六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿怎么寫(xiě)

1、六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)書(shū)稿怎么寫(xiě)家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容有些還可以作為發(fā)言的內(nèi)容，比如讓與會(huì)的家長(zhǎng)和同學(xué)知道接下來(lái)的會(huì) 議內(nèi)容筈。現(xiàn)在就跟著學(xué)習(xí)啦小編一起來(lái)了解一下六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿吧。各位老師、各位家長(zhǎng)，大家好：我是小明的家長(zhǎng)，今天我們和老師坐在一起交流一下孩子的教育問(wèn)題，老師讓我介紹 一下，其實(shí)我也沒(méi)有什么好說(shuō)的，那就說(shuō)幾句心里話吧。小明在這學(xué)期的期中考試中成績(jī)不錯(cuò)，排名比較翥前，這是老師和她本人共同努力的 結(jié)果，作為家長(zhǎng)，我并沒(méi)有起太大的作用，也許對(duì)孩子的關(guān)注程度比一般的家長(zhǎng)還要少些。在教育孩子方面，我認(rèn)為家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，家長(zhǎng)的一言一行直接影響到你的 孩子，所以家長(zhǎng)在待人處事方面必須起到表率

2、作用。平時(shí)我對(duì)小明的管教既不過(guò)分嚴(yán)厲， 也不過(guò)分溺爰，我們的關(guān)系就像是朋友，無(wú)話不談，這樣我可以通過(guò)交談對(duì)她有更多的了 解，并且?guī)椭恼约旱腻e(cuò)誤，發(fā)揮自己的長(zhǎng)處。在家里，在