2022年2022年部編教材二年級下冊語文第三單元教案

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載優(yōu)秀教案歡迎下載識字： 1.神州謠一.教學(xué)內(nèi)容： 神州謠二.教學(xué)目標：1.熟悉 15 個生字；會寫 10 個字；2.正確.流利.有感情地朗讀課文,感受祖國的宏大；3.有喜愛祖國的感情,對三字經(jīng)這種語言形式感愛好；三.教學(xué)重難點：1.學(xué)習(xí)生字詞,正確.流利.有感情地朗讀課文；2.感知三字經(jīng)的語言形式,感悟豐富的文化內(nèi)涵；有喜愛祖國的感情,對三字經(jīng)這種語言形式感愛好；四.課前預(yù)備： 投影儀.卡片.輕音樂伴奏帶.圖片五.課時支配： 2 課時六.教學(xué)流程教學(xué)過程：創(chuàng)設(shè)情境,展現(xiàn)目標-自主學(xué)習(xí).合作溝通 -檢查自學(xué)情形 -老師精講點撥 -課堂鞏固練習(xí) -課堂拓展,提升

2、七.教學(xué)過程第一課時（一） 創(chuàng)設(shè)情境,展現(xiàn)目標1.神州大地,山河壯美；中華文化,源遠流長；勤勞.英勇的華夏兒女,為了中華民族的振興,團結(jié)奮斗,開拓創(chuàng)新；一艘滿載著大船,正迎著新世紀的大潮,揚帆遠航；祖國為我們的母親,我們?yōu)樽鎳男“閭H, 我們都愛自已的祖國； 今日就讓我們一起來明白一下我精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載優(yōu)秀教案歡迎下載們祖國的各種風(fēng)土人情吧！2.板書：識字三,邊板書邊讓同學(xué)書空；（二）.自主探究,學(xué)習(xí)生字；1.利用拼音,自由小聲讀出字詞,不會讀的找同學(xué)幫忙；2.去掉拼音讀詞語；3.調(diào)動同學(xué)的生活積存識字；4.“臺灣島,隔海峽,與大陸,為一家”中有五個生字,可讓同學(xué)

3、在讀這一句時集中認讀和識記；5.讓同學(xué)通過生字與熟字比較,識記字形；6.依據(jù)課文內(nèi)容自編韻語,鞏固識字；如：神州大地,山川壯美；黃河長江,奔涌不息；寶島臺灣,隔海相望；中華民族,奮勉圖強；（三）.檢查自學(xué)情形換偏旁：伸神勇涌減一減：寫與眠民加一加：夾峽猜謎語：海中一座山鳥兒好家園（四）.老師精講點撥(1) 鞏固音.形；本課要寫的字中涉和平翹舌音的較多,如川chu n .州zh u .爭zh ng .族z ú ；建議寫字前引導(dǎo)同學(xué)再次認讀這些字,鞏固讀 音；“與”字為三筆寫成,“族”字為左右結(jié)構(gòu),這些都要提示同學(xué)注 意；(2) 觀看發(fā)覺；相像的字：川.州；難寫的字：民.族；精品學(xué)習(xí)資料

4、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載優(yōu)秀教案歡迎下載(3) 重點講解；夕：撇不宜長,“”的橫要短,撇要長；川：撇要寫成“豎撇” ,中豎應(yīng)稍短,右豎要長；民：字形特點上窄下寬,豎提要直,斜鉤要呈弓形,盡量伸展；其次課時一.導(dǎo)入：1.把自已收集到的祖國各地的風(fēng)光,和學(xué)問拿來給同學(xué)們看一看,小組溝通；2.今日我們就來明白一下我們的祖國；二.朗讀感悟；1.自讀課文,留意讀準字音；2.朗讀本課,可以誦讀為主；讓同學(xué)以嘹亮的聲音,驕傲的語氣, 奮勉的姿勢,反復(fù)誦讀；讀第三句“臺灣島,隔海峽,與大陸,為一家”,可用低緩.深情的聲音,表示寶島未歸的遺憾和希望祖國統(tǒng)一的心愿；在反復(fù)誦讀的基礎(chǔ)上, 可讓同學(xué)自由說說

