第二學(xué)期初中文科教研組工作計(jì)劃(多篇)

1、第二學(xué)期初中文科教研組工作方案(精選多篇) 指導(dǎo)思想： 以根底課程改革為契機(jī)，以課程改革為中心，圍繞課改完善和深化學(xué)科常規(guī)，以促進(jìn)教師專業(yè)水平開展為重點(diǎn)，以教科研為先導(dǎo)，以隊(duì)伍建設(shè)為關(guān)鍵，以提高育人質(zhì)量為目標(biāo)，堅(jiān)持“育人為本，質(zhì)量第一，突出特色，全面開展”的教研思想，積極營(yíng)造教研組開展的新的生長(zhǎng)點(diǎn)，使中學(xué)文科組持續(xù)穩(wěn)定的開展，為爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)教研組而努力奮斗！ 活動(dòng)主題：有效課堂教學(xué)效率 工作措施： 一、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素質(zhì) 1、本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)1-2篇教育教學(xué)著作。 2、理論學(xué)習(xí)采取自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式。集中學(xué)習(xí)由各成員輪流以理論配實(shí)際教學(xué)案例的形式進(jìn)行，讓理論真正起到領(lǐng)航課堂教

2、學(xué)的作用。每學(xué)期每人至少上交1篇學(xué)習(xí)體會(huì)或反思。 3、組織本組教師認(rèn)真撰寫教學(xué)，要求每位教師至少有一篇論文或教學(xué)心得或教學(xué)反思；積極參加各類教育主管部門組織的論文評(píng)選活動(dòng)，力求出幾篇高質(zhì)量的論文。 二、齊抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)，深化教育教學(xué)改革 1.加強(qiáng)集體備課，每學(xué)期上交一份精品教案或二度備課的教學(xué)設(shè)計(jì)和一份說課材料。 2.做好不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作。尤其要關(guān)心后進(jìn)生，厚愛特困生，積極投入到愛心幫扶活動(dòng)中去。 3認(rèn)真做好教學(xué)質(zhì)量分析工作，每學(xué)期至少進(jìn)行2次教學(xué)質(zhì)量分析。 4加強(qiáng)信息技術(shù)培訓(xùn)，學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)整合；建立教研組博客，每人每周至少更新一篇教育教學(xué)隨筆，實(shí)行網(wǎng)絡(luò)教研。 5加強(qiáng)聽課與評(píng)課，組

3、內(nèi)教師相互聽課不少于12節(jié)；每人有一篇有質(zhì)量的評(píng)課稿。 三、加強(qiáng)課題研究管理，提高教研水平 1.組織教師在有集體備課下以微格教研、同課異構(gòu)和一課同構(gòu)的模式認(rèn)真上好公開課、研討課，寫好教學(xué)反思。 2組織教師積極進(jìn)行課題研究。組內(nèi)至少有1個(gè)課題在縣級(jí)立項(xiàng)研究，并認(rèn)真做好過程管理和有關(guān)材料的總結(jié)工作。 四、組織豐富多彩的第二課堂活動(dòng)。 1組織英語角、文學(xué)社等各種社團(tuán)。 2組織各種比賽，如英語單詞競(jìng)賽、聽力競(jìng)賽、英語綜合能力競(jìng)賽、手抄報(bào)展賽、讀書比賽、閱讀比賽、時(shí)事比賽等。 教研組活動(dòng)方案一覽表 xx學(xué)年第二學(xué)期初中文科教研組工作方案 指導(dǎo)思想：以根底教育課程改革為契機(jī)，以課程改革為中心，圍繞課改完善

4、和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)，以促進(jìn)教師專業(yè)水平開展為重點(diǎn)，以教科研為先導(dǎo)，以隊(duì)伍建設(shè)為關(guān)鍵，以提高育人質(zhì)量為目標(biāo)，堅(jiān)持“育人為本，質(zhì)量第一，突出特色，全面開展”的教研思想，積極營(yíng)造教研組開展的新的生長(zhǎng)點(diǎn)，使中學(xué)文科組持續(xù)穩(wěn)定的開展，為爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)教研組而努力奮斗！ 活動(dòng)主題：有效課堂教學(xué)效率 工作措施： 一、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素質(zhì) 2、理論學(xué)習(xí)采取自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式。集中學(xué)習(xí)由各成員輪流以理論配實(shí)際教學(xué)案例的形式進(jìn)行，讓理論真正起到領(lǐng)航課堂教學(xué)的作用。每學(xué)期每人至少上交1篇學(xué)習(xí)體會(huì)或反思。 3、組織本組教師認(rèn)真撰寫教學(xué)論文，要求每位教師至少有一篇論文或教學(xué)心得或教學(xué)反思；積極參加各類教

