海底世界導學案

1、（要求：仔細閱讀課文26自然段，任選自己感興趣的一自然 段完成學習任務。）學法指導一學會抓重點詞語和句子理解課文內容。合作學習步驟：1、認真閱讀大屏幕上的要求。2、說出自己解決不了的問題和同組成員一起討論。3、按順序到相應的自然段中尋找答案，可以借助工具書。4、記錄員把討論結果按順序整理在大白紙上。5、匯報員將大白紙展示在黑板附近準備匯報討論結果。比一比,哪一組效率最高”匯報內容如下：我們組選擇的是第（）自然段。1、波濤澎湃是什么意思2、海面上波濤澎湃，海底是怎樣的呢3、從文中的第幾句話你們知道了海底的特點是什么4、你們還解決了哪些問題，說給大家聽聽。（要求：仔細閱讀課文2-6自然段，任選自己

2、感興趣的一 自然段完成學習任務。）學法指導一學會抓重點詞語和句子理解課文內容。合作學習步驟：1、認真閱讀大屏幕上的要求。2、說出自己解決不了的問題和同組成員一起討論。3、按順序到相應的自然段中尋找答案，可以借助工具書。4、記錄員把討論結果按順序整理在大白紙上。5、匯報員將大白紙展示在黑板附近準備匯報討論結果。比一比,哪一組效率最高”匯報內容如下：我們組選擇的是第（）自然段。1、海底有聲音嗎從文中哪句話可以看出來2、這一自然段共有幾句話3、仔細閱讀前三句和后兩句話，想一想它們有什么關系呢4、你們還解決了哪些問題，說給大家聽聽。（要求：仔細閱讀課文2-6自然段，任選自己感興趣的一 自然段完成學習任

3、務。）學法指導一學會抓重點詞語和句子理解課文內容。合作學習步驟：1、認真閱讀大屏幕上的要求。2、說出自己解決不了的問題和同組成員一起討論。3、按順序到相應的自然段中尋找答案， 可以借助工具書。4、記錄員把討論結果按順序整理在大白紙上。5、匯報員將大白紙展示在黑板附近準備匯報討論結果。比一比,哪一組效率最高”匯報內容如下：我們組選擇的是第（）自然段。1、文中重點介紹了哪幾種動物的活動方法2、 它們是怎樣活動的把結果填在大白紙上的表格里。3、 你從這一自然段中你們知道了海底的什么特點（要求：仔細閱讀課文2-6自然段，任選自己感興趣的一 自然段完成學習任務。）學法指導一學會抓重點詞語和句子理解課文內

4、容。 合作學習步驟：1、認真閱讀大屏幕上的要求。2、說出自己解決不了的問題和同組成員一起討論。3、按順序到相應的自然段中尋找答案， 可以借助工具書。4、記錄員把討論結果按順序整理在大白紙上。5、匯報員將大白紙展示在黑板附近準備匯報討論結果。比一比,哪一組效率最高”匯報內容如下：我們組選擇的是第（ ）自然段。1、海底都有什么重點說的是海底的什么2、海底植物的色彩怎么樣從哪個詞語可以看出來3、仿照“有有也有”說句話。（要求：仔細閱讀課文2-6自然段，任選自己感興趣的一 自然段完成學習任務。）學法指導一學會抓重點詞語和句子理解課文內容。合作學習步驟：1、認真閱讀大屏幕上的要求。2、說出自己解決不了的

5、問題和同組成員一起討論。3、按順序到相應的自然段中尋找答案，可以借助工具書。4、記錄員把討論結果按順序整理在大白紙上。5、匯報員將大白紙展示在黑板附近準備匯報討論結果。比一比,哪一組效率最高”匯報內容如下：我們組選擇的是第（ ）自然段。1、蘊藏是什么意思儲藏又是什么意思呢2、從文中你們知道了海底的礦物多還是少從哪個詞語看出來因此，我們要（）海洋！【執(zhí)教老師寄語：快樂學習，共同進步。】海底世界第二課時學案（第6小 組）一、合作探究一一海底真是個景色奇異、物產豐富的 世界"這句話在全文中起到什么作用（要求：通讀全文完成學習任務。）學法指導一學會找文章的中心句子概括文章內容。合作學習步驟：

6、1、認真閱讀大屏幕上的要求。2、說出自己解決不了的問題和同組成員一起討論。3、按順序到相應的自然段中尋找答案，可以借助工具書。4、記錄員把討論結果按順序整理在大白紙上。5、匯報員將大白紙展示在黑板附近準備匯報討論結果。比一比,哪一組效率最高”匯報內容如下：我們組選擇的是第（）自然段。1、文章最后一句話是全文的什么句2、課文是用什么句概括文章內容的3、反復讀，比較下列兩個句子什么不同從中你們感受 到了什么，說給大家聽聽。A、海底是個景色奇異、物產豐富的世界。B、海底真是個景色奇異、物產豐富的世界。【執(zhí)教老師寄語：快樂學習，共同進步?！亢５资澜绲诙n時學案（第7小組）一、合作探究一文章是按怎樣的寫作順序描寫的（要求：仔細閱讀課文1 7自然段，理清課文的寫作方法 完成學習任務.）學法指導一整體閱讀課文，把握文章結構。合作學習步驟：1、認真閱讀大屏幕上的要求。2、說出自己解決不了的問題和同組成員一起討論。3、按順序到相應的自然段中尋找答案，可以借助工具書。4、記錄員把討論結果按順序整理在大白紙上。5、匯報員將大白紙展示在黑板附近準備匯報討論結果。比一比，哪一組效率最高”匯報內容如下：我們組討論的是文章的寫作