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1、山東省濟(jì)寧市博源中學(xué)2019-2020學(xué)年高二數(shù)學(xué)文模擬試卷含解析一、 選擇題:本大題共10小題,每小題5分,共50分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有是一個(gè)符合題目要求的1. 若函數(shù)在區(qū)間上是增函數(shù),則實(shí)數(shù)的取值范圍是 ( )a a -3 ba -3ca 5 da 5參考答案:d2. 已知等差數(shù)列的公差,前項(xiàng)和滿(mǎn)足:,那么數(shù)列 中最大的值是( )a.b.c.d.參考答案:b3. 對(duì)于平面和共面的直線(xiàn)m、n,下列命題中正確的是()a若m,mn,則nb若m,n,則m
2、nc若m?,n,則mnd若m、n與所成的角相等,則mn參考答案:c【考點(diǎn)】空間中直線(xiàn)與直線(xiàn)之間的位置關(guān)系【分析】由線(xiàn)面的位置關(guān)系,即可判斷a;由線(xiàn)面平行的定義和性質(zhì),即可判斷b;由線(xiàn)面平行的定義和性質(zhì),再由m,n共面,即可判斷c;由線(xiàn)面角的定義和線(xiàn)線(xiàn)的位置關(guān)系,即可判斷d【解答】解:由于直線(xiàn)m、n共面,對(duì)于a若m,mn,則n?或n,故a錯(cuò);對(duì)于b若m,n,則m,n相交或平行,故b錯(cuò);對(duì)于c若m?,n,由于m、n共面,則mn,故c對(duì);對(duì)于d若m、n與所成的角相等,則m,n相交或平行,故d錯(cuò)故選c【點(diǎn)評(píng)】本題考查空間直線(xiàn)與直線(xiàn)的位置關(guān)系,直線(xiàn)與平面的位置關(guān)系,考查空間想象能力,屬于基礎(chǔ)題和易錯(cuò)題4
3、. 雙曲線(xiàn)c:的左、右頂點(diǎn)分別為a1,a2,點(diǎn)p在c上且直線(xiàn)pa2斜率的取值范圍是,那么直線(xiàn)pa1斜率的取值范圍是()a. b. c. d.參考答案:c5. 已知集合m=x|x24,n=x|x22x30,則集合mn等于( )a.x|x2 b.x|x3
4、 c.x|1x2 d.x|2x3參考答案:c6. 設(shè)分別是定義在r上的奇函數(shù)和偶函數(shù),當(dāng)時(shí),且,則不等式的解是( )a. b. c. d. 參考答案:d【分析】構(gòu)造函數(shù),利用已知可判斷出其奇偶性和單調(diào)性,進(jìn)而即可得出不等式的解集.【詳解】設(shè),由已知得,當(dāng),在上為增函數(shù)又為奇函數(shù),為偶函數(shù),為奇函數(shù)在上也為增函數(shù)又,.的解集為所以本題答案為d.【點(diǎn)睛】本題主要考查利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性,考查函數(shù)的奇偶性的應(yīng)用,考查函數(shù)的圖像和性質(zhì),意在考查學(xué)生對(duì)這些知識(shí)的理解掌握水平和分析推理能力,其中恰當(dāng)構(gòu)造函數(shù),熟練掌握函數(shù)的奇偶性單調(diào)性是解題
5、的關(guān)鍵.7. 某旅游城市為向游客介紹本地的氣溫情況,繪制了一年中各月平均最高氣溫和平均最低氣溫的雷達(dá)圖,圖中a點(diǎn)表示十月的平均最高氣溫約為15,b點(diǎn)表示四月的平均最低氣溫約為5,下面敘述不正確的是()a各月的平均最低氣溫都在0以上b七月的平均溫差比一月的平均溫差大c三月和十一月的平均最高氣溫基本相同d平均最高氣溫高于20的月份有5個(gè)參考答案:d【考點(diǎn)】進(jìn)行簡(jiǎn)單的合情推理【分析】根據(jù)平均最高氣溫和平均最低氣溫的雷達(dá)圖進(jìn)行推理判斷即可【解答】解:a由雷達(dá)圖知各月的平均最低氣溫都在0以上,正確b七月的平均溫差大約在10°左右,一月的平均溫差在5°左右,故七月的平均溫差比一月的平均
6、溫差大,正確c三月和十一月的平均最高氣溫基本相同,都為10°,正確d平均最高氣溫高于20的月份有7,8兩個(gè)月,故d錯(cuò)誤,故選:d8. 設(shè)集合mx|0x3,nx|0x2,那么“am”是“an”的()a充分而不必要條件 b必要而不充分條件c充分必要條件 d既不充分也不必要條件 參考答案:b略9. 在等比數(shù)列中,若,則的值為