5、育主管部門組織的論文評(píng)選活動(dòng)，力求出幾篇高質(zhì)量的論文。 二、齊抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)，深化教育教學(xué)改革 1.加強(qiáng)集體備課，每學(xué)期上交一份精品教案或二度備課的教學(xué)設(shè)計(jì)和一份說課材料。 2.做好不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作。尤其要關(guān)心后進(jìn)生，厚愛特困生，積極投入到愛心幫扶活動(dòng)中去。 3認(rèn)真做好教學(xué)質(zhì)量分析工作，每學(xué)期至少進(jìn)行2次教學(xué)質(zhì)量分析。 4加強(qiáng)信息技術(shù)培訓(xùn)，學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)整合；建立教研組博客，每人每周至少更新一篇教育教學(xué)隨筆，實(shí)行網(wǎng)絡(luò)教研。 5加強(qiáng)聽（歡送訪問.，）課與評(píng)課，組內(nèi)教師相互聽課不少于12節(jié)；每人有一篇有質(zhì)量的評(píng)課稿。 三、加強(qiáng)課題研究管理，提高教研水平 1.組織教師在有集體備課下以微格教

6、研、同課異構(gòu)和一課同構(gòu)的模式認(rèn)真上好公開課、研討課，寫好教學(xué)反思。 2組織教師積極進(jìn)行課題研究。組內(nèi)至少有1個(gè)課題在縣級(jí)立項(xiàng)研究，并認(rèn)真做好過程管理和有關(guān)材料的總結(jié)工作。 四、組織豐富多彩的第二課堂活動(dòng)。 1組織英語角、文學(xué)社等各種社團(tuán)。 2組織各種比賽，如英語單詞競(jìng)賽、聽力競(jìng)賽、英語綜合能力競(jìng)賽、手抄報(bào)展賽、讀書比賽、閱讀比賽、時(shí)事比賽等。 教研組活動(dòng)方案一覽表 【】 xx年春學(xué)期文綜教研組教研 工作方案 坪地中學(xué)組長(zhǎng)：高連慧結(jié)合我校工作實(shí)際，教務(wù)處工作方案，為深化教學(xué)改革提高教學(xué)質(zhì)量，以“關(guān)注課堂”為主線，以“堅(jiān)持教研為新課改效勞，不斷標(biāo)準(zhǔn)常規(guī)教研，努力提高教學(xué)質(zhì)量”為宗旨，充分調(diào)動(dòng)每一位

7、教師的積極性，扎實(shí)工作，開拓創(chuàng)新，促進(jìn)教研組的工作持續(xù)和快速開展。具體要求如下： 各年級(jí)的教學(xué)以中考為中心，以教學(xué)大綱為綱，堅(jiān)持以學(xué)科教學(xué)為主，落實(shí)根底知識(shí)，提高學(xué)生各學(xué)科的根本技能和學(xué)科能力，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)各學(xué)科整體知識(shí)的把握和綜合分析問題、解決問題的能力。 根據(jù)新形勢(shì)下的考試要求，教學(xué)中應(yīng)重視對(duì)知識(shí)系統(tǒng)和線索的梳理，重視知識(shí)的橫向聯(lián)系。九年級(jí)教師應(yīng)以中考熱點(diǎn)問題為切入點(diǎn)，適當(dāng)訓(xùn)練學(xué)生多角度、全方位分析問題的能力。 政、史、地三科教師能夠跨學(xué)科聽課，共同研討切磋備課，相互借鑒溝通，開拓知識(shí)視野，形成綜合、全面分析問題的思維習(xí)慣，提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)。 做練習(xí)時(shí)要把握好適度的原那么，不追求偏、難、