5、從每一句三字經(jīng)中,讀出了什么,體會到什么；比方,從第一.二句中讀出祖國山河壯美.風(fēng)景 如畫；從第三句中讀出寶島臺灣與大陸為一家,兩岸人民希望著早日實現(xiàn)祖國統(tǒng)一；從第四句中讀出各族人民正在齊心協(xié)力,奮勉向上, 為振興中華而努力； 課文的內(nèi)容只需讓同學(xué)用自身的話大致說說,不要一句一句地講解；中華民族的情形,黃河.長江.長城.珠峰.臺 灣等地理名詞, 可讓同學(xué)在課前明白一下, 教學(xué)時調(diào)動同學(xué)的已有知精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載優(yōu)秀教案歡迎下載識,讓他們自身說說,老師也可以適當予以點撥；3.畫出自身不懂得的地方,小組爭論解答；小組解答不了的,由組長向全班提出；4.可能提出的問題有：(

6、1) 我們的祖國為什么又稱為“神州.華夏.中華”.(2) “黃河.長江.長城.珠峰”在哪兒.為什么樣的 .(3) 臺灣在哪兒 .為什么說臺灣和大陸為一家.(4) “各民族”指哪些民族 .我們自身為什么民族的 .以上這些問題你最想明白哪個,你準備怎么解決呢.5.選取你最感愛好的問題回家利用多種途徑找答案；明天開一個祖國學(xué)問爭論會：“我來說說我們的祖國” ；在懂得和感悟“各民族”時,可結(jié)合課后“讀讀認認”中的圖畫和詞語,讓同學(xué)說說自身仍知道哪些少數(shù)民族；三.實踐活動少數(shù)民族學(xué)問知多少搜集少數(shù)民族的服飾.房屋.節(jié)日.風(fēng)俗習(xí)慣等方面的圖片或文字資料,然后在班上溝通；可以按民族把同學(xué)們搜集的資料分類整理

7、,在學(xué)習(xí)園地或板報上辦個專欄；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載優(yōu)秀教案歡迎下載識字 2 傳統(tǒng)節(jié)日教學(xué)目標1. 會認“傳.統(tǒng)”等15 個生字,會寫“貼.街”等9 個生字；2. 正確.流利地朗讀課文,背誦課文；3. 引導(dǎo)同學(xué)文化明白中國傳統(tǒng)文化,激發(fā)同學(xué)的愛國感情；教學(xué)重點1. 識記生字詞,背誦課文；2. 預(yù)備把握中國的傳統(tǒng)節(jié)日及相關(guān)習(xí)俗；教學(xué)課時 :1 課時教學(xué)過程達標檢測精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載一.圖片導(dǎo)入1. 出示課件：春節(jié).端午.中秋三個節(jié)日的情形照片；2. 同學(xué)們,你們從圖片看到了什么？能知道圖上畫的為什么節(jié)日嗎？（同學(xué)自由爭論）這些節(jié)日都為中國的傳統(tǒng)

8、節(jié)日,中國的傳統(tǒng)節(jié)日仍有哪些？哪位同學(xué)來說一說？3. 出示課題；（齊讀課題）4. 學(xué)習(xí)“傳統(tǒng)”二字的讀音； （“傳”：三拼音節(jié),翹舌音；統(tǒng)：后鼻音；）1. 下面為我們傳統(tǒng)節(jié)日的有（）清明節(jié)元旦元宵節(jié)圣誕節(jié)端午節(jié)七夕中秋節(jié)重陽節(jié)精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載二.讀兒歌,隨文識字1. 請同學(xué)借助拼音,自由讀兒歌；要求：在拼音的幫忙下把字音讀正確,難讀的詞多讀幾遍；2. 給以下漢字挑選正 確 的 讀 音 , 打 “”；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載優(yōu)秀教案歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載2. 自讀檢查

