八年級上冊7三位中國美術家

1、中國美術家三 位 中 國 美 術 家八年級上冊 第7課 仔細觀察，畫面描繪了什么內容？清明上河圖 中國畫 528.724.8厘米 北宋 張擇端 這幅畫主要描繪了北宋都城東京汴梁及汴河兩岸的自然風光和繁榮景象，是一幅風俗畫。認識張擇端 張擇端，字正道，東武（今山東諸城）人，自幼好讀書，早年游學汴京，后習繪畫。宋徽宗趙佶（11001125）年間供職翰林圖畫院。專攻界畫（以宮殿樓臺為題材的畫），傳世作品為清明上河圖。另作有金明池爭標圖，亦為藝術杰作。 1.利用手卷形式，采取“散點透視法”組織畫面。 和西洋繪畫的焦點透視不同，散點透視不受視點的限制，畫家走到哪畫到哪，看到哪畫到哪，將不同時間、不同空間

2、的景物納入統(tǒng)一而富于變化的畫面中。藝術特色 2、人物刻畫生動傳神 藝術特色 橋下發(fā)生了什么故事? 畫家是怎樣表現人們的各種情緒狀態(tài)的？ 人物雖小，但描繪得一絲不茍、筆筆精到，人物的神情動態(tài)呼之欲出。 從畫中找出商鋪的招幌,看看這些店鋪經營的是什么？ 清明上河圖是一部研究北宋生活的“百科全書”,你從中能觀察到什么?找找北宋的交通工具有哪些？獨輪車、驢馬、轎子、船只清明節(jié)插柳的習俗斗茶從清明上河圖我們能了解到北宋的哪些風俗？張擇端的寫實畫風影響了后世都市風俗畫的創(chuàng)作?；识挤e盛圖 （中國畫）局部 明代 仇英南都繁會圖 （局部）明代 仇英 在中國現代美術家中，有一位畫家繼承了寫實的傳統(tǒng),并以畫馬著稱,

3、你知道是哪一位嗎?前進（中國畫，前進（中國畫，130130厘米厘米 76厘米，19411941年年 ，紙本設色），紙本設色） 徐悲鴻江蘇宜興人，現代杰出的畫家和美術教育家。認識徐悲鴻 說說你所了解的徐悲鴻。徐悲鴻（徐悲鴻（1895-1953年）年） 曾留學法國學西畫，歸國后長期從事曾留學法國學西畫，歸國后長期從事美術教育，先后任教于國立中央大學藝術美術教育，先后任教于國立中央大學藝術系、北平大學藝術學院和北平藝專，系、北平大學藝術學院和北平藝專，1949年后任中央美術學院院長。年后任中央美術學院院長。 擅長人物、走獸、花鳥，主張現實主義，擅長人物、走獸、花鳥，主張現實主義，強調國畫改革融入西畫

4、技法，作畫主張光強調國畫改革融入西畫技法，作畫主張光線、造型，講求對象的解剖結構、骨骼的線、造型，講求對象的解剖結構、骨骼的準確把握，并強調作品的思想內涵，對當準確把握，并強調作品的思想內涵，對當時中國畫壇影響甚大。時中國畫壇影響甚大。 所作國畫彩墨渾成，尤以奔馬享名于世。所作國畫彩墨渾成，尤以奔馬享名于世。 徐悲鴻在南洋舉行賑災畫展時的留影(攝于1938年)。 徐悲鴻為戰(zhàn)斗英雄畫像(攝于1951年)。 畫藝高超 愛國憂民 生活簡樸 認識徐悲鴻 徐悲鴻筆下的奔馬有什么特點？ 剛勁穩(wěn)健的白描線條勾勒出馬的形態(tài)。 飽滿酣暢的墨色掃出馬的鬃尾。 同時吸收西方繪畫光影和明暗的表現方法，用淡墨渲染出馬的

