淺談高校外事口譯

1、    淺談高校外事口譯    江文思【摘要】隨著全球文化交流越來越頻繁，國內(nèi)的高校紛紛步入國際化的進程，中外高校和組織之間的有了面向方方面面的各種學術(shù)交流和合作，因此，高校外事的口譯工作就顯得尤為重要。高校外事口譯活動有其特殊性，本文總結(jié)了其特點，概括了一般性高校外事口譯的譯前準備工作，并且針對如何提高高校外事口譯員水平提出了幾點策略。【關(guān)鍵詞】高校 外事口譯 譯前準備 策略一、高校外事口譯的特點高校外事英語口譯是外事口譯中的一種，其主要任務(wù)是擔任該校領(lǐng)導出訪或國外校方領(lǐng)導人來訪時雙方或多方進行校際會談或?qū)W術(shù)交流項目交談時的現(xiàn)場翻譯，或是在各種場合的講

2、話或參觀訪問時的介紹等即興翻譯。不同類型的高校外事活動需要的口譯類型不同，大致分為交替?zhèn)髯g和同聲傳譯。交替?zhèn)髯g是指外賓在做介紹時，將若干句話后做一個暫停，留出時間給口譯員即時翻譯。這種口譯方式多見于介紹會、展覽參觀、宴會等場合，對譯員的臨場反應(yīng)和短時記憶力有一定的考驗。同聲傳譯是指在會場借助專業(yè)設(shè)備進行同時傳譯，發(fā)言人的講話不間斷不暫停，譯員邊聽的同時做口譯，這種口譯形式多見于十分重要正式的場合，大多數(shù)是在研討會、論壇期間。高校外事口譯是體現(xiàn)該校對外政策的一種工具，不管它表現(xiàn)的方式如何，它都要具有準確性、實踐性、禮儀性。二、高校外事口譯的準備工作口譯是一項有難度的跨文化交際活動，與此同時，口譯

3、能否順利完成很大程度上取決于譯前準備工作，充分的以前準備工作口譯加深譯員對于源語言的理解。如果一個譯員想要順利完成口譯任務(wù)，他不僅需要過硬的雙語能力，流利的口以技巧，充分的知識儲備和良好的心理素質(zhì)，也需要合理的譯前準備。譯前準備分為長期準備和短期準備。1.長期譯前準備工作。譯員平時要注意積累高校相關(guān)的內(nèi)容。要經(jīng)常瀏覽學校對外交流辦公室的主頁，熟知學校近期開展的外事活動，了解外事歷史。學校的外事宣傳材料和文章如果有標準的英文版要多多研究，包括學校各個學院和系別，重點學科，科研成果等等，這些都是外事口譯中會出現(xiàn)的對話內(nèi)容。除此之外，對當?shù)仫L土人情的適當了解也有助于外事口譯活動順利進行?？谧g技巧的不

4、斷強化。高校的外事口譯形式多樣，各種形式的口譯形式都對譯員的口譯基本功有著很高的要求，譯員口譯水平是雙方跨文化交流的橋梁。在口譯過程中，要積極記筆記，抓住源語言的要點，根據(jù)釋意理論的要求，口譯是一個“脫離源語言外殼”的過程。譯員在平時的學習過程中要注重鍛煉短時記憶能力，善于反思，善于總結(jié)，不斷提高自己的口譯能力。2.短時譯前準備工作。由于高校外事口譯的臨時性，其準備工作大多為短期譯前準備，這就非?？简炞g員的水平和經(jīng)驗。首當其沖的就是要盡快熟悉本次口譯的內(nèi)容和對象。在口譯任務(wù)開始前，譯員應(yīng)該通過各種渠道與主講人取得聯(lián)系，獲取相關(guān)準備材料，高校外事口譯活動大都以教育為主題，但是內(nèi)容千變?nèi)f化，在正式

5、口譯之前，譯員要事先與主講人取得聯(lián)系，獲取相關(guān)材料，盡可能的做好準備，瀏覽相關(guān)網(wǎng)站，掌握相關(guān)知識，將相關(guān)專業(yè)詞匯羅列下來，做成生詞表，為現(xiàn)場口譯提供便利。高校外事口譯的服務(wù)對象大多為高校相關(guān)人員，譯員應(yīng)創(chuàng)造條件熟悉他們的講話風格，可以事先旁聽他們的課堂或私下多交流。熟悉口譯現(xiàn)場及設(shè)備。高校外事口譯的工作地點一般為校園，會議室，或其他參觀場地。口譯員應(yīng)該盡量提前參觀口譯場地，確認主講人和聽眾的位置，選擇最佳的口譯工作位置，既能清晰的聽到主講人的聲音，也能觀察到聽眾的反應(yīng)，必要的時候還能幫助主講人和觀眾交流。在口譯過程中，記筆記是必不可少的，口譯位置最好是能夠方便口譯員用紙筆寫字記筆記。大多數(shù)口譯

6、員都有現(xiàn)場錄音，事后分析總結(jié)的習慣，所以也要為了自己創(chuàng)造良好良好的錄音環(huán)境。三、提高高校外事口譯員專業(yè)水平的策略一名好的口譯員應(yīng)同時具備專業(yè)的口譯技能，良好的心理素質(zhì)，還要熟悉外事禮儀，儀表儀態(tài)等。針對高校外事口譯活動，筆者認為，可以從以下幾點提高相關(guān)口譯員的專業(yè)水平：1.培養(yǎng)跨文化交際意識?？缥幕浑H對英語和翻譯學習有著重大影響，尤其是在外事口譯活動中，跨文化交際顯得尤為重要。關(guān)注了解不同文化和它門之間的差異，就是跨文化交際在高校外事口譯活動中的重要體現(xiàn)。2.擴大知識面。廣闊的知識面是從事翻譯工作的基礎(chǔ)，了解中國文化常識和其他國家文化常識對于提高口譯質(zhì)量非常有必要，在平時的學習過程中，多多閱

7、讀新聞，積累各行各業(yè)的知識，優(yōu)秀的口譯員往往有著海量的知識儲備。3.加強筆譯訓練。筆頭翻譯是口譯的基礎(chǔ)，筆譯的評判標準時“信、達、雅”，這樣的標準同樣適用于口譯工作，口譯要求譯員及時有效的傳遞出信息。只有在筆譯基礎(chǔ)過硬的條件下，才能在口譯活動中脫口而出對應(yīng)的英語譯文。4.強調(diào)譯員行為準則對口譯活動的影響。高校外事口譯活動中，譯員往往代表著學校，甚至是國家的形象，身為口譯員，要從思想上重視個人形象，牢記紀律。衣著整潔，妝容得體，舉止談吐大方。四、結(jié)束語高校外事口譯的特點決定了它是一項特殊的口譯活動，相較于其他的口譯活動，高校內(nèi)的外事口譯具有其重要的現(xiàn)實意義，一項外事活動的圓滿結(jié)束能夠為高校的國際化進程添磚加瓦，在全球化背景下，高校外事口譯人員要不斷與時俱進，提高自身的專業(yè)水平，更重要的是，在高校外事活動中展