9、；（ 1）指名輪讀,一人一句；相機正音；（ 2）同桌對讀,正音；3. 出示帶生字詞語,認讀字詞；（ 1）帶拼音讀詞語；打亂次序讀詞語；（出示課件）巷（ gngxiàng）堂（ t ántáng）乞（ qíq）賞（ sng shng）菊（ j jú）精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載chu ánt nti ji xi àn j ìsozh uàit án 精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載傳統(tǒng)貼窗花大街小巷祭掃賽龍舟 艾香滿堂精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載q

10、 qi ol ánbnsh n j ú zhu ntu ánr è nao精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載乞巧牛郎織女月餅賞菊轉(zhuǎn)瞬團聚喧鬧（ 2）去拼音讀詞語；（ 3）保留生字,讀生字；4. 老師教學(xué)重難點字詞；（ 1）統(tǒng).巷.堂.郎.餅.賞：都為后鼻音的字, 其中“巷”為三拼音節(jié)；（ 2）菊：留意音節(jié)的拼寫,“ü”上兩點要去掉；（ 3）喧鬧：讀r ènao ,“鬧”字聲母為“ n”,兩個字連讀時,“鬧”要讀輕聲；5. 齊讀兒歌3. 連一連,讀一讀；貼龍舟放窗花賽月餅吃菊花賞花燈看鞭炮精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - -

11、 歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載三.熟悉中國的傳統(tǒng)節(jié)日1. 指名同學(xué)讀兒歌,其他同學(xué)畫出文中顯現(xiàn)的傳統(tǒng)節(jié)日的名稱；2. 文中一共介紹了幾個傳統(tǒng)節(jié)日？分別為什么？（七個：春節(jié).元宵.清明.端午.七夕.重陽）3. 這幾個傳統(tǒng)節(jié)日中你最喜愛哪一個節(jié)日？為什么呢？（學(xué)4. 連一連；元宵七月初七端午五月初五中秋八月精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載優(yōu)秀教案歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載生自由回答）4. 你知道這些傳統(tǒng)節(jié)日的的詳細時間嗎？（出示練習(xí)做一做）春節(jié)（正月初一）元宵節(jié)（正月十五）清明節(jié)（ 4 月5 號）端午節(jié)（五月初五）七夕（七月初七）

12、中秋節(jié)（八月十五）重陽節(jié)（九月初九）重點提示： 這些節(jié)日里面除了清明節(jié), 其他節(jié)日的時間都為在農(nóng)歷的日期,大家記住了嗎？十五春節(jié)正月十五重陽正月初一七夕九月初九精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載四.學(xué)習(xí)傳統(tǒng)節(jié)日中的風(fēng)俗習(xí)慣及中國的傳統(tǒng)文化出示：春節(jié)到,人歡樂,貼窗花,放鞭炮；1. 畫出句子中春節(jié)的活動；（貼窗花放鞭炮）2. 春節(jié)里仍會有哪些活動？（守歲.貼對聯(lián).拜年） 出示：元宵節(jié),看花燈,大街小巷人如潮；1. 元宵節(jié)的風(fēng)俗有：吃湯圓,看花燈,猜燈謎；2. “人如潮”為什么意思？（展現(xiàn)圖片,結(jié)合圖片懂得詞語意思）出示：清明節(jié),雨紛紛,先

13、人墓前去祭掃；1. 敘述清明節(jié)的習(xí)俗, 及“先人墓前去祭掃” 所表示的含義；2. 補充古詩清明來懂得這一句內(nèi)容；出示：過端午,賽龍舟,粽子艾香滿堂飄；5. 讀句子,填一填；春節(jié)到,人歡樂,貼窗花,放鞭炮；（1）畫出句子中寫春節(jié)習(xí)俗的詞語；（2）你仍知道哪些春節(jié)的習(xí)俗？請寫出三個；6. “清明節(jié),雨紛紛”,會讓想起詩句精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載優(yōu)秀教案歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載1. 請同學(xué)敘述端午節(jié)的來歷,為為了紀念屈原的；2. “粽子艾香滿堂飄”,從這句話你看出了什么？（端午要吃粽子,插艾草）3. 總結(jié)：端午的習(xí)俗有賽龍舟,吃咸鴨蛋.粽子,插艾草