7、60; ( )a b c
8、 d參考答案:a略10. 設(shè)abc的三邊長(zhǎng)分別為a,b,c,abc的面積為s,內(nèi)切圓半徑為r,則;類(lèi)比這個(gè)結(jié)論可知:四面體p-abc的四個(gè)面的面積分別為,內(nèi)切球的半徑為r,四面體p-abc的體積為v,則r=( )a. b. c. d. 參考答案:c【分析】根據(jù)平面與空間之間的類(lèi)比推理,由點(diǎn)類(lèi)比直線(xiàn),由直線(xiàn)類(lèi)比平面,由內(nèi)切圓類(lèi)比內(nèi)切球,由平面圖形的面積類(lèi)比立體圖形的體積,結(jié)合求三角形的面積的方法類(lèi)比求四面體的體積,即可求解【詳解】設(shè)四面體的內(nèi)切球的球心為,則 球心到四面體的距離都是,所以四面體的體積等于以為頂點(diǎn),分別以四個(gè)面為底面的4個(gè)三棱錐的體積
9、和,則四面體的體積為,所以,故選c【點(diǎn)睛】本題主要考查了類(lèi)比推理的應(yīng)用,其中對(duì)于類(lèi)比推理的步驟:(1)找出兩類(lèi)事物之間的相似性或一致性;(2)用一類(lèi)事物的性質(zhì)去推測(cè)另一類(lèi)事物的性質(zhì),得出一個(gè)明確的結(jié)論,熟記類(lèi)比推理的概念是解答的關(guān)鍵,著重考查了推理與運(yùn)算能力,屬于基礎(chǔ)題二、 填空題:本大題共7小題,每小題4分,共28分11. 棱長(zhǎng)為2的正四面體在空間直角坐標(biāo)系中移動(dòng),但保持點(diǎn)分別在軸、軸上移動(dòng),則原點(diǎn)到直線(xiàn)的最近距離為_(kāi) _ 參考答案:略12. 某射手射擊所得環(huán)數(shù)的分布列如下:78910px0.10.3y已知的期望e=8.9,則y的值為
10、; 。參考答案:0.4 略13. 求直線(xiàn)xy=2被圓x2+y2=4截得的弦長(zhǎng)為 參考答案:2【考點(diǎn)】直線(xiàn)與圓相交的性質(zhì) 【專(zhuān)題】計(jì)算題;轉(zhuǎn)化思想;綜合法;直線(xiàn)與圓【分析】求出圓心到直線(xiàn)的距離,利用半徑、半弦長(zhǎng),弦心距滿(mǎn)足勾股定理,求出半弦長(zhǎng),即可求出結(jié)果【解答】解:弦心距為:=;半徑為:2,半弦長(zhǎng)為:,弦長(zhǎng)ab為:2故答案為:2【點(diǎn)評(píng)
11、】本題是基礎(chǔ)題,考查直線(xiàn)與圓的位置關(guān)系,弦長(zhǎng)的求法,考查計(jì)算能力14. 已知,是夾角為的兩個(gè)單位向量,若,則實(shí)數(shù)k的值為_(kāi).參考答案:.【分析】直接利用向量數(shù)量積公式化簡(jiǎn)即得解.【詳解】因?yàn)?,所以,所以,所?-7.故答案為:-7【點(diǎn)睛】本題主要考查平面向量的數(shù)量積的計(jì)算,意在考查學(xué)生對(duì)這些知識(shí)的理解掌握水平和分析推理能力.15. 已知實(shí)數(shù)x, y滿(mǎn)足方程x2+y2=4, 則y-x的最小值為_(kāi)參考答案:略16. 已知在r上是奇函數(shù),且滿(mǎn)足,當(dāng)時(shí),則等于 。參考答案
12、:17. 已知一組數(shù)據(jù)4,6,5,8,7,6,那么這組數(shù)據(jù)的方差為參考答案:【考點(diǎn)】極差、方差與標(biāo)準(zhǔn)差【分析】先求出這組數(shù)據(jù)的平均數(shù),由此再求出這組數(shù)據(jù)的方差【解答】解:數(shù)據(jù)4,6,5,8,7,6的平均數(shù)為=(4+6+5+8+7+6)=6,這組數(shù)據(jù)的方差為s2=×(46)2+2×(66)2+(56)2+(86)2+(76)2=故答案為:三、 解答題:本大題共5小題,共72分。解答應(yīng)寫(xiě)出文字說(shuō)明,證明過(guò)程或演算步驟18. (本小題滿(mǎn)分12分)已知雙曲線(xiàn)的漸近線(xiàn)方程為,為坐標(biāo)原點(diǎn),點(diǎn)在雙曲線(xiàn)上.(1)求雙曲線(xiàn)的方程; (2)若直線(xiàn)與雙曲線(xiàn)交于兩點(diǎn),且,求
