intel未來(lái)教育培訓(xùn)結(jié)業(yè)作業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程、原則及評(píng)價(jià)作業(yè)

1、設(shè)計(jì)過(guò)程、原則及評(píng)價(jià)作業(yè)作者信息姓 名聯(lián)系電話所教學(xué)科通用技術(shù)所教學(xué)段高中電子郵件單位名稱本課程的結(jié)業(yè)作業(yè)要求您選擇一個(gè)您所教的，且包含有項(xiàng)目學(xué)習(xí)要素探究?jī)?nèi)容的單元，為這個(gè)單元設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)計(jì)劃。最終完成的作品要提交到平臺(tái)上供學(xué)友們互評(píng)。單元主題：設(shè)計(jì)一般過(guò)程原則及評(píng)價(jià)便攜式小板凳！一、單元概述：在下面空格處簡(jiǎn)要介紹這個(gè)單元，清晰簡(jiǎn)潔地介紹這個(gè)單元的主要教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)過(guò)程和學(xué)習(xí)活動(dòng)。前一單元主要講了技術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)的預(yù)備知識(shí)，本單元教學(xué)內(nèi)容是技術(shù)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)，本單元和前面單元的關(guān)系是前面單元起了鋪墊作用，本單元及后面的單元關(guān)系屬于“總分”關(guān)系，總體上先給學(xué)生關(guān)于技術(shù)設(shè)計(jì)的過(guò)程、原則和評(píng)價(jià)，讓學(xué)生能從整

2、體角度去學(xué)習(xí)下面的單元！整體上本單元起著承上啟下的作用！學(xué)生對(duì)這一單元教學(xué)內(nèi)容掌握情況關(guān)系今后的教學(xué)。本單元包括三個(gè)專題：一：設(shè)計(jì)的一般過(guò)程、二：設(shè)計(jì)的一般原則、三：設(shè)計(jì)的評(píng)價(jià)。設(shè)計(jì)的一般過(guò)程這一專題是整個(gè)技術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)的“情景設(shè)置”。這個(gè)專題讓學(xué)生知道設(shè)計(jì)的過(guò)程以及怎么做，讓學(xué)生接觸一些設(shè)計(jì)的思想方法。這個(gè)專題是整個(gè)單元的重點(diǎn)。設(shè)計(jì)的一般原則這一專題講了一些主要的設(shè)計(jì)原則以及它們之間的聯(lián)系，包含了很多的技術(shù)思想方法。設(shè)計(jì)的評(píng)價(jià)這一專題是貫穿整個(gè)設(shè)計(jì)的技術(shù)活動(dòng)，讓學(xué)生知道兩評(píng)價(jià)依據(jù)！二、21世紀(jì)技能這個(gè)單元將重 創(chuàng)造力和創(chuàng)新視頻、網(wǎng)絡(luò)資源、動(dòng)畫(huà)、模型交流和合作討論會(huì)、技術(shù)論壇、微信、維基、會(huì)議等

3、方式加強(qiáng)溝通交流主動(dòng)性和自主學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)表、自學(xué)提綱、調(diào)查問(wèn)卷、照相機(jī)、錄像機(jī)點(diǎn)培養(yǎng)哪種或哪些21世紀(jì)技能： 三、課程標(biāo)準(zhǔn)及教學(xué)目標(biāo)（模塊4第1節(jié)后完成）請(qǐng)明確單元的課程標(biāo)準(zhǔn)（課程標(biāo)準(zhǔn)要來(lái)自于現(xiàn)行課標(biāo)）和教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)目標(biāo)應(yīng)及課程標(biāo)準(zhǔn)相聯(lián)系，并體現(xiàn)21世紀(jì)技能。課程標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和動(dòng)手思維能力，合作能力！教學(xué)目標(biāo)通過(guò)便攜式小板凳的設(shè)計(jì)制作讓學(xué)生加強(qiáng)團(tuán)結(jié)合作、獨(dú)立完成設(shè)計(jì)的過(guò)程！四、評(píng)價(jià)時(shí)間線（模塊4第2節(jié)后完成）為您的單元?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)評(píng)價(jià)時(shí)間線，記住要在整個(gè)項(xiàng)目中滿足以下所有五個(gè)評(píng)價(jià)目標(biāo)：評(píng)估學(xué)生需求、鼓勵(lì)合作學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)、監(jiān)控學(xué)習(xí)進(jìn)展、檢查理解及鼓勵(lì)元認(rèn)知、展示理解程度。評(píng)價(jià)時(shí)間線項(xiàng)目開(kāi)始前