14、, 喝雄黃酒出示：七月七,來乞巧,牛郎織女會鵲橋；1. 播放牛郎織女的動畫片, 敘述七夕的來歷, 以及七夕節(jié)為什么又叫乞巧節(jié)； 2. 懂得“會鵲橋”的意思；3. 拓展：牛郎星和織女星的學(xué)問；出示：過中秋,吃月餅,十五圓月當空照；1. 中秋節(jié)的風(fēng)俗：吃月餅,賞月；2. 為什么中秋節(jié)的時候我們要回爺爺奶奶.外公外婆家？（合家團聚）3. 拓展：中秋節(jié)的時候月亮為什么為圓的？出示：重陽節(jié),要敬老,踏秋賞菊去登高；1. 為什么叫做“重陽”節(jié)？2. 重陽節(jié)有習(xí)俗有哪些？（踏秋.賞菊.登高）3. “要敬老”這句話怎么懂得？出示：轉(zhuǎn)瞬又為新春到,全家團聚真喧鬧；1. 春節(jié)為全家團聚的節(jié)日, 今日學(xué)習(xí)的這么多傳

15、統(tǒng)節(jié)日仍有哪一個節(jié)日也為全家團聚的節(jié)日？（中秋節(jié)）“,”；7. 端午節(jié)為為了紀念；七夕又叫,跟這個節(jié)日有關(guān)的傳奇故事為；8. 找出與節(jié)日相對應(yīng)的習(xí)俗,挑選正確的序號填入括號里；吃月餅登高插艾草看花燈元宵節(jié)（）端午節(jié)（）中秋節(jié)（）重陽節(jié)（）精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載五.拓展延長9. 將以下少數(shù)民族精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載優(yōu)秀教案歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載1. 今日我們學(xué)習(xí)了這么多的傳統(tǒng)節(jié)日, 我們接下來開展節(jié)日故事共享會,有沒有哪位同學(xué)能給我們講講你為怎樣過節(jié)的（任選一個節(jié)日來講）？2. 中國有 56 個民族,每個民族都有自己

16、的傳統(tǒng)節(jié)日,課后同學(xué)去搜集資料, 看看每個民族自己的傳統(tǒng)節(jié)日都有哪些特色吧；與其相相應(yīng)的節(jié)日連起來；傣族彝族苗族火把節(jié)花山節(jié)潑水節(jié)精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載六.指導(dǎo)寫字1. 看圖識字學(xué)詞,認讀詞語,懂得字義；10. 請寫出幾個帶有以下偏旁的字,并組精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載貼對聯(lián)掃墓大街小巷龍舟團聚艾草轉(zhuǎn)瞬詞；喧鬧口：（）精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載2. 老師引導(dǎo)同學(xué)觀看生字結(jié)構(gòu),發(fā)覺書寫規(guī)律；3. 老師重點指導(dǎo)難寫字；街：“行”字中音加兩個“土”,留意不要寫成四橫一豎,下面的“土”最終一筆改為提；舟：最終三筆的次序為點.橫.點；轉(zhuǎn)：“

17、車”字做部首時,最終兩筆的次序為豎.提；“?！弊值墓P順為橫.橫.豎折折.點；4. 同學(xué)描紅,老師巡察指導(dǎo)；（）門：（）（）11. 描一描,寫一寫；街放在田字格中 轉(zhuǎn)精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載優(yōu)秀教案歡迎下載識字 3“貝”的故事教學(xué)目標1. 會認“甲.骨”等16 個生字,會寫“貝.殼”等9 個生字；把握多音字“漂”；2. 正確.流利地朗讀課文,明白貝字的起源.作用以及字形字義,進一步熟悉形聲字的規(guī)律；3. 感受漢語言文字和中華文化的博大精深,源遠流長；教學(xué)重點1. 識記字詞,明白貝字的起源和字形字義特點；2. 總結(jié)形聲字形旁表義的特點,感受中華文化的博大精深；教學(xué)課時 : 1

