與禮儀同成長,和文明共飛翔主題班會設計

1、與禮儀同成長，和文明共飛翔 主題班會設計一、活動的背景華夏大地 , 禮儀之邦 , 幾千年源遠流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀 , 這是我們的財富和驕傲。在平時的學習生活中，總會有一些不文明的現(xiàn)象，作為巴川中學的一名學生， 更作為小班的一員， 學生有必要更加規(guī)范自己的行為，自覺接受文明禮儀方面的教育，做一個“內外兼修、成熟的人”，通過我們的力量帶動別人共同維護社會的文明禮儀。我們要塑造好個人形象， 為小班爭光添彩，為巴川中學樹立形象。因此，我開展了以“與禮儀同成長，和文明共飛翔”的主題班會。二、活動目的通過本次班會活動 , 使學生認識到文明禮儀就在我們身邊, 體會文明禮儀對一個人、一個

2、集體、一個國家的重要性。在日常生活中要注意文明禮儀 , 培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起 , 從自我做起 , 從點一滴做起 , 從每時每刻做起 , 努力提高自己的文明、禮儀修養(yǎng) , 做一個新世紀講文明的中學生 , 并且為學校的和諧建設作出自己應有的一份貢獻。三、活動內容 :班會內容分為三大塊“文明禮儀我知道、 文明禮儀我實踐、 文明禮儀在身邊”。四、活動形式 :看視頻、小品、講故事、朗誦、討論交流、圖片展示、評獎文明禮儀之星、歌曲、集體宣誓等。五、活動準備：1、召集班委討論、決定班會程序, 構思班會主題、內容 , 確定主持人。 2、同學們收集家庭 , 學校 , 社會等各方面的文明禮儀知識3、準備集體宣誓的誓

3、詞。4、排練小品校園里的的不文明現(xiàn)象, 配樂詩朗誦文明之花長久開、大合唱明天會更好等節(jié)目。5、教室環(huán)境的布置 : 班里所有桌子圍成一個圈，便于中間表演小品；出一期文明禮儀伴我行的黑板報；黑板上書寫班會主題“與禮儀同成長 和文明共飛翔”。 6、設計主題班會課件。六、活動過程：活動開始前，在教室里先放著歌曲文明禮貌歌暖場。主持人 A、B: 尊敬的老師 , 親愛的同學們 , 大家晚上好 !主持人 A：歡迎參加巴川中學 20XX級小班三班與禮儀同成長 和文明共飛翔的主題班會。主持人 B：華夏大地 , 禮儀之邦 , 幾千年源遠流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀 , 這是我們的財富和驕傲。因此 ,

4、 我們要學習一些禮儀 , 它有助于提升個人素質。內強素質外塑形象 , 如果我們時時、處處都能以禮待人 , 那么就會使我們顯得很有修養(yǎng)。主持人 A：古人云 : “修身齊家治國平天下。 ”把修身放在首位。 教養(yǎng)體現(xiàn)細節(jié) , 細節(jié)展示形象。時至今日 , 我們在衡量一個人的氣質、德行的時候 , 仍以那些細節(jié)作為考核的重要參數(shù)。讓我們共同參與文明人從點滴做起。主持人 A、B: 與禮儀同成長和文明共飛翔主題班會現(xiàn)在開始?。ㄒ唬┪拿鞫Y儀我知道主持人：今天我們班會的主題是與禮儀同成長和文明共飛翔，文明禮儀，這些詞聽著覺得好空號大呀，大家覺得什么是文明，什么是禮儀呢？主持人：大家可以先思考著，我們先來看一段短片

5、吧。（放短片文明是一個轉身的距離）主持人：看完了這個短片，大家有對文明禮儀有什么樣的想法呢？我們來聽聽兩位同學的看法。（請兩位同學來說說自己的看法，主持人可簡單總結一下）主持人：非常好，兩位同學從不同的角度對文明禮儀進行了解讀，都是屬于文明禮儀的范疇。下面我們來對禮儀做一個簡單的介紹。文明禮儀是人類為維系社會正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范， 它是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成，并且以風俗、習慣和傳統(tǒng)等方式固定下來。主持人：對一個人來說，禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)，對一個社會來說，禮儀是一個國家社會文明程度、道德風尚和生活習慣的反映。重視、開展

