2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學(xué)指南小班科學(xué)領(lǐng)域教案《臉上有什么》含反思VIP

1、幼兒園小班科學(xué)領(lǐng)域教案臉上有什么含反思小班科學(xué)活動(dòng)教案：我的臉上有什么設(shè)計(jì)意圖：五官是孩子們身上重要的器官，他們無(wú)時(shí)不刻地感受著它們的存在，但對(duì)于小年齡的孩子來(lái)說(shuō)，他們未必懂得去保護(hù)這些重要的器官?；顒?dòng)以此為出發(fā)點(diǎn)，注重孩子自身的體驗(yàn)，在體驗(yàn)中感知著它們的重要，逐步激發(fā)保護(hù)意識(shí)?；顒?dòng)名稱：我的臉上有什么活動(dòng)目的：感知自己五官的特點(diǎn)，激發(fā)幼兒對(duì)自身的喜愛(ài)與保護(hù)。重點(diǎn)難點(diǎn)：自我感受、探索，感知五官的特點(diǎn)。小班科學(xué)領(lǐng)域教案臉上有什么活動(dòng)準(zhǔn)備：1、望遠(yuǎn)鏡、鏡子、圖書(shū)；香水、鮮花、臭豆腐；各種甜、咸、酸食品；小鈴、沙錘、手鼓等物品若干。2、眼罩、口罩、耳塞若干。3、娃娃臉一個(gè)、五官。4、磁帶、錄音機(jī)?；?/p>

2、動(dòng)流程：引發(fā)興趣操作探索交流協(xié)調(diào)操作探索交流協(xié)調(diào)拓展延伸活動(dòng)過(guò)程：1、引發(fā)興趣我看見(jiàn)你們的小臉了。我們的小臉上有什么？（幼兒講述，出示娃娃臉，一一擺放。）它們長(zhǎng)在小臉的什么地方？?jī)焊瑁盒⌒”亲颖绢I(lǐng)大，長(zhǎng)在臉的最中央。鼻子上面是眼睛，鼻子下面是嘴巴。耳朵耳朵最聽(tīng)話，長(zhǎng)在我的頭兩旁。*小結(jié)：我們的小臉上有眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵。2、操作探索師：旁邊有許多東西，你可以自己找一個(gè)地方，用你的小耳朵去聽(tīng)一聽(tīng)、小眼睛去看一看、小鼻子去聞一聞、小嘴巴去嘗一嘗，看看有什么秘密。（幼兒自主選擇物品，感受探索。）注意引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種感官感受探索。3、交流協(xié)調(diào)剛才你玩了什么？你是怎么玩的？你用什么玩的？*小結(jié)：我們

3、的小眼睛會(huì)看東西、小鼻子能聞味道和呼吸、小耳朵可以聽(tīng)聲音、小嘴巴會(huì)吃東西和說(shuō)話，它們的本領(lǐng)可真大！4、操作探索如果沒(méi)有了眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵，猜猜會(huì)怎么樣呢？這里有許多東西，你可以戴上試一試，看看會(huì)發(fā)生什么事情？（幼兒自主選擇物品，感受探索。）5、交流協(xié)調(diào)戴上了這些東西，感覺(jué)怎么樣？想一想為什么會(huì)這樣？*小結(jié)：沒(méi)有了眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵，我們很不方便，所以我們要好好保護(hù)它們！6、拓展延伸（放一段噪音，音量大一些。）這個(gè)聲音聽(tīng)上去怎樣？為什么要捂住耳朵？（保護(hù)）那你們知道怎樣來(lái)保護(hù)我們的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵？幼兒講述。（注意互動(dòng)）教學(xué)反思通過(guò)本課學(xué)習(xí)，幼兒有了很深的認(rèn)識(shí)，從對(duì)五官的模糊逐漸到能跟隨教師的指令完成正確的指法。幼兒從最初的不理解，不接納，通過(guò)教師的引導(dǎo)和游戲，慢慢的開(kāi)始對(duì)本課以理解，接納的方式輕松愉快的接受本課。在情感上幼兒會(huì)積極的參與活動(dòng)，踴躍發(fā)言。知識(shí)，有兒學(xué)會(huì)了五官的正確的發(fā)音。技能：幼兒能跟著教師的指令清楚的找到自己的五官。幼兒在學(xué)習(xí)的方面我們應(yīng)該參與肢體動(dòng)作，這樣幼兒才可以正確的了解自