8、怪，從自己學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，落實(shí)根底，提高能力。 積極參加各種教研活動(dòng)，深入研究新教材，及時(shí)了解教學(xué)新動(dòng)向，把握重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，搞好組內(nèi)教研，打造學(xué)習(xí)型，研究型的教研組。 課堂教學(xué)中注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主 動(dòng)性，既講究實(shí)效也要盡可能使學(xué)生有參與體會(huì)的時(shí)機(jī)和感受，實(shí)現(xiàn) 教學(xué)目標(biāo)的全面要求，針對(duì)學(xué)生的不同情況，因材施教，搞好分層教 學(xué)，集體指導(dǎo)，不放棄每一個(gè)學(xué)生。 認(rèn)真?zhèn)湔n，寫有較為完備的教 案，作業(yè)定時(shí)限量地完成。 各位老師擬定好本學(xué)期的教學(xué)工作方案。 擬定“文綜”教研組本學(xué) 期的教研工作方案。 召開一次教研會(huì)議，聽取各位老師們這個(gè)學(xué)期 的意見和建議。催促本組教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，

9、更新觀念，更新教學(xué)手段與 模式。 注重“備、教、批、輔、考、評(píng)、思”常規(guī)7大環(huán)節(jié)的落實(shí)， 教研組配合學(xué)校教務(wù)處每月的檢查，并做好詳細(xì)記載和總結(jié)。 加強(qiáng) 組內(nèi)的學(xué)習(xí)與交流，探討教學(xué)中的實(shí)際問題，重難點(diǎn)的把握，教法設(shè) 計(jì)等，互相聽課。課堂教學(xué)是大面積提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地，各科根 據(jù)自己學(xué)科的特點(diǎn)，找方法，添措施，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，合作學(xué) 習(xí)，趣味學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)，增加課堂教學(xué)的含金量。 豐富學(xué)校網(wǎng)站 中初中文綜教研組板塊內(nèi)容。 積極引導(dǎo)組內(nèi)教師認(rèn)真閱讀教育教學(xué) 書籍,報(bào)刊,雜志,學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,結(jié)合自己教育教學(xué)工作的需要, 做好讀書筆記，寫好教學(xué)反思，鼓勵(lì)本組教師撰寫教育教學(xué)論文。在教務(wù)處的指導(dǎo)

10、下，結(jié)合本組學(xué)科實(shí)際，本學(xué)期教研組工作將繼 續(xù)以深化新課程為中心，以學(xué)科的學(xué)風(fēng)和教風(fēng)建設(shè)為主題，以加強(qiáng)教 師隊(duì)伍建設(shè)為根本，以教研組活動(dòng)以及課堂教學(xué)為主陣地，使教研活 動(dòng)成為師生之間加強(qiáng)教學(xué)研究，提高教學(xué)水平和提升教師專業(yè)素質(zhì)的 主要途徑，促進(jìn)教師向?qū)W習(xí)型、研究型、創(chuàng)新型方向轉(zhuǎn)化，努力提升 我組教師的教學(xué)與教研整體水平，較好地完成學(xué)校布置的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，力爭(zhēng)在期末考試中出好成績(jī)。 以根底教育課程改革為契機(jī)，以課程改革為中心，圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)，以促進(jìn)教師專業(yè)水平開展為重點(diǎn)，以教育科研為先導(dǎo)，以隊(duì)伍建設(shè)為關(guān)鍵，以提高育人質(zhì)量為目標(biāo)，堅(jiān)持“育人為本，質(zhì)量第一，突出特色，全面開展的教

11、研思想，積極營(yíng)造教研組開展的新的生長(zhǎng)點(diǎn)，使中學(xué)文科組持續(xù)穩(wěn)定的開展，為爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)教研組而努力奮斗！ 一、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素質(zhì)。理論學(xué)習(xí)采取自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式。集中學(xué)習(xí)由各成員輪流以理論配實(shí)際教學(xué)案例的形式進(jìn)行，讓理論真正起到領(lǐng)航課堂教學(xué)的作用。每學(xué)期每人至少上交1篇合作學(xué)習(xí)方案或反思。組織本組教師認(rèn)真撰寫教學(xué)論文，要求每位教師至少有一篇論文或教學(xué)心得或教學(xué)反思；積極參加各類教育主管部門組織的論文評(píng)選活動(dòng)，力求出幾篇高質(zhì)量的論文。 二、齊抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)，深化教育教學(xué)改革 1.加強(qiáng)集體備課，每學(xué)期上交一份精品教案或二度備課的教學(xué)設(shè)計(jì)和一份說課材料。 2.做好不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)工