6、禮儀教育已成為道德實踐的一個重要內容 。主持人：對，其實文明禮儀說起來也很簡單， 簡而言之就是 “講文明，懂禮貌”。（二）文明禮儀我實踐主持人 A: 校園是我們每一名學生生活的時間最久的地方 , 朝夕相處的老師、同學 , 朝夕相處的教室、黑板。下面有請王振宇、銀培宇、譚文欣、李雨晗、古力賓五位同學表演一個小品 : 校園里的不文明現(xiàn)象。小品：場景一（教室里）上完體育課，同學回到教室里，教室里只有在做作業(yè)。A 同學滿臉氣憤地坐下了在座位上喝水，喝完水立即把瓶子扔在地上。這時 B 同學拍著籃球回到教室，經(jīng)過 A 的位子，無意間碰掉了 A 的鋼筆，沒有回頭就走了。 A 同學很生氣，拍了桌子就站起來罵

7、B：“走路不長眼睛?。　?B 同學回頭見 A 指著自己，也很生氣，一下轉身猛拍出籃球， “你 TM說誰呢？自己筆沒放好還怪我呀！”“就說你呢！敢做還不敢讓人說啊？！”這時B走近 A去推了他肩膀一下， A 也不示弱地雙手去推B，兩人扭打起來。 C 同學見這情況立刻沖上去想把兩人拉開，C：“你們兩個干嘛呀，住手！”卻沒能做到，便去把老師叫來才勸開。老師D：你們兩個干什么？放手！下了課到我辦公室來！場景二（老師辦公室里）A 和 B 同學進老師辦公室， 門也沒敲， 徑直向老師走去。 老師在改作業(yè)，沒理他們。 A 和 B 站在桌子旁，老師抬起頭說；“不知道進老師辦公室需要敲門嗎？回去敲門?！?A 和 B

8、 板著臉回去敲門，“報告”，“請進”。老師說：“你們現(xiàn)在可以開始了?！?A 和面面相覷，不知道老師說什么。老師見他們沒反應，說：“接著打呀！你們這么愛計較，這么愛打架，現(xiàn)在我給你們這個機會了呀?！焙瓦€是很迷惑地看著老師，又看看對方，沒有說話?！昂?，不打了是吧，那我們來談談。你們覺得自己做得對嗎？”低頭想了想，說：“老師，我錯了，我不該動手推他的，更不該開口罵人的?！贝丝棠樇t了，他趕緊說：“其實是我的錯，我之前心情不大好，不應該把氣撒在身上的?！闭f：“也是我不小心，把他筆弄掉了，對不起啊?！边@時也很不好意思，撓了撓后腦勺說：“哎，不就是一只筆么，倒影響咱們的感情了。 ”這時老師說：“那沒事了？”

9、 和齊聲說：“嗯，沒事了。 ” 他們相視而笑，一起走出了老師辦公室。主持人：感謝他們精彩的表演，非常的精彩！現(xiàn)在大家來談談自己的看法，首先我們來找找小品中不文明、符合禮儀的行為有哪些？那應該怎樣糾正？（抽舉手的三個同學來談談）同學們各抒己見，紛紛發(fā)表自己的看法。 對起來發(fā)言的同學有一定獎勵。主持人：剛才同學們的發(fā)言非常好。在教室里, 我們上課應該專心聽講, 認真做好筆記 , 尊敬老師 , 尊重同學 , 課后要認真完成作業(yè) , 不要瘋打、 玩,注意安全。同學間要互相尊重，相互包容。主持人 B：對，總之 , 我們要明白到學校來的兩個目的: 學會做人 , 學習科學文化知識。但文明禮儀的知識還有很多，

10、大家現(xiàn)在來看一下還有哪些是我們平時沒有注意到的。主持人 A：文明禮儀的內容涵蓋很多方面，我們就講講我們學生的日常禮儀吧。對我們學生而言，首先是儀容、儀表、儀態(tài)方面的禮儀，學生衣著要得體，著裝要符合年齡特點，特別是符合學生身份，整潔大方，儀態(tài)方面要坐正、立直、行走穩(wěn)健，以及談吐舉止文明。主持人 B：學生體態(tài)語言的禮儀需要注意微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行讓禮等方面。學生在與人交往、談吐方面要注意尊稱（敬稱），禮貌用語請、您好、再見、對不起、沒關系、謝謝等要常掛嘴邊。主持人 A：還有還有，升國旗、唱國歌的時候，要行少先隊隊禮，目視前方、神態(tài)莊重。在學校里呢，要向老師問好、上下課起立、行注目禮、

