小學六年級德育案例_第1頁
小學六年級德育案例_第2頁
小學六年級德育案例_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、小學六年級德育案例 當前“開發(fā)智力，培養(yǎng)能力”成為教育改革的核心。以往老師教，學生學的填鴨式教學以不適應改革的需要。隨著改革的深入開展，如何引導學生，使學生從“要我學”變?yōu)椤拔乙獙W”已成為教學中的一項新課題。如何使學生能夠主動的學習呢？我覺得應該抓住學生的心理，采用靈活多樣的教學方法進行課堂教學。分析:一、由興趣入手教學由于年齡小，小學生還不懂得一些什么大道理。一味的講學習如何如何重要，可能他們對此并沒有概念，又怎能憑著你說的重要去學習呢？我覺得要想使孩子愿意學習，應該從激發(fā)學生學習興趣入手，讓學生自己邁入學習的大門。二、體態(tài)語言進入課堂。小學生的注意力是有限的，如果讓他們端端正正的坐聽一節(jié)課

2、是很難的。根據(jù)學生好動這一特點，我采取了體態(tài)語言教學法，讓學生在動中學。既活躍了課堂氛圍，又可以讓學生將課堂內(nèi)容靈活的吸收。三、有聲教學與無聲教學相結合小學生的好奇心是很強的。教師在課堂教學中可以將學生的這種好奇心變?yōu)閷W習的動力。注意力集中在對話上。當然此時教師示范對話時應壓低聲音，像說悄悄話似的。這種無聲的教學方法有利于集中學生的注意力。四、以游戲鞏固知識。愛玩是孩子的天性，利用這種天性進行教學，孩子當然會很高興的接受了。教師如果能以游戲的方法對該課的內(nèi)容作以總結，效果是非常好的。同時，學生也在玩中鞏固了所學的知識?？傊?，小學生的心理是變化無常的。每節(jié)課教師都應該在教學中觀察學生的心理狀態(tài)、學習情緒，采用恰當?shù)慕虒W方法，調(diào)動學生的積極性，使學生與課堂教學。這樣可以減輕學生的學習負擔，也能使學生在愉快輕松的氣氛中學會了知識。 作為一名班主任，我每天都在觀察每個學生的心理活動和表現(xiàn)情緒，并及時的采取恰當?shù)姆绞椒椒?，為的就是讓每個學生都能夠健康成長、快樂

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論