3）屬于稀有氣體，主要分布在距地面1050km的高空cso2約占空氣體積的0.03%，能產(chǎn)生溫室效應d隨著工業(yè)的發(fā)展，排放到空氣中的有害氣體和煙塵對空氣造成了污染6（2020年中考題）通過創(chuàng)

3、建衛(wèi)生城市活動，城市空氣狀況有了明顯變化，但測得目前造成空 氣污染的主要是pm2.5造成這種現(xiàn)象的可能原因是（） 地面建筑產(chǎn)生大量粉塵,  沙塵暴天氣增多,   太陽能熱水, 汽車尾氣的大量 排放,    燃燒天然氣,       燃煤取暖 abc d7.（2020年中考題）下列關于氧氣的說法正確的是（） a液態(tài)氧可用作火箭的助燃劑 b氧氣在空氣中的體積分數(shù)為78% c硫在氧氣中燃燒發(fā)出黃色火焰 d魚類能在水中生存，證明氧氣易溶于水8. （2020年中考題）如圖是關于氧氣化學

4、性質(zhì)的部分知識網(wǎng)絡，關于該圖說法正確的是（） as，p在氧氣中燃燒均會產(chǎn)生大量白煙 b，兩類反應均體現(xiàn)了氧氣的可燃性 cfe在、兩類反應中的產(chǎn)物不相同 d類反應放出熱量，類反應吸收熱量9. （2020年中考題）下列有關物質(zhì)燃燒現(xiàn)象的敘述中，正確的是（ ） a. 鐵絲在氧氣中燃燒：火星四射，生成紅色固體 b硫粉在空氣中燃燒：產(chǎn)生淡藍色火焰，生成一種刺激性氣味的氣體 c鎂條在空氣中燃燒：發(fā)出耀眼的白光，只生成一種黑色同體 d紅磷在空氣中燃燒：發(fā)出白光，生成大量的白色煙霧10. （2020年中考題）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，有關該實驗的說法錯誤的是（ ）a二氧化錳是反應物 b與高錳酸鉀制取氧

5、氣裝置相同c可用向上排空氣法收集 d可用帶火星的木炭檢驗氧氣11. （2020年中考題）根據(jù)下列裝置圖，回答有關問題：（1）寫出實驗室用h2o2制了氧氣的化學方程式 （2）若用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是 （填字母）（3）指出裝置b中的錯誤 （4）實驗室除用裝置c和d收集氧氣外，還可用e裝置收集氧氣若將e裝置裝滿水來收集該氣體，應從 （填“a”或“b”）端通入氣體12.（2020年中考題）通過近一年的學習，你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關規(guī)律，以下是老師提供的一些實驗裝置，請根據(jù)下圖回答下列問題： 在實驗室中用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置是_（填序號），寫出反應的化學

6、方程式_； 用c裝置收集氧氣時，應將該裝置的_端與發(fā)生裝置連接。a b c挑戰(zhàn)自我1. 空氣中氧氣含量測定的再認識?！緦嶒灮仡櫋坑覉D是實驗室用紅磷燃燒來粗略測定空氣中氧氣含量的裝置。（1）寫出紅磷燃燒的化學方程式 。（2）實驗原理：由于紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣，使瓶內(nèi) _減小，燒杯中水倒吸到集氣瓶。若裝置的氣密性良好，操作規(guī)范，用量筒測量進入瓶中水的體積，能粗略測得空氣中氧氣的含量?！締栴}提出】有實驗資料表明：燃燒過程中當氧氣體積分數(shù)低于7% 時，紅磷就無法繼續(xù)燃燒，因此通過上述實驗，測置結(jié)果與理論值誤差較大?！緦嶒灨倪M】根據(jù)鐵在空氣中生銹的原理設計右圖實驗裝置，再次測定空氣中氧氣含量。裝置中

7、飽和食鹽水、活性炭會加速鐵生銹。.測得實驗數(shù)據(jù)如下表【交流表達】（1）鐵生銹過程發(fā)生復雜的化學反應，首先是鐵與氧氣、水反應生成氫氧化亞鐵fe(oh)2，寫出該反應的化學方程式_。（2）根據(jù)表4數(shù)據(jù)計算，改進實驗后測得的空氣中氧氣的體積分數(shù)是_(計算結(jié)果精確到0.1%)。（3）從實驗原理角度分析，改進后的實驗結(jié)果比前者準確度更髙的原因是：_；_。2. 按右圖組裝儀器，關閉止水夾，通電使紅磷燃燒。請回答下列問題：（1）燃燒的現(xiàn)象是 ；（2）紅磷燃燒一段時間后，自動熄滅了，你認為原因 是 ；（3）冷卻后，松開止水夾，你觀察到的現(xiàn)象為 。3.實驗室用分解高錳酸鉀的方法制取氧氣。(1) 如圖所示檢查裝置

8、氣密性，如果 ，說明氣密性良好。 (2) 分解過氧化氫溶液也可制得氧氣。34g過氧化氫中氧元素的質(zhì)量m1= g，34g過氧化氫完全分解后，放出氧氣的質(zhì)量m2= g 。請回答，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，(m1-m2)能表示什么物質(zhì)的質(zhì)量? 4.實驗室用如下裝置制備幾瓶氧氣用于性質(zhì)實驗：（1）檢查氣密性時發(fā)現(xiàn)裝置漏氣，請在答題卡裝置圖中用箭頭標出可能 發(fā)生漏氣的位置（標出兩處）。（2）試管中裝入的藥品是kclo3和mno2，生成氧氣的化學方程式為 。（3）收集氧氣的操作過程是：等集氣瓶中的水排完后，一只手扶穩(wěn)集氣瓶，另一只手首先小心地將導管從瓶口移開，然后_，最后把集氣瓶正放在桌子上。5.通過一年的化學學習，應該知道有多種途徑可以制取氧氣。如：甲乙丙aba.電解水，b.分離空氣，c.加熱高錳酸鉀，d.分解過氧化氫， e. (1) 相信你在e處還可以寫出另一種制取氧氣的方法；(2) 若分解過氧化氫制取氧氣，供選用的裝置如下：要得到平穩(wěn)的氧氣流，應選用的發(fā)生裝置是 (選填“甲”或“乙”)；若用丙裝置干燥生成的氧氣，丙中盛放的液體試劑是 ，氣體應從 (選填“a”