初二語文試題第三單元復(fù)習(xí)和能力檢測試題(三)學(xué)科試卷

1、初二語文試題第三單元復(fù)習(xí)和能力檢測試題( 三) 學(xué)科試卷第三單元復(fù)習(xí)單元知識和能力檢測試題（三）的像傾聽水聲”。這句話運用的修辭方法是（2 分） （）a排比、比喻 b排比 c排比、比喻、擬人 d排比、擬人 23概括文段的中心意思。（2 分）據(jù)注音填字組詞。 （4 分）重巒 di （） 嶂對 ch n （） 斟 zhu（）g ng（）橋惟妙惟 _i o（）p ng（）風(fēng) qi n（）坤 t n（）香 3領(lǐng)會下面句子中加粗詞語的作用。 （4 分） （1）總之，一切都要為構(gòu)成完美的圖畫而存在，決不容許有欠美傷美的敗筆。（2）蘇州園林極少使用彩繪。（3）這種橋不但形式優(yōu)美，而且結(jié)構(gòu)堅固。（4）大殿正中

2、是一個約兩米高的朱漆方臺。4下列加粗的成語運用不正確的一項（2分） （） a 那些門和窗盡量工細(xì)而決不庸俗， 即使簡樸而別具匠心。 b 這里的建筑布局，環(huán)境氣氛，和前幾部分大相徑庭。c田野無聲，畫家們愛于無聲處，靜聽橋之歌唱，他們守橋，仿佛孩子們尋找熱鬧。d馬可波羅說盧溝橋是世界上獨一無二的。5調(diào)整下面句子的順序。（2 分）這里的建筑布局，環(huán)境氣氛，和前幾部分迥然不同。來到這里，仿佛進(jìn)入蘇州園林。后三宮往北就是御花園。亭臺樓閣、池館水榭，掩映在青松翠柏之中；假山怪石，花壇盆景、藤蘿翠竹，點綴其間。御花園面積不很 大 ， 有 大 小 建 筑 二 十 多 座 ， 但 毫 無 擁 擠 和 重 復(fù) 的

3、 感 覺 。_6 指出下列句子所使用的說明方法。 （2 分） （1）石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。 （） （2）蘇州園林與北京的園林不同， 極少使用彩繪。 （） （3）階砌旁邊栽幾叢書帶草，墻上蔓延著爬山虎或薔薇木香。 （） （4）紫禁城的城墻十米多高，有四座城門。 （）7辨析近義詞，選出恰當(dāng)?shù)脑~語填空。 （4 分） （1）假山的堆疊，可以說是一項_而不僅是 _。（技術(shù)、藝術(shù)、方法） （2） 游覽者無論站在哪個點上， 眼前總是一幅 _（完好、美好、完美）的圖畫。 （3）橋的設(shè)計完全合乎科學(xué)原理，施工技術(shù)更是 _。 （巧妙絕倫、匠心獨運） （4）那時候有個意大利人馬可 波羅來到 _，他在游記里，十

4、分 _（崇拜、推崇）這座橋。 8將畫線句改成與前面對偶的句子。 （2 分）遙望東南，建幾處依山樓榭；近看西北角，造起三間面臨綠水的軒齋。出許多好奇，為什么這些明清宮廷收藏，會在臺北而不在北京呢？臺北故宮博物院的產(chǎn)生是以故宮文物遷臺為根由的。而這批文物遷臺之前，還經(jīng)歷了博物館界的創(chuàng)舉 “文物萬里大遷徙”。故宮博物院成立于19_年 10 月 10 日。_年代，正當(dāng)博物院的各項工作走向正常時，因日寇對_虎視眈眈，國寶安全受到威脅，故宮文物南遷作為權(quán)宜之策被提出。威嚴(yán)顯赫的紫禁城，經(jīng)過明清兩朝24 位皇帝的經(jīng)營，珍寶秘笈無數(shù)，遷運自然以珍品為主。陳列室的展品是經(jīng)過選擇的精品，屬必裝之列。其次是存于各館

5、庫房中的文物，都是由各館在各宮殿里選拔集中的。裝完這些之后，再到各宮殿去直接選裝。裝箱也有一定的要求，要經(jīng)得起長途運輸?shù)念嶔ぁ９蕦m工作人員從琉璃廠的古玩商人那兒學(xué)到訣竅，即一要裝緊，二要隔離。故宮博物院的文物以古物館、圖書館、文獻(xiàn)館及秘書處4 個單位分別裝箱編號，從 19_年秋開始辦理，到19_年 5 月最后一批運出，共裝文物13491箱。當(dāng)時有不少人反對故宮文物南遷。胡適擔(dān)心數(shù)量甚巨的古物在移出北平城途中難免丟失或受意外的損壞，認(rèn)為最好的辦法是在上海、南京、洛陽等地多設(shè)幾個博物館，將故宮同樣的物件分地儲存。但因政府對文物南遷之事態(tài)度堅決，胡適無可奈何，遂以北平圖書館委員長的資格，消極反對該館

