六年級《道德與法制》期末試卷分析

1、錦屏鎮(zhèn)南營小學(xué)六年級2019-2020學(xué)年上學(xué)期道德與法制期末試卷分析一、總體情況有些進步，學(xué)生能力得到培養(yǎng)。從總體情況來看，學(xué)生的成績有所進步，優(yōu)秀人數(shù)有所提升，但也存在個別較差學(xué)生。根據(jù)本學(xué)科特點激發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的同時培養(yǎng)學(xué)生的各種能力，提高學(xué)生的生活和社會實踐能力，調(diào)動學(xué)生積極參與社會，形成正確的人生觀和價值觀的根本目的來看，學(xué)生的各方面的能力都有所提高，視野不斷開闊，初步形成積極向上的人生觀和價值觀，能正確判斷和處理實際問題，較以前有了較大進步。二、卷面分析。試卷50分，五個大題：一選擇（20分），二判斷（10分），三連線（10分），四問答題（10分）。1、知識點涵蓋分

2、析。各章節(jié)內(nèi)容分配比例合理，較為全面。既考查了學(xué)生所學(xué)內(nèi)容的掌握程度，又考查了學(xué)生的綜合知識能力和應(yīng)變能力，讓學(xué)生掌握知識而又不死板記憶。試題內(nèi)容很全面。.試題難易分析。從整體上看試題內(nèi)容豐富，重難點把握比例恰當(dāng)，符合教材要求，難易適中。注重了知識的基礎(chǔ)性，突出了學(xué)科特點，有利于檢查學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本技能的掌握程度，有利于教法和學(xué)法的引導(dǎo)和培養(yǎng)，為教師平時的教學(xué)指明了方向。.題量分析。題量適中，難易搭配合理，層次性較好，適合小學(xué)六年級學(xué)生的特點，使不同程度的學(xué)生都能充分體驗學(xué)習(xí)成功的快樂，取得比較優(yōu)異的成績。.注重知識的靈活性。注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察、思維和創(chuàng)造能力，拓展他們的學(xué)習(xí)空間，促進道德

3、與法制的全面實施。有些題目離開了課本，走進生活，讓學(xué)生用對生活的理解感悟去應(yīng)用課本知識，去解決實際問題。三、學(xué)生成績分析：通過本次檢測學(xué)生的總體發(fā)揮較好，能夠?qū)⒈緦W(xué)期的知識點掌握，綜合運用能力較強。說明大部分的學(xué)生在近半年的學(xué)習(xí)中，無論是知識水平還是能力的提高，都是可喜的。從卷面的得分情況來看，總體成績不錯。四、基礎(chǔ)知識掌握情況良好，個別細(xì)節(jié)問題出現(xiàn)錯誤較多。第一題填空題是對學(xué)生基礎(chǔ)知識的掌握情況的考查。在道德與法制的學(xué)習(xí)中，學(xué)生對本方面的知識較感興趣，學(xué)生對未知知識的渴求欲望很高，學(xué)生對急于探索新領(lǐng)域，增長知識的積極性很高。因此，學(xué)生對本項知識的掌握情況良好，得分率在90%以上。第二題，學(xué)生

4、的得分率較高，個別學(xué)生出現(xiàn)錯誤，是對身份證號碼問題記憶不牢固，產(chǎn)生了錯誤。第三題連線題相對來說較為簡單，學(xué)生也掌握了做這類習(xí)題的技巧，得分率在95%左右。第四題實踐類題目成“瓶頸”，及時彌補刻不容緩。第四題第一小題是與實際生活相聯(lián)系的社會實踐題，也是本次考試出現(xiàn)問題最多的題目。第二題分析權(quán)力與義務(wù)的問題。這道題學(xué)生掌握較好，由于這節(jié)課學(xué)校組織本組教師進行聽課，學(xué)生聽的比較認(rèn)真，掌握了所有知識點。五、今后的教學(xué)方向1、教師要在新理念的指導(dǎo)下，不僅要注重學(xué)生的知識學(xué)習(xí)，更要注重學(xué)生的基本能力培養(yǎng)，拓寬學(xué)生的知識面。2、認(rèn)真分析本門課程的特點，抓住其生活性特點，教學(xué)過程中時刻注意結(jié)合現(xiàn)實生活教學(xué)，使

5、學(xué)生既學(xué)知識，又指導(dǎo)或聯(lián)系生活。3、端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)其良好的行為習(xí)慣，如：認(rèn)真審題、認(rèn)真做題、認(rèn)真檢查的好習(xí)慣，使其發(fā)揮應(yīng)有的水平，取得更為優(yōu)異的成績。4、教師在以后教學(xué)中，注意引導(dǎo)學(xué)生多收集資料，積累學(xué)生的知識量，拓寬學(xué)生知識面。5、改革課堂教學(xué)，優(yōu)化教學(xué)過程，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，努力提高教學(xué)成績，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。6、深刻領(lǐng)會全面實施素質(zhì)教育的精神，為學(xué)生終身學(xué)習(xí)著想，培養(yǎng)學(xué)生運用知識解決問題的能力和樹立科學(xué)的學(xué)習(xí)觀。7、培養(yǎng)他們的獨立性和自主性，引導(dǎo)他們學(xué)會在實踐中學(xué)習(xí)，在合作中學(xué)習(xí)，使其會學(xué)。8、注意引導(dǎo)學(xué)生從自己的世界出發(fā)，用多種感官去觀察、體驗、感悟社會，獲得對世界的真實感受，讓學(xué)生在活動中探究，在探究中發(fā)現(xiàn)