長(zhǎng)處與困難問卷(SDQ)學(xué)生版

1、、長(zhǎng)處和困難問卷（學(xué)生版）概述：長(zhǎng)處和困難問卷（SDQ）是由美國(guó)心'理學(xué)家 Goodman R于1997年根據(jù)精神病診斷和統(tǒng) 計(jì)手冊(cè)-IV （DSM-IV）和精神與行為分類第10版（ICD-10）診斷標(biāo)準(zhǔn)專門設(shè)計(jì)和編制的，是一個(gè)簡(jiǎn)明的行為篩查問卷。該問卷分家長(zhǎng)、老師和學(xué)生自評(píng)3個(gè)版本，分別由家長(zhǎng)、老師和學(xué)生評(píng)定。用于評(píng)估兒童、青少年的行為和情緒問題，具有良好的信度和效度。該量表在國(guó) 內(nèi)由上海市精神衛(wèi)生中心杜亞松等進(jìn)行了修訂，并制定了上海常模。統(tǒng)計(jì)方法：長(zhǎng)處和困難問卷包括情緒癥狀、品行問題、多動(dòng)、同伴交往問題和親社會(huì)行為 5個(gè)因子，共25個(gè)條目。這5個(gè)因子的得分反映了在這幾個(gè)方面的問題及

2、嚴(yán)重程度。因子正常邊緣水平異常情緒癥狀(3,8,13,16,24)056710品行問題(5,7,12,18,22)034510多動(dòng)(2,10,15,21,25)056710同伴交往問題（6,11,14,19,23）0345610親社會(huì)向(1,4,9,17,20)106540影響因子012或以上困難總分01516 1920 40*括號(hào)內(nèi)的數(shù)字為題目序號(hào)按照題目序號(hào)，將得分相加，算出各因子得分；困難總分為5因子得分之和，反映兒童行為問題的總體情況；影響因子由問卷最后一個(gè)表格（影響因子）內(nèi)的得分相加得出。 根據(jù)得分,對(duì)照上表，評(píng)估行為問題對(duì)兒童的學(xué)習(xí)、生活、人際關(guān)系等功能的影響程度問卷：請(qǐng)根據(jù)你過去

3、6個(gè)月內(nèi)的經(jīng)3與事實(shí) ，回答以下問題。請(qǐng)從題目右邊的3個(gè)選項(xiàng)：“不符合” “有點(diǎn)符合” “完全符合”的空格中，勾選出你覺得合適的答案，請(qǐng)不要遺漏任何一題 即使你對(duì)某些題目并不是十分確定。姓名：性別：出生日期:項(xiàng)目不符合有點(diǎn)符合完全不符合1我嘗試對(duì)別人友善，我關(guān)心別人的感受0122我不能安定，不能長(zhǎng)時(shí)間保持安靜0123我經(jīng)常頭痛、肚子痛或身體不舒服0124我常與他人分學(xué)東西（食物、玩具、筆）0125我覺得非常憤怒及常發(fā)脾氣0126我經(jīng)常獨(dú)處，我通常自己玩耍0127我通常按照吩咐做事2108我經(jīng)常擔(dān)憂，心事重重0129如果有人受傷、難過或不適，我都樂意幫忙01210r我經(jīng)常坐立不安或感到不耐煩01

4、211我有一個(gè)或幾個(gè)好朋友21212我經(jīng)常與別人爭(zhēng)執(zhí)，我能夠使別人依我的想法行 事01213我經(jīng)常不快樂、心情沉重或流淚01214一般來說，其他與我年紀(jì)相近的人都喜歡我21015我容易分心，我覺得難以集中精神01216我在新的環(huán)境中會(huì)感到緊張，我很容易失去自信01217r我會(huì)友善的對(duì)待比我少的孩子01218我常被指責(zé)撒謊或不老實(shí)01219其他小孩或青少年常作弄或欺負(fù)我01220我常自愿幫助別人（家人、老師、同學(xué)）01221我做事前會(huì)先想清楚21022我會(huì)從家里、學(xué)?；騽e處拿取不屬于我的東西01223我與大人相處比與同輩相處融洽01224我心中有很多恐懼，我容易受到驚嚇01225我總能把手頭上的事情辦妥，我的注意力良好210概而言之，你認(rèn)為自己是否在以下這些方面是否有困難?否是（有少許困 難）是（后困難）是（有很大困難）情緒方面注息力方卸行為方圓和別人相處方回如上題答是，請(qǐng)回答接下來的問題: 這些困難出現(xiàn)了多久？少于1個(gè)月15個(gè)月611個(gè)月1年以上情緒方面注息力方卸行為方圓和別人相處方回影響因子:沒有（0）輕微（1）非常（2）這些困難是否困擾著你的孩子、學(xué)生或自己這些困難是否在卜列的日常生活中 對(duì)你造成