12、作。尤其要關(guān)心后進(jìn)生，厚愛特困生，積極投入到愛心幫扶活動(dòng)中去。 3認(rèn)真做好教學(xué)質(zhì)量分析工作，每學(xué)期至少進(jìn)行2次教學(xué)質(zhì)量分析。 4加強(qiáng)信息技術(shù)培訓(xùn)，學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)整合；建立教研組合作學(xué)習(xí)小組，每人每周至少更新一篇教育教學(xué)隨筆，實(shí)行網(wǎng)絡(luò)教研。 5加強(qiáng)聽課與評(píng)課，組內(nèi)教師相互聽課不少于10節(jié)；每人有一篇有質(zhì)量的評(píng)課稿。 三、加強(qiáng)課題研究管理，提高教研水平 1.組織教師在有集體備課下認(rèn)真上好公開課、研討課，寫好教學(xué)反思。 2組織教師積極進(jìn)行課題研究。組內(nèi)至少有1個(gè)課題在市級(jí)立項(xiàng)研究，并認(rèn)真做好過程管理和有關(guān)材料的總結(jié)工作。 四、組織豐富多彩的第二課堂活動(dòng)。組織各種比賽，如歷史知識(shí)競(jìng)賽、綜合能力競(jìng)賽

13、、手抄報(bào)展賽、讀書比賽、閱讀比賽、時(shí)事比賽等。 石梁鄉(xiāng)中學(xué)xxxx學(xué)年度第二學(xué)期文科 教研組工作方案 一、指導(dǎo)思想 為了積極做好“班班通”工程的實(shí)施，讓教師能充分利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)資源效勞于教學(xué)。認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹新課程理念，實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)，開發(fā)學(xué)生智力，充分開展師生的潛力，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，全面提高學(xué)生的素質(zhì)，積極開展教研教改，使每位老師的整體得到全面提高。 二、主要工作及目標(biāo) 積極開展教研教改，提高課時(shí)效率，更新教育理念，努力推廣自學(xué)輔導(dǎo)法、目標(biāo)教學(xué)法，培養(yǎng)學(xué)生探究式學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)方式。 開展分層次教學(xué)：整班復(fù)習(xí)與學(xué)困生復(fù)習(xí)有機(jī)結(jié)合。提高班級(jí)整體實(shí)力,提高班級(jí)合格率。 積極創(chuàng)造

14、良好的課堂氣氛，到達(dá)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的目的，全面提高師生的整體素質(zhì)。 結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，在課堂中對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義、唯物辯證法思想教育，培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、人生觀和道德觀。 切實(shí)搞好新課程和新教材的使用和研究，吃透精神，取得較好效果。加強(qiáng)新課程目標(biāo)和理念學(xué)習(xí)，做好新課程各項(xiàng)階段性的工作。 加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)，互相學(xué)習(xí)、整體提高，力爭(zhēng)形成一個(gè)高素質(zhì)的教研組。 加強(qiáng)教、學(xué)、研工作，提高教、學(xué)、研水平。鼓勵(lì)教師自覺地對(duì)課堂教學(xué)實(shí)踐和學(xué)生問題行為進(jìn)行反思和剖析，將教育隨筆或反思案例進(jìn)行交流；結(jié)合新教材實(shí)驗(yàn)和教改實(shí)踐，做好教育科研課題的工作；要利用網(wǎng)絡(luò)，做好教學(xué)資源的搜集工作

15、，努力使教師成為實(shí)踐型、學(xué)者型、研究型人才。 三、實(shí)施措施 抓好課堂教學(xué)改革，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，對(duì)學(xué)生授之以漁，加強(qiáng)思維能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)訓(xùn)練，做到教師忙在課外、學(xué)生忙在課內(nèi)，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高課堂教學(xué)效果。 加強(qiáng)校本教研，組織教研組組內(nèi)教師互相聽課、評(píng)課，反思課堂教學(xué)取長(zhǎng)補(bǔ)短，在互相學(xué)習(xí)中提高。深入開展優(yōu)質(zhì)課、觀摩課、 課活動(dòng)。抓好課堂教學(xué)，提高課堂效率。要求教師把時(shí)間和精力主要 用在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)方法、思維能力和創(chuàng)新能力上。 第一、為了使老師們?cè)谏险n之前達(dá)成同一共識(shí)，共同商討教育大 計(jì)，不定期進(jìn)行集體備課活動(dòng)。 第二、為了檢驗(yàn)老師們的課改成效，按學(xué)校工作安排要求進(jìn)行優(yōu) 秀

