幼兒園教師讀書的活動(dòng)總結(jié)

1、幼兒園教師讀書的活動(dòng)總結(jié)伴隨著教師們讀書活動(dòng)的落幕，我園10 月份的讀書活動(dòng)周也結(jié)束了。活動(dòng)周雖然結(jié)束了，但是我們幼兒園的老師、孩子、家長(zhǎng)更應(yīng)該多看書，多讀書，要有終身學(xué)習(xí)的思想，提高自身的文明素養(yǎng)和生活品味。結(jié)合我園實(shí)際情況，特開展了主題為“我讀書，我快樂，我成長(zhǎng)”的讀書活動(dòng)周。現(xiàn)將活動(dòng)開展情況總結(jié)如下：一、 10 月活動(dòng)周工作內(nèi)容1. 羅列優(yōu)秀幼兒故事讀本，鼓勵(lì)家長(zhǎng)踴躍捐獻(xiàn)幼兒圖書。2. 挑選優(yōu)秀教師教育心得、 優(yōu)秀親子閱讀心得， 并展示給全園教師及家長(zhǎng)。3. 策劃、組織幼兒早期閱讀及閱讀習(xí)慣培養(yǎng)專家講座。4. 組織撰寫早期閱讀家園宣傳欄 。寥寥幾筆概括了本月的工作，但背后卻隱藏著太多的辛

2、苦。二、工作效果評(píng)價(jià)本次讀書周活動(dòng)的宗旨是結(jié)合簡(jiǎn)陽(yáng)市教科局關(guān)于舉辦20xx年全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周的主題“推進(jìn)全民繼續(xù)教育，建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)?！备鶕?jù)我園實(shí)際情況，我園開展了主題為“我讀書，我快樂，我成長(zhǎng)”旨在為幼兒提供讀書環(huán)境、激發(fā)讀書興趣、養(yǎng)成讀書習(xí)慣，讓幼兒與書本做朋友， 使其聽說(shuō)讀畫的能力都有一定的提高。”現(xiàn)在對(duì)工作評(píng)價(jià)如下。1. 通過(guò)班級(jí)老師的宣傳和鼓動(dòng)，家長(zhǎng)都能積極捐獻(xiàn)幼兒圖書，使幼兒園圖書藏書量大大增加，而且質(zhì)量很高，為我園幼兒提供了一個(gè)豐富的讀書環(huán)境。2. 通過(guò)幾天的觀察，家長(zhǎng)對(duì)教師讀書心得的關(guān)注度比較高，她( 他) 們經(jīng)常駐足翻閱，但由于展示地方有限， 只能有少部分家長(zhǎng)看。教師教育心

3、得的質(zhì)量還有待進(jìn)一步提高。3. 專家講座使家長(zhǎng)更科學(xué)、 全面地認(rèn)識(shí)了早期閱讀及親子閱讀的好處，效果較好。通過(guò)本次讀書活動(dòng)周， 幼兒園的孩子、 家長(zhǎng)在親子閱讀中增進(jìn)了親情，老師們通過(guò)閱讀更多的學(xué)前教育專欄書籍， 提高了自身的文化素養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)。 活動(dòng)周雖然已經(jīng)結(jié)束， 但是終身學(xué)習(xí)的理念希望大家還不能忘，始終要有一顆“活到老，學(xué)到老”的心態(tài) !根據(jù)理教發(fā) 20xx130 號(hào)理縣教育局關(guān)于印發(fā) 開展幼兒園讀書月活動(dòng)的通知精神，結(jié)合我鄉(xiāng)學(xué)前教育實(shí)際，本著“閱讀是開啟孩子智慧的窗，是打開孩子心靈的門，是一個(gè)人精神成長(zhǎng)的重要渠道”的宗旨，我園開展了讀書月系列活動(dòng)?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：一、開展了教師讀書活動(dòng)：

4、“我讀書、我成長(zhǎng)、我快樂” 1、倡導(dǎo)了教師與家長(zhǎng)結(jié)伴。教師制定幫扶讀書計(jì)劃，由一個(gè)教師幫扶 10 名家長(zhǎng)，教師與家長(zhǎng)暢通交流， 與孩子一起共同閱讀，共同成長(zhǎng)。2、幼兒園教師與小學(xué)教師之間積極參與了讀書交流活動(dòng)，交流讀書心得、好書推薦，促進(jìn)了教師間的相互交流與學(xué)習(xí)。二、借書活動(dòng)：“我和好書交朋友”1、鼓勵(lì)幼兒把自己喜歡的書借回家閱讀，我園的藏書有故事類、經(jīng)典類、手工制作類，等書籍。都受到家長(zhǎng)和孩子們的歡迎，家長(zhǎng)每周一選好書做好借書記錄后方可將書帶回去。家長(zhǎng)和孩子們?cè)诮钑€書這個(gè)過(guò)程中不僅和好書交上了朋友還培養(yǎng)了孩子愛惜公物愛惜書籍。2、創(chuàng)設(shè)完善班級(jí)“閱讀區(qū)”，鼓勵(lì)幼兒帶一本自己喜歡的書進(jìn)教室，與