5、結構和層次。 精神抖擻、豪氣勃發(fā)。 想一想：徐悲鴻要借奔馬抒發(fā)自己什么思想感情？ 抒發(fā)愛國憂民的思想，表現不屈不撓、勇敢堅毅的民族精神。群馬(中國畫,109厘米 121厘米，1940年）徐悲鴻 馬在中國人民心中始終民族精神的象征。馬踏飛燕青銅雕塑 東漢 高34.5厘米，長45厘米。馬踏匈奴 陜西霍去病墓石雕 西漢 高168厘米，長190厘米 。 除了畫馬，畫家還畫過許多題材除了畫馬，畫家還畫過許多題材愚公移山（中國畫，143厘米 424厘米 1940年）徐悲鴻 徐悲鴻經常利用歷史故事或寓言故事為題材進行創(chuàng)作。 畫面氣勢宏大，人物頂天立地，有撐破畫面之感。人物的神情動態(tài)程蓄勢待發(fā)之狀。融合中西白

6、描線條勾勒人物外形，凹處著力渲染以突出明暗和體積感。 仔細觀察，徐悲鴻的國畫人物與傳統(tǒng)人物畫有什么不同？ 肌肉表現得淋漓盡致，顯示出力之美。 畫家用生動形象的藝術語言表達抗日民眾的決心和毅力，鼓舞人民大眾去取得最后的勝利。田橫五百士（油畫，198厘米 355厘米，）19281930年）徐悲鴻 該畫場面宏大，人物近于真人大小，表現了田橫與眾士告別的情節(jié)。該畫作于中國屢遭外強入侵，國內戰(zhàn)亂動蕩的年代。畫家借此表現威武不屈貧賤不移的“士”的精神，激勵國人不屈服強權。九方皋九方皋 （中國畫（中國畫 ，351351厘米厘米 138厘米，19311931年）徐悲年）徐悲鴻鴻徐悲鴻自畫像素描 1925年 “

7、古法之佳者守之，垂絕者繼之，不佳者改之，未足者增之，西方畫可采入者容之?！?徐悲鴻 徐悲鴻在中國畫中融入西方寫實主義技巧，更好地發(fā)揮了藝術的社會作用，振興了民族藝術！ 潘天壽（18971971），浙江寧海人，中國現代杰出畫家、美術教育家。早年名天授，字大頤，自署阿壽，雷婆頭峰壽者等。擅長寫意花鳥和山水畫。他的繪畫不受西方藝術的影響，完全根植在民族藝術的土壤里。認識潘天壽 青年時代的潘天壽 十四歲時潘天壽便立志當一名中國畫畫家。 在浙江第一師范上學時，老師李叔同就教誨他：“作畫不求名利，唯求人格完美”。 二十七歲時，潘天壽在上海與大畫家吳昌碩成為忘年交，畫風深受吳昌碩的影響，但是他并未停下創(chuàng)新的

8、腳步吳昌碩菊花圖（中國畫，137厘米68厘米，1915年）吳昌碩秋花濕露圖 潘天壽記寫雁蕩山花 這是潘天壽雁蕩山寫生歸來的創(chuàng)作。畫家在那里發(fā)現了山石、幽草、山花這樣細微題材的美。他將山水畫和花鳥畫相結合，開創(chuàng)了“近景山水雜以山花野卉”的新畫法。折枝花卉 清代居廉構圖 潘天壽繪畫的構圖以奇險取勝，一塊巨石占據畫面的五分之四，被稱為“潘公石”。布局上善于“造險”和“破險”。筆墨 巨石多以短促有力的方折筆勾勒，求得巖石的方折陡峭?；ɑ艿男蜗蟛捎萌岷偷那€，雙勾描繪，濃重的墨點增強了畫面的整體效果。色彩 山花的朱砂色和野草的石青、石綠色和墨色交相輝映。使得畫面的色彩艷而不俗、清新古雅。 潘天壽認為繪畫要有“個人風格，要有獨創(chuàng)性”，即使同一題材的作品，他也在探索不同的表現手法。露氣（中國畫，129.6厘米154.2厘米，1958年）潘天壽荷花蜻蜓（中國畫，17厘米22.7厘米，20世紀60年代）潘天壽 想一想：同樣是荷花，在表現方法上有什么不同？潘天壽繪畫作品欣賞小憩圖（中國畫，224厘米105厘米，1954年）潘天壽潘天壽繪畫作品欣賞鐵石帆運圖（中國畫，249.5厘米242厘米，1958年）潘天壽潘天壽繪畫作品欣賞小龍湫一角（中國畫，107.5厘米107.8厘米，1963年）潘天壽 潘天壽在繪畫上主張“強其骨”