18、 課時教學(xué)過程達標檢測一.激發(fā)愛好,導(dǎo)入新課1. 課件出示大海退潮時的情形；你去過海邊嗎？你在那里看到了什么？2. 課件出示貝殼圖片,簡潔介紹；你喜愛它們嗎？精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載二.整體感知,明白課文內(nèi)容1. 同學(xué)自由讀課文, 邊讀邊想, 課文講了什么內(nèi)容？課文有幾個自然段？2. 用你喜愛的符號標出本課和；3. 合作學(xué)習(xí)；（1）小組合作學(xué)習(xí)課文中帶拼音的生字,互聽互讀；1. 將以下漢字的音節(jié)補充完整；損n賺 z h貧 p甲 j精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載優(yōu)秀教案歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載（2）自由拼讀詞語；4. 檢查小組合

19、作學(xué)習(xí)情形,出示我會認的生字；（1）抽讀生字；（2）摘蘋果嬉戲,鞏固生字；（3）學(xué)習(xí)詞語；（4）將詞語放回句子中讓同學(xué)練讀；5. 學(xué)習(xí)生字,溝通識字方法比較字形：田由甲品晶巾幣同偏旁識記：財.賺.賠.購組詞識記：漂（ pi ào 美麗）（pi o 漂浮）珍 zh隨 s2. 給句中加點字挑選正確的讀音；pi opiào（ 1）水面上漂（）浮著一片樹葉；（ 2）貝殼很漂（）亮；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載三.再讀課文,初步明白課文內(nèi)容1. 默讀課文, 標出自然段序號, 想想每個自然段分別講了什么；2. 指名讀第 1

20、 自然段,同學(xué)自由爭論以下問題；（1）貝殼為什么？它為什么樣子的？（2）在甲骨文中,貝字的樣子像什么？（3）引導(dǎo)同學(xué)歸納,這一段講的就為貝字的起源；3. 讀第 2 自然段,摸索下面的問題；（1）出示第一句話,指名朗讀；貝殼的特點：美麗.寶貴（說明“寶貴”的意思；） 古時候的人們喜愛把它們當作什么？（飾品）（2）出示其次.三句話,舉手朗讀；3. 讀課文,完成填空；（ 1）甲 骨 文 中 的“貝”字,畫的為張開的樣子；（ 2）古時候,人們把貝殼當作戴在身上,仍把貝殼當作；4. 貝 殼 有 哪 些 特精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載優(yōu)秀教案歡迎下載其次句話告知了我們貝殼另外的特點為什么

21、？（可以隨身點？（）攜帶,不簡潔損壞）美麗.寶貴由于這個特點,全部貝殼被當作（錢幣） ；可以隨身攜帶依據(jù)這個特點, 用貝字做偏旁的字, 大多表示什么？ （與和金子一樣閃閃錢財有關(guān)）發(fā)光除了書上列舉的貝字旁的字, 你仍知道哪些其他貝字旁的不簡潔損壞字嗎？（同學(xué)查字典回答）課堂小結(jié)：說一說,為什么貝字做偏旁的字大多與錢財有關(guān)；四.拓展延長1. 老師總結(jié)形聲字形旁表義的特點；2. 出示課后第 3 題,同學(xué)爭論加點字的偏旁與什么有關(guān)；5. 請寫出幾個帶有以下偏旁的漢字；貝（）（）（）銅.鏡（金字旁與金屬有關(guān)）珠寶（王字旁與玉石有關(guān)）钅（）（）（）3. 請你寫幾個帶有金字旁和王字旁的字；4. 你仍知道哪