13、的最小值.參考答案:解:(1)雙曲線(xiàn)的漸近線(xiàn)方程為 雙曲線(xiàn)的方程可設(shè)為 點(diǎn)在雙曲線(xiàn)上,可解得 雙曲線(xiàn)的方程為6分 (2)設(shè)直線(xiàn)的方程為,點(diǎn)將直線(xiàn)的方程代入雙曲線(xiàn)的方程,可化為 8分由即化簡(jiǎn)得 10分 當(dāng)時(shí),成立,且滿(mǎn)足又因?yàn)楫?dāng)直線(xiàn)垂直軸時(shí),所以的最小值是.略19. 已知為偶函數(shù),曲線(xiàn)過(guò)點(diǎn),.(1)若曲線(xiàn)有斜率為0的切線(xiàn),求實(shí)數(shù)a的取值范圍;(2)若當(dāng)時(shí)函數(shù)取得極值,試
14、確定的單調(diào)區(qū)間.參考答案:(1)因?yàn)閒(x)=x2+bx+c為偶函數(shù),所以f(-x)=f(x),即(-x)2+b(-x)+c=x2+bx+c,從而b=-b,解得b=0. 又曲線(xiàn)y=f(x)過(guò)點(diǎn)(2,5),得22+c=5,故c=1.所以f(x)=x2+1. 2分又函數(shù)g(x)=(x+a)f(x)=(x+a)(x2+1)=x3
15、+ax2+x+a,從而g'(x)=3x2+2ax+1.因?yàn)榍€(xiàn)y=g(x)有斜率為0的切線(xiàn),故g'(x)=0有實(shí)數(shù)解,即3x2+2ax+1=0有實(shí)數(shù)解,此時(shí)有=(2a)2-120,解得a(-,-,+).5分(2)因?yàn)楹瘮?shù)y=g(x)在x=-1處取得極值,故g'(-1)=0,即3-2a+1=0,解得a=2. 7分所以g'(x)=3x2+4x+1=(3x+1)(x+1).令g'(x)=0,得x1=-1,x2=-.當(dāng)x(-,-1)時(shí),g'(x)>0,故g(x)在(-,-1)上是遞增的;當(dāng)
16、x時(shí),g'(x)<0,故g(x)在上是遞減的;當(dāng)x時(shí),g'(x)>0,故g(x)在上是遞增的. 11分所以函數(shù)y=g(x)的遞增區(qū)間是,遞減區(qū)間是 12分20. 某研究機(jī)構(gòu)為了了解各年齡層對(duì)高考改革方案的關(guān)注程度,隨機(jī)選取了200名年齡在 20,45內(nèi)的市民進(jìn)行了調(diào)查,并將結(jié)果繪制成如圖所示的頻率分布直方圖(分第一五組區(qū)間分別為20,25),25,30),30,35),35,40),40,45).(1)求選取的市
17、民年齡在40,45內(nèi)的人數(shù);(2)若從第3,4組用分層抽樣的方法選取5名市民進(jìn)行座談,再?gòu)闹羞x取2人在座談會(huì)中作重點(diǎn)發(fā)言,求作重點(diǎn)發(fā)言的市民中至少有一人的年齡在35,40)內(nèi)的概率.參考答案:(1)20;(2)【分析】(1)選取的市民年齡在內(nèi)的頻率,即可求出人數(shù);(2)利用分層抽樣的方法從第3組選3,記為a1,a2,a3從第4組選2人,記為b1,b2;再利用古典概型的概率計(jì)算公式即可得出.【詳解】(1)由題意可知,年齡在內(nèi)的頻率為,故年齡在內(nèi)的市民人數(shù)為.(2)易知,第3組的人數(shù),第4組人數(shù)都多于20,且頻率之比為,所以用分層抽樣的方法在第3、4兩組市民抽取5名參加座談,所以應(yīng)從第3,4組中分
18、別抽取3人,2人.記第3組的3名分別為,第4組的2名分別為,則從5名中選取2名作重點(diǎn)發(fā)言的所有情況為,共有10種.其中第4組的2名,至少有一名被選中的有:,共有7種,所以至少有一人的年齡在內(nèi)的概率為.【點(diǎn)睛】(1)古典概型的重要思想是事件發(fā)生的等可能性,一定要注意在計(jì)算基本事件總數(shù)和事件包括的基本事件個(gè)數(shù)時(shí),他們是否是等可能的(2)用列舉法求古典概型,是一個(gè)形象、直觀的好方法,但列舉時(shí)必須按照某一順序做到不重復(fù)、不遺漏(3)注意一次性抽取與逐次抽取的區(qū)別:一次性抽取是無(wú)順序的問(wèn)題,逐次抽取是有順序的問(wèn)題.21. (本題滿(mǎn)分12分)已知為銳角,且,函數(shù),數(shù)列的首項(xiàng).()求函數(shù)的表達(dá)式;()求數(shù)列的前項(xiàng)和.參考答案:解: 又為銳角 5分
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