6、儲藏的宋元善本書籍的南遷。魯迅也堅決反對故宮文物南遷。他說倘若“因為古物古得很，有一無二，所以是寶貝，應(yīng)該趕快搬走也罷，但我們也沒有兩個北平，而且那地方也比一切現(xiàn)存的古物要古。”面對即將遠(yuǎn)離皇城的古物，他沉痛地擬詩道： “闊人已乘文化去，此地空余文化城。文化一去不復(fù)返， 古城千載冷清清?！贝嗽姲l(fā)表在 19_年 2 月 6 日的申報上，而正是這一天，故宮首批南遷的文物起運了。_國家地理 _年 3 月 24指出下列各句的說明方法。 （1 分） （1）故宮博物院的文物以古物館、圖書館、文獻(xiàn)館及秘書處 4 個單位分別裝箱編號。（）（2）從 19_年秋開始辦理，到19_年 5 月最后一批運出，共裝文物1

7、3491箱。 （）25關(guān)于臺北故宮博物院文物的來源和組成，以下理解不正確的一項是（ 2 分） （）a臺北故宮博物院主要收藏明清兩代的文物。 b由銅器、玉器、瓷器和字畫等組成， 藏品精致、豐富。c陳列室的經(jīng)過選擇的精品；存于各館庫房中的文物；到各宮殿去直接選裝的文物。被裝箱，經(jīng)過長途運輸?shù)念嶔に偷脚_北。26以下不屬于胡適主張和做法的一項是（ 2 分） （）a數(shù)量甚巨的古物在移出北平城途中可能會丟失或受意外的損失。 b最好的辦法是上海、南京、洛陽等地多設(shè)幾個博物館，將故宮同樣的物件分地儲存。c以辭掉北平圖書館委員長的舉動來堅決主張反對南遷。反對該館儲藏的宋元善本書籍的南遷。27對魯迅的主張和做法，

8、理解正確的一項是（2 分） （）a文物歷史很久，有一無二，所以是寶貝，應(yīng)該趕快搬走。b站在維護(hù)文化傳統(tǒng)的立場上，不同意故宮文物南遷。 c北平是存放所有古物的最佳場所。面對即將遠(yuǎn)離皇城的古物，他沉痛地擬詩對文化的逝去表示哀悼和無比的憤慨。28根據(jù)原文所給的信息，以下推斷不正確的一項是（2 分） （）a文物南遷是國家安全受威脅的情況下，迫不得已采取的行動，但并未對文物的保存和研究帶來不便，反而促進(jìn)了文化的發(fā)展。b文物南遷的成功實現(xiàn)，是文物研究歷史上的史無前例的大舉動，當(dāng)時權(quán)宜之計現(xiàn)在看來也不失為英明之舉。c胡適、魯迅等文化名人反對南遷的主張是經(jīng)過嚴(yán)密考慮的，對于我們現(xiàn)在的文物保護(hù)工作仍有重要意義。

9、有效的組織，周到的安排，大膽的借鑒是成功實現(xiàn)文物轉(zhuǎn)移的有力保證。三、寫作（ 40 分）以“我心中的橋”為題寫一篇說明文。要求：可以寫現(xiàn)實生活中的多姿多彩的橋，也可以設(shè)想未來的橋。抓住特征，多方面進(jìn)行說明并安排好說明的順序，語言要準(zhǔn)確、簡明、周密、生動。不少于 600字。參考答案一、 1d （a_u n；bzhu； cd n）2疊稱酌拱肖屏乾檀 3 （1）表示十分肯定的語氣，突出了蘇州園林的”圖畫”美。（2）表示范圍小，突出蘇州園林在建筑色彩上不刺眼的自然美。（3）表示出了從“形式”到“質(zhì)地”的層進(jìn)關(guān)系，去掉這兩個關(guān)聯(lián)詞，就變成了并列關(guān)系。 （4）表示兩米是估計的高度；若去掉“約” ，就變得絕對

10、了。 4b（改為“迥然不同”）5 6 （1）打比方（2）作比較（3）摹狀貌（4）列數(shù)字 7 （1）藝術(shù)技術(shù)（2）完美（3）巧妙絕倫（4）推崇 8近看西北，造三間臨水軒齋。9白居易： “晴虹橋影出，秋雁櫓聲來。 ”杜牧： “長洲茂苑草蕭蕭，暮煙秋雨過楓橋?！瘪R致遠(yuǎn)：”枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家?！盻： “一橋飛架南北，天塹變通途。 ”10 （1）茅以升說明文（2）總分式遞進(jìn)式（3）科學(xué)性準(zhǔn)確簡明周密二、 （一）11 （1）山水風(fēng)景的構(gòu)思布局。（2）不該相同而相同。（3）精巧細(xì)致。12總分 13蘇州園林假山和池沼的配合著眼于圖畫美14假山的堆疊，可以說是一項藝術(shù)，而不僅是技術(shù)或者或者身在山間15大多引用活水為了取得從各個角度看都成一幅畫的效果16“藝術(shù)” 指創(chuàng)造美的方法，“技術(shù)”指生產(chǎn)操作方面的技能， “藝術(shù)”包括“技術(shù)”且高于“技術(shù)”，這樣寫是為了突出強調(diào)其藝術(shù)美。17分類別（二） 18下定義作比較說明