22、些形旁表義字？課后大家可以一起小組爭論；王（）（）（）精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載五.指導(dǎo)寫字1. 出示生字,將生字按結(jié)構(gòu)進行歸類；獨體字：貝.甲.幣.與左右結(jié)構(gòu)：壞.錢.財上下結(jié)構(gòu)：關(guān).骨上中下結(jié)構(gòu)：殼2. 出示課件,老師指導(dǎo)書寫；3. 同學(xué)描紅,老師巡察指導(dǎo),總結(jié)同學(xué)易錯字指導(dǎo)；6. 比一比,組詞語；甲（）巾（）由（）幣（）壞（）錢（）懷（）線（）才（）與（）財（）寫（）精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載優(yōu)秀教案歡迎下載識字 4中國美食教學(xué)目標1. 會認“菠.煎”等16 個生字,會寫“燒.茄”等9 個生字；2. 讀準文中美食,明白食物的制作方法；3. 通過對美

23、食文化的明白,養(yǎng)成疼惜糧食的情感和吃中的文明禮儀；教學(xué)重點1. 識記生字,讀準詞語；明白食物的制作方法, 明白中國的飲食文化；2. 連續(xù)明白生字中形旁表義的特點；教學(xué)課時 :1 課時教學(xué)過程達標檢測一.視頻導(dǎo)入1. 播放舌尖上的中國片段讓同學(xué)觀賞；同學(xué)們,看了剛才的短片,你有什么感受？2. 今日老師就帶領(lǐng)大家一起走進中國美食的世界,領(lǐng)會中國飲食文化的魅力；3. 出示課題；（齊讀課題）精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載二.看圖說美食,學(xué)習(xí)生字詞1. 出示美食圖片；2. 指名同學(xué)看圖說出美食的名稱；3. 出示美食名稱,看看和你們講的為不為一樣的？4. 出示詞語,同學(xué)自同學(xué)字詞,要求讀準

24、字音；1. 讀一讀,連一連；煎sho燒zhá炸dùn醬jin精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載優(yōu)秀教案歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載5. 同桌出示字詞卡片,互讀檢查；6. 老師檢查：帶拼音讀詞語, 去拼音讀詞語； 開火車讀生字；看圖說詞語；燉bào爆jiàng精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載三.明白食物的制作方法1. 出示詞語,請同學(xué)找出詞語中表示食物制作方法的漢字；拌煎燒烤煮爆燉蒸炸炒2. 除了課本中說到的那些方法？你仍知道哪些？（燜.熬.煲）3. 從上面的

25、這些字中,你發(fā)覺了什么規(guī)律沒有？（煎.煮.蒸：都為四點底燒.烤.爆.燉.炸.炒：都為火字旁拌：提手旁）（老師講解食物制作方法的區(qū)分）4. 同學(xué)們,制作哪些食物時會用到上面這些方法呢？蒸：粉蒸肉燒：紅燒魚炒：農(nóng)家小炒肉2. 在括號里填入食物的制作方法；香（）豆腐紅（）茄子蔥（）牛肉 番茄（）雞蛋3. 照樣子,寫出一個帶有以下漢字的食物名稱；拌：涼拌菠菜烤烤鴨煮：水煮魚精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載四.明白一日三餐中食物的不同1. 請同學(xué)們說一說你早上. 中午和晚上各吃了什么； （同學(xué)自由爭論）2. 大家吃的東西真豐富,下面我們就來看看

26、我們的一日三餐；3. 出示課文中的詞語,讓同學(xué)們將他們進行歸類；中餐或晚餐：涼拌菠菜香煎豆腐紅燒茄子烤鴨水煮4. 將以下不為同類的食物找出來畫上橫線；（1）炸醬面熱干面蘭州拉面小米粥精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載優(yōu)秀教案歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載魚蔥爆羊肉小雞燉蘑菇早餐：蒸餃炸醬面小米粥蛋炒飯（2）蛋炒飯水煮魚回鍋肉蔥爆牛肉精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載五.課堂小結(jié)同學(xué)們,我們的一日三餐很重要,熟話說“早上吃好, 中午吃飽,晚上吃少”, 我們吃東西可不能挑食,要講究養(yǎng)分均衡,同時更不能鋪張, 這些食物可為經(jīng)過很多人的勞動才做成的,就像