4、項(xiàng)目進(jìn)行中項(xiàng)目結(jié)束后討論和提問(wèn)評(píng)分指南小冊(cè)子評(píng)價(jià)討論展示量規(guī)頭腦風(fēng)暴個(gè)案記錄展示產(chǎn)品五、評(píng)價(jià)方法及目標(biāo)（模塊4第2節(jié)后完成）為了完成您的評(píng)價(jià)計(jì)劃，您需要開(kāi)發(fā)一個(gè)評(píng)價(jià)策略表。表格中涉及的評(píng)價(jià)應(yīng)及評(píng)價(jià)時(shí)間線一一對(duì)應(yīng)。每一項(xiàng)都能針對(duì)單元主題，清晰地描述評(píng)價(jià)目標(biāo)、何時(shí)、何人、如何評(píng)、如何使用采集到的評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)改善學(xué)生的學(xué)習(xí)。評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)過(guò)程和目標(biāo)個(gè)案記錄觀看各小組進(jìn)程是否有照抄別的小組數(shù)據(jù)嫌疑！是否符合要求！比如板子的尺寸！提問(wèn)通過(guò)提問(wèn)便攜式小板凳的流程了解學(xué)生的進(jìn)度以及掌握情況！          六、評(píng)價(jià)

5、工具（模塊4第3節(jié)后完成）您已經(jīng)完成了評(píng)價(jià)計(jì)劃，現(xiàn)在您需要根據(jù)這個(gè)評(píng)價(jià)計(jì)劃，開(kāi)發(fā)相應(yīng)的評(píng)價(jià)工具。評(píng)價(jià)工具的名稱應(yīng)及評(píng)價(jià)時(shí)間線和評(píng)價(jià)策略表的名稱相對(duì)應(yīng)。請(qǐng)?jiān)谙旅嬷鹨涣谐鲞@些評(píng)價(jià)工具的名稱和具體內(nèi)容，如果內(nèi)容過(guò)多，可采用附件的形式添加到本文檔的后面。利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開(kāi)發(fā)的評(píng)價(jià)工具請(qǐng)用鏈接的方式提供，并將工具內(nèi)容同時(shí)附在這里。個(gè)案記錄優(yōu)秀能夠多次獨(dú)立完成數(shù)據(jù)記錄     好能夠完成兩次數(shù)據(jù)記錄      合理只能完成一次數(shù)據(jù)記錄！提問(wèn)：優(yōu)秀提出問(wèn)題很有針對(duì)性，回答問(wèn)題正確！   好：提出問(wèn)題稍有欠缺，回答問(wèn)題明確！   合理只能提出一些簡(jiǎn)單問(wèn)題回答也很一般！七、總結(jié)請(qǐng)您用不少于200字來(lái)描述一下，您是如何使評(píng)價(jià)幫助教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)的。在您的評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)中，您認(rèn)為哪些方面是最值得和同行分享的？對(duì)于如何使評(píng)價(jià)幫助教學(xué)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的，個(gè)人認(rèn)為，首先要有責(zé)任心，要認(rèn)真負(fù)責(zé)，認(rèn)真對(duì)待評(píng)價(jià)，善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，其次要實(shí)事求是，做到評(píng)價(jià)有理有據(jù)！當(dāng)然批評(píng)時(shí)候要委婉不要直接這樣容易傷害學(xué)生的心！還有評(píng)價(jià)是多方面的。要綜合考慮，先指出學(xué)生的長(zhǎng)處，鼓勵(lì)學(xué)生大膽的創(chuàng)造，大膽的去做，用更多的時(shí)間去和全班或者整個(gè)小組一起討論這個(gè)學(xué)生或者這個(gè)小組的產(chǎn)品的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，可