繪本閱讀的特點(diǎn)和重要性(共3頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上繪本閱讀的特點(diǎn)和重要性淇縣光明學(xué)校 李玉花繪本，又叫圖畫書，是依據(jù)兒童的接受能力和欣賞趣味，塑造人物，安排情節(jié)，以擬人、夸張、對比、循環(huán)反復(fù)等手段為圖畫書的表現(xiàn)模式，將兒童生活、心理和趣味投射到圖畫書中，使之彌漫著濃厚童真、童趣和童心，具有鮮明的兒童性。繪本的圖畫，夸張可愛，充滿童趣；繪本的文字，簡潔生動，意猶未盡；繪本的情節(jié)，曲折離奇，引人入勝。 在國外，繪本已經(jīng)有100多年的發(fā)展歷史，是兒童首選的讀物，已成為普遍接受而且備受重視的一種閱讀方式。國內(nèi)兒童文學(xué)理論家多年來也一直呼吁讓孩子閱讀經(jīng)典繪本，認(rèn)為經(jīng)典繪本應(yīng)該是孩子的“人生第一本書”。 我對繪本閱讀教學(xué)的研究，

2、從引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行“閱讀、猜測、創(chuàng)寫、感悟 ”、四個方面進(jìn)行教學(xué)。我結(jié)合個人實踐經(jīng)驗，說說繪本的特點(diǎn)和重要性。一、繪本的特點(diǎn)：1、從文學(xué)的角度來說有文學(xué)性、生活性、教育性、情趣性。2、從美術(shù)的角度說，有美術(shù)表達(dá)形式的多樣性、生動性、色彩鮮明協(xié)調(diào)；如經(jīng)典繪本我的爸爸叫焦尼：我們站在作者角度看是簡單地表達(dá)（狄姆逢人就說：這是我的爸爸，他叫焦尼。 而焦尼逢人說：這是我的兒子，最好的兒子，他叫狄姆。），簡單的一句話包含了濃濃的父子情感。站在畫家的角度看，繪本的色彩（媽媽的紅圍巾、爸爸的綠圍巾、狄姆的紅綠圍巾）和構(gòu)圖（結(jié)尾的圓是作者希望一家三口團(tuán)圓，希望爸媽重圓。）很奇特。二、閱讀繪本的重要性。1、閱讀改變

3、人生道路。詹姆士·柯默(James Comer)的故事 耶魯大學(xué)教授，擁有醫(yī)學(xué)及心理學(xué)兩個博士學(xué)位，還獲得了36項榮譽(yù)學(xué)位，“柯默計劃”的發(fā)起人，在美國26個州700所學(xué)校推廣?？履哪赣H是一位佃農(nóng)的女兒，總共上了9個月的學(xué)，她給人當(dāng)女仆，養(yǎng)育了5個子女，孩子們共獲得13張大學(xué)文憑！2、閱讀關(guān)系到國家前途和民族命運(yùn) 我們太多的孩子不會閱讀。閱讀是建筑的基石。它必須是我們教育改革的基礎(chǔ)。 美國總統(tǒng)布什教育改革藍(lán)圖3、給閱讀一個輕松的起點(diǎn)，全方位地提高孩子各方面的能力，能改變語文教學(xué)沉悶的情況，同”世界兒童閱讀運(yùn)動”的接軌。三、繪本對兒童的作用。（1）拓展生活面。（2）提供創(chuàng)造和想像的空間。（3）培養(yǎng)兒童善良、關(guān)愛的心。（4）潛移默化地提供寫作技巧。（5）享受閱讀的快樂。（6）用繪本來塑造孩子的品格和性格如愛你本來的樣子 不必說教，念故事就好。繪本沒有一絲說理，卻能啟發(fā)學(xué)生深入地思考；沒有一點(diǎn)兒喧鬧，卻能激起學(xué)生的會心大笑。因為繪本的故事里，演繹的永遠(yuǎn)是人們心靈深處的真、善、美。通過閱讀，學(xué)生無時無刻地進(jìn)行著情感的體驗；憑借閱讀，學(xué)生的情感得到了提高和升華，埋下影響終生的良好情感。繪本，憑借絢麗的色彩，優(yōu)美的畫面，神奇的想象，簡潔的文字，給老師一個