27、千人糕一文中所講的那樣；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載六.拓展延長1. 請同學(xué)課后做一個家鄉(xiāng)美食的作品展,可以為圖片, 也可以美文,仍可以為小視頻；2. 請同學(xué)們回家自己學(xué)著做一做簡潔的菜肴；5. 你的家鄉(xiāng)有哪些美食？選一種和大 家講一講這種美食 的制作方法或味道.特點等；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載七.指導(dǎo)寫字1. 出示生字課件,引導(dǎo)同學(xué)觀看生字在田字格中的占格情形和書寫次序；2. 同學(xué)每個字書空,指出難寫的字；3. 老師重點指導(dǎo)；燒：“火”字做偏旁時撇改點,右上“戈”不加點； 烤：“考”字最終不要多寫一橫,和“

28、與”字作比較；4. 同學(xué)描紅,老師巡察指導(dǎo)；6. 讀拼音,寫詞語；shokojy 田字格chofànqiézi田字格精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載優(yōu)秀教案歡迎下載口語交際 :長大以后做什么教學(xué)目標：勉勵孩子用完整的語句敘述自己長大后的理想；讓孩子自由發(fā) 揮想象力, 能大聲說出自己不平凡的心愿；訓(xùn)練孩子要堅持自己的理想,不要怕困難而半途而廢；教學(xué)重難點：讓同學(xué)自信表達自己的理想；用上句式來練習(xí)說話,讓孩子學(xué)會堅持自己的理想；教學(xué)課時： 1 課時教學(xué)過程：一.導(dǎo)入課題1.介紹一種職業(yè),例如醫(yī)生；醫(yī)生為給病人看病的一種職業(yè),救死扶傷；2.有誰想來介紹自己爸爸媽媽,

29、他們?yōu)樽鍪裁吹?；在小組內(nèi)說說,說完推選出小組里說得最好的同學(xué)說給大家聽；3.指名同學(xué)上臺發(fā)言；4.老師：有的同學(xué)爸爸媽媽為做醫(yī)生的,有的為做老師的,仍有的為工人,他們都在自己的工作崗位上為祖國的建設(shè)作出奉獻；5.老師：在這個社會上,仍有很多的叔叔阿姨和我們的爸爸媽媽一 樣在為祖國的建設(shè)而努力著, 他們?yōu)檎l？出示搜集的各種職業(yè)的圖片6.老師：同學(xué)們真會觀看,那么你長大以后要做什么呢？讓我們今日一起來說說；（板書課題：長大以后做什么）精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載優(yōu)秀教案歡迎下載二.感受話題1.指名說說自己長大想做什么；2.老師朗讀例句,聽完以后請同學(xué)仿照著講一講；3.老師點撥：他

30、們都為先說自己長大后想做什么,再說理由,用上句 式 ： 我 長 大 以 后 想 ； 因 為 ,所以 ；4.老師引導(dǎo)同學(xué)在座位上練習(xí)這個句式說話,聯(lián)系完之后指名同學(xué)來說,老師個別指導(dǎo)；三.我為小記者1.情形演出；支配兩名同學(xué)扮演采訪記者,其他同學(xué)為被采訪者；采訪的問題設(shè)置：你長大以后想做什么？為什么？2.同學(xué)點評；他們點評記者和被采訪者的表現(xiàn),老師點評總結(jié)；四.升華主旨1.老師：有了我們自己的目標,那么我們怎么樣去實現(xiàn)它呢？小組爭論,你怎么實習(xí)自己的目標；2.請小組代表發(fā)言,說說自己小組的爭論結(jié)果；3.老師總結(jié)：有了目標,仍要有行動,不能半途而廢,要努力的一 步一步的靠著自己的目標更進一步,不要