11、課堂舉手發(fā)問、進辦公室要敲門等等。主持人 B：對，不過我們不止在學校要講文明禮儀，平時的生活中也離不開文明禮儀。在家要禮貌待客，謙虛有禮。有客人來訪，應以禮相待，起立相迎，熱情招呼，主動問候，微笑致意，端茶送水，客人離去，應送到門外，并說“再見！”或“歡迎再來”。 長輩離家或回家時要主動招呼、遞接物品。離家或回家與父母打招呼，就餐先請長輩入座，自己方可就位，就餐中也要禮讓他人。主持人 A：介紹了這么多，其實內容很簡單。我們班已經(jīng)有小詩人總結出來了，現(xiàn)在就請大家來欣賞小詩人蔡宗楹同學的詩歌朗誦：文明之花長久開吧，有請蔡宗楹同學?。ㄅ滗撉偾收b）文明之花長久開學做人，講禮貌，“禮儀之邦”人知曉。有

12、禮節(jié)，互尊重，禮貌待人好品行?！澳谩薄爸x謝”“對不起”，文明語言通情理。坐立走，要端莊，舉止文明有修養(yǎng)。常洗澡，勤換衣，儀表文明好風紀。同學間，鄰里情，民族習慣要尊重。見外賓，要大方，彬彬有禮樹形象。重禮節(jié)，講禮儀，社會生活鋪路基。主持人 B：感謝蔡宗楹同學深情并茂的朗誦，非常精彩。大家再次用熱烈的掌聲感謝一下。（三）文明禮儀在身邊主持人 A：我們中國是五千年歷史的文明古國。 那么講禮儀的人和事自然是不勝枚舉了。你能舉幾個出來么？主持人 B: 看來你是想要考考我 , 這個還難不倒我。 像孔融讓梨 , 黃香溫席、臥冰求鯉等等。主持人 A: 看來這個還真難不倒你 , 那有一個“程門立雪”的典故不

13、知道你聽過沒有 ?主持人 B: 這個還真沒有聽過。主持人 A: 別急，我馬上就找個同學來給大家講講這個“程門立雪”的故事, 有請黃思思同學來給大家講兩個小故事， 程門立雪和約翰遜訪泰，大家掌聲歡迎。（黃思思上臺給大家講故事）? 程門立雪 楊時是北宋時一位很有才華的才子，南劍州將樂人。中了進士后，他放棄做官，繼續(xù)求學。 程顥、程頤兄弟倆是當時很有名望的大學問家、哲學家、教育學，洛陽人，同是北宋理學的奠基人。他們的學說為后來的南宋朱熹所繼承， 世稱程朱學派。 楊時仰慕二程的學識，投奔洛陽程顥門下，拜師求學， 4 年后程顥去世，又繼續(xù)拜程頤為師。這時他年已 40，仍尊師如故，刻苦學習。一天，大雪紛飛

14、，天寒地凍，楊時碰到疑難問題，便冒著凜冽的寒風，約同學游酢一同前往老師家求教。當他來到老師家， 見老師正坐在椅子上睡著了， 他不忍打攪， 怕影響老師休息，就靜靜地侍立門外等候。 當老師一覺醒來時他們的腳下已積雪一尺深了，身上飄滿了雪。老師忙把楊時等兩人請進屋去，為他們講學。 后來，“程門立雪”成為了廣為流傳的尊師典范。? 約翰遜訪泰 20 世紀 60 年代，美國總統(tǒng)約翰遜訪問泰國。在受到泰國國王接見時，約翰遜竟毫無顧忌地蹺起了二郎腿， 腳尖正對著國王，而這種姿勢， 在泰國是被視為侮辱的， 因此引起泰國國王的不滿。 更為糟糕的是，約翰遜在告別時竟然用得克薩斯州的禮節(jié)緊緊擁抱了王后。 在泰國，除了

15、泰國國王外，任何人都不得觸及王后，這就使泰國舉國嘩然。約翰遜的舉動產生了不小的遺憾，也成了涉外交往中的典型笑話。主持人 B：果然是文明禮儀中的典范，感謝黃思思同學帶來的小故事，其實關于文明禮儀的故事還有很多， 大家下去可以閱讀一下這些小故事。 曾子避席、千里送鵝毛以及平心氣和的劉銘傳。主持人 A：文明其實離我們并不遠，古代有文明禮儀的典范，我們當代也有，我們身邊也有，那大家可不可以來講講發(fā)生在我們身邊的文明禮儀小故事呢？（同學們暢所欲言， 起來講身邊文明禮儀的故事， 叫兩三個學生講即可）主持人 B：謝謝他們分享的故事，其實文明禮儀就在我們身邊，我們社會的文明禮儀也只有大家共同維護，才能讓禮儀之