16、教案、課件評(píng)比活動(dòng)。要求全體老師認(rèn)真做好充分準(zhǔn)備。 第三、每月對(duì)教師的教學(xué)工作檢查一次。主要為：檢查教師的教 案，作業(yè)布置、批改，單元檢測(cè)以及效果分析總結(jié)等情況。 第四、作好階段性的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備工作，要求最少有兩周的時(shí)間復(fù)習(xí)。 要認(rèn)真作好質(zhì)量分析工作，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)加以改正。 第五、抓好德育滲透工作。結(jié)合本組學(xué)科的特點(diǎn)，在課上表達(dá)德 育滲透內(nèi)容。 在新學(xué)期中，我們要在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在各組員的努力 和配合下，把我們會(huì)將文科組的各項(xiàng)工作開得有聲有色，齊心協(xié)力為 學(xué)校開展出力，為自身素質(zhì)的提高而努力。 具體活動(dòng)日程安排見附表 石梁鄉(xiāng)中學(xué)文科教研組 xx年3月6日 xxxx學(xué)年度第二學(xué)期文科教研組

17、工作方案 一、指導(dǎo)思想 端正教育教學(xué)觀念,深化教學(xué)改革，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹新課程理念，實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)，開發(fā)學(xué)生智力，充分開展師生的潛力，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，全面提高學(xué)生的素質(zhì)，積極開展教研教改，使每位老師的整體得到全面提高。 二、主要工作及目標(biāo) 積極開展教研教改，提高課時(shí)效率，更新教育理念，努力推廣自學(xué)輔導(dǎo)法、目標(biāo)教學(xué)法，培養(yǎng)學(xué)生探究式學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)方式。 開展分層次教學(xué)：整班復(fù)習(xí)與學(xué)困生復(fù)習(xí)有機(jī)結(jié)合。提高班級(jí)整體實(shí)力,提高班級(jí)合格率。 積極創(chuàng)造良好的課堂氣氛，到達(dá)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的目的，全面提高師生的整體素質(zhì)。 結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，在課堂中對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義、唯物辯證法

18、思想教育，培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、人生觀和道德觀。 切實(shí)搞好新課程和新教材的使用和研究，吃透精神，取得較好效果。加強(qiáng)新課程目標(biāo)和理念學(xué)習(xí)，做好新課程各項(xiàng)階段性的工作。 加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)，互相學(xué)習(xí)、整體提高，力爭(zhēng)形成一個(gè)高素質(zhì)的教研組。 加強(qiáng)教、學(xué)、研工作，提高教、學(xué)、研水平。鼓勵(lì)教師自覺地對(duì)課堂教學(xué)實(shí)踐和學(xué)生問題行為進(jìn)行反思和剖析，將教育隨筆或反思案例進(jìn)行交流；結(jié)合新教材實(shí)驗(yàn)和教改實(shí)踐，做好教育科研課題的工作；要利用網(wǎng)絡(luò)，做好教學(xué)資源的搜集工作，努力使教師成為實(shí)踐型、學(xué)者型、研究型人才。 三、實(shí)施措施 抓好課堂教學(xué)改革，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，對(duì)學(xué)生授之以漁，加強(qiáng)思維能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)訓(xùn)練，做到教師忙在課外、學(xué)生忙在課內(nèi)，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高課堂教學(xué)效果。加強(qiáng)校本教研，組織教研組組內(nèi)教師互相聽課、評(píng)課，反思課堂教學(xué)取長(zhǎng)補(bǔ)短，在互相學(xué)習(xí)中提高。深入開展匯報(bào)課活動(dòng)。抓好課堂教學(xué)，提高課堂效率。要求教師把時(shí)間和精力主要用在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)方法、思維能力和創(chuàng)新能力上。 第一、為了使老師們?cè)谏险n之前達(dá)成同一共識(shí)，共同商討教育大計(jì)，特定在每周二下(隆重推薦：)午第二節(jié)進(jìn)行科組集體備課活動(dòng)。具體做法是：分科進(jìn)行。 第二、為了檢