31、遇到困難就舍棄, 堅持最可貴；我們現(xiàn)在能做的就為好好學(xué)習(xí),努力學(xué)習(xí)學(xué)問,這樣我們才能一點點的實現(xiàn)自己的目標；五.課堂小結(jié)這節(jié)口語交際,我們談?wù)摿艘幌麻L大后做什么,那么每個人都有精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載優(yōu)秀教案歡迎下載了自己的目標,其實啊,光有目標為不行的,仍要有實際行動,要努 力去實現(xiàn)它,做一個對社會有用的人, 這樣才能實現(xiàn)自己的人生價值；老師期望你們每個人的目標都能夠?qū)崿F(xiàn)；教學(xué)反思：本節(jié)課我制造性地使用了教材；本課顯現(xiàn)的情境圖為以老師.醫(yī)生.工程師等幾種行業(yè)為代表的形象啟示同學(xué)進行聯(lián)想；由于課本中的情境圖中一些人物職業(yè)并不簡潔看懂；因此,我在教學(xué)舍棄了課本中的情境圖,借

32、助多媒體, 搜集了九種左右行業(yè)工作的情境照片；這些圖片與同學(xué)生活聯(lián)系更加緊密,有助于同學(xué)激發(fā)靈感,打開思路； 這節(jié)課上, 我創(chuàng)設(shè)了不同層次的交際情境；口語交際為一種面對面的直接溝通活動, 在課堂上我創(chuàng)設(shè)了多個不同層次,由易到難的交際情境；如：同桌相互問一問,老師采訪,小組之間相互說一說,小記者 采訪等；這些情境的創(chuàng)設(shè)表達了鮮明的互動性,使得同學(xué)在雙向互動的實踐中提高了口語交際表達才能；不過,在這堂課上,老師溝通示 范指導(dǎo)有所不足；同學(xué)在溝通時,仍存在著一些各說各的現(xiàn)象；假如 在這一環(huán)節(jié)之前有一次老師和同學(xué)的互動溝通示范,再讓同學(xué)小組與同桌說, 最終邀請好伴侶說； 這樣同學(xué)應(yīng)當有一個更加明確的說

33、話方向了；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載優(yōu)秀教案歡迎下載語文園地三教學(xué)目標1. 會認 9 個生字,熟讀識字中的詞語；2. 會區(qū)分形近字,依據(jù)偏旁,推測字義；3. 學(xué)會部首查字法,看到漢字會分析漢字的部首；4. 明白中國的十二生肖傳統(tǒng)文化；5. 培育愛閱讀的好習(xí)慣；教學(xué)重難點1. 學(xué)會依據(jù)漢字偏旁分析字義,把握部首查字法；2. 初步明白中國的十二生肖傳統(tǒng)文化,培育同學(xué)對傳統(tǒng)文化的喜愛；教學(xué)課時 :2課時教學(xué)過程第一課時一.我會讀1. 出示生字,同學(xué)自由認讀生字,老師檢查生字認讀情形；2. 出示圖片（各種食物圖片） ,觀看圖片,說說你看到了哪些食物；3. 說說看,你吃到葡萄之后為什么感受？為酸的仍為甜的？4.請仿照老師剛剛說話的句式來說一說你吃過哪些食物；5. （出示詞語）同學(xué)自由認讀詞語,開火車讀詞語；6. 你仍能想出其他的與食物有關(guān)的詞語嗎？二.我會認偏旁1. 出示兩組字：“霄.宵.削”“賠.陪.培”；請同學(xué)們認真觀看這精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載優(yōu)秀教案歡迎下載兩組字,說說它們有什么共同點；2. 出示“我的發(fā)覺”中的三組字,小組爭論這些字又有什么特點；3. 猜一猜,這些漢字都與什么有關(guān)？為