16、花開得更加燦爛，生活才會更美好！現(xiàn)在大家來欣賞一個短片文明社會靠大家。（播放短片）主持人 A：看完了短片，相信大家都很有感觸，文明社會是靠我們每一個人來共同建設的。那么大家有沒有思考過這樣一個問題，為文明禮儀，我們能做些什么？大家小組討論一下我們來聽聽大家的看法。（同學們討論兩分鐘之后聽學生的發(fā)言）主持人：大家都說得很好，也說出了我們平時日常生活中可以做到的方面。其實我們班也涌現(xiàn)出了一批文明禮儀之星，他們在平時的學習生活中都很出色地詮釋了文明禮儀。 他們就是：陳昱霖、汪華昇、銀培宇、喬舒衡、藺海杉、古力賓、甘泉、楊渝、何柳漪、陳蕊、李雨晗，請大家用掌聲歡迎他們上場。（給他們頒發(fā)禮品作為獎勵）主

17、持人：他們都是我們班上在文明禮儀方面做得比較好的同學，大家都要向他們學習， 爭當文明禮儀之星。 同時也希望他們再接再勵， 做好榜樣，讓我們班越來越好！再次把掌聲送給他們！主持人： 下面請我們可親可敬的班主任孟哥給我們這個主題班會做一個總結，大家歡迎。活動總結： ( 班主任 )古人云： “勿以善小而不為， 勿以惡小而為之。 ”文明行為， 貴在實踐。文明就寢、文明就餐、文明用語、文明交往、文明聚會、文明上網(wǎng) , 看上去都是日常學習、生活的小事，但真正做起來并不容易。我們每位同學都要少說漂亮話，多做實事，積極參加各種修身養(yǎng)性的活動，做到舉止得體、言行文明、品德高尚、尊敬師長、尊重他人，以自己的實際行

18、為，告別各種不良行為，堅持不懈地提升自身的道德素質，做一個文明的中學生。愿我們每個同學都能做到“與禮儀同成長，和文明共飛翔?！敝鞒秩?: 感謝班主任對我們的寄語。 短短的四十分鐘已經(jīng)過去 , 我們的主題班會也接近尾聲了。下面讓我們全班唱一首歌曲明天會更好。全班同學唱明天會更好主持人：文明就在我們身邊，文明需要從你我做起。相信同學們已經(jīng)立志要做一個有道德、講文明的好公民、好學生, 那么 , 讓我們拿出勇氣 , 莊重地許下諾言 ! 下面請班長帶領我們全班宣誓。全班起立！（全班起立，一起宣誓）我宣誓：我們要做到，自尊自愛, 注重儀表 ; 真誠友善 , 禮貌待人 ; 尊規(guī)守紀, 勤奮學習 ; 勤儉節(jié)約

19、 , 孝敬父母 ; 遵守公德 , 嚴于律己。與禮儀同成長，和文明共飛翔！主持人：好，大家坐下。相信我們今天的承諾 , 會成為我們終生的追求! 做一個有理想、 有道德的人 , 為巴中增光 , 為母校添彩 ! 希望我們每一個人都可以從小事做起 , 走向成功 !主持人 A、B: 巴川中學 20XX級小班 3 班 “與禮儀同成長 和文明共飛翔”主題班會到此結束 , 謝謝各位。明天會更好演唱：甄妮輕輕敲醒沉睡的心靈慢慢張開你的眼睛看看忙碌的世界是否依然孤獨的轉個不停青春不解風情胭脂沾染了灰讓昨日臉上的淚痕隨記憶風干了抬頭尋找天空的翅膀候鳥出現(xiàn)它的影跡帶來遠處的饑荒無情的戰(zhàn)火依然存在的消息玉山白雪飄零燃燒

20、少年的心讓真情溶化成音符傾訴遙遠的祝福We are the world,we are the childrenWe are the ones who makes a brighter dayso let's start givingThere's a choice we're makingWe're saving our own livesIt's true we'll make a better day,Just you and me唱出你的熱情伸出你的雙手讓我擁抱著你的夢讓我擁有你真心的面孔讓我們的笑容充滿著青春的驕傲讓我們期待明天會更好We can't go onpr