5、同伴之間分享閱讀。3、開展“故事媽媽進(jìn)課堂”活動(dòng)，本活動(dòng)每周邀請(qǐng)一名家長(zhǎng)進(jìn)課堂為孩子們講故事，本活動(dòng)的開展既促進(jìn)了家長(zhǎng)又鼓勵(lì)了孩子?；顒?dòng)尾聲我們還評(píng)選了“我最喜愛的故事媽媽”，收到了較好的效果?；顒?dòng)中各主題活動(dòng)都符合本園實(shí)際，制定了有效活動(dòng)方案，積極組織、大膽實(shí)施，并做好相關(guān)資料 ( 文字、圖片 ) 的收集、整理、上報(bào)工作 ; 做好各類資料的收集、歸檔工作。通過(guò)開展讀書月活動(dòng)， 激發(fā)了師生讀書的興趣， 促進(jìn)了家園合作，延伸了課堂外學(xué)習(xí)。 本次活動(dòng)中師生的閱讀習(xí)慣、閱讀能力都得到大大提升。20xx 年 10 11 月，我園舉行了第二屆讀書節(jié)活動(dòng)。全園教師、家長(zhǎng)、幼兒積極行動(dòng)，掀起了”讀經(jīng)典書，做

6、高尚人”讀書熱潮。伴隨著故事表演的落幕，我園第二屆讀書節(jié)活動(dòng)也告一段落?；仡^看看，這個(gè)讀書月很精彩，雖然忙碌但收獲頗多?，F(xiàn)簡(jiǎn)單回顧一下本次讀書節(jié)活動(dòng)的主要工作。一、主要工作內(nèi)容1. 向家長(zhǎng)發(fā)讀書倡議書， 推薦優(yōu)秀幼兒故事讀本， 鼓勵(lì)家長(zhǎng)為幼兒購(gòu)買優(yōu)秀繪本圖書，引導(dǎo)幼兒多讀書、讀好書。2. 挑選優(yōu)秀教師教育心得、 優(yōu)秀親子閱讀心得， 并展示給全園教師及家長(zhǎng)。3. 策劃、組織幼兒早期閱讀及閱讀習(xí)慣培養(yǎng)專家講座。4. 策劃、編寫幼兒園園刊，鼓勵(lì)教師家長(zhǎng)積極投稿。5. 優(yōu)秀幼兒自制圖書展示、 各班圖書角創(chuàng)設(shè)評(píng)比和幼兒故事表演活動(dòng)。二、工作效果評(píng)價(jià)本次讀書月活動(dòng)的宗旨是“為幼兒提供讀書環(huán)境、激發(fā)讀書興趣

7、、養(yǎng)成讀書習(xí)慣，讓幼兒與書本做朋友，使其聽說(shuō)讀畫的能力都有一定的提高。”現(xiàn)在對(duì)工作評(píng)價(jià)如下。1. 通過(guò)班級(jí)老師的宣傳和鼓動(dòng)，家長(zhǎng)都能積極購(gòu)買幼兒圖書，并開展了圖書漂流活動(dòng)，為幼兒提供了一個(gè)豐富的讀書環(huán)境。2. 家長(zhǎng)對(duì)教師及家長(zhǎng)讀書心得的關(guān)注度比較高， 她 ( 他) 們經(jīng)常駐足翻閱，但由于展示地方有限，只能有少部分家長(zhǎng)看。教師教育心得的質(zhì)量還有待進(jìn)一步提高。3.幼兒早期閱讀與閱讀習(xí)慣培養(yǎng) 專家講座使家長(zhǎng)更科學(xué)、全面地認(rèn)識(shí)了早期閱讀及親子閱讀， 并且積極與專家互動(dòng)， 效果比較好。4. 幼兒小書制作展示，有不少親子坐下來(lái)細(xì)細(xì)地看幼兒自制小書。但由于展示時(shí)間較短，展示地方所限，還有很多家長(zhǎng)沒有看過(guò)幼兒自制圖書。 教師跟家長(zhǎng)的溝通有待加強(qiáng)， 應(yīng)多引導(dǎo)家長(zhǎng)如何讓幼兒更多地參與到小書制作中， 通過(guò)小書制作讓幼兒的情感、 認(rèn)知及技能都有所提高。 糾正家長(zhǎng)“漂亮就是好圖書”的觀念， 避免家長(zhǎng)全部包攬。5. 幼兒故事表演過(guò)程中， 幼兒基本上都能投入到故事中， 觀看興趣比較高。 從中也看出幼兒對(duì)故事的偏好， 他( 她) 們喜歡多人組合的情景故事表演。 而個(gè)人故事表演由于缺乏情景， 幼兒語(yǔ)言有時(shí)不清楚，影響故事的觀賞性。 加之場(chǎng)地限制，坐在兩邊的幼兒只能看到表演者側(cè)面，影響觀看效果。下次應(yīng)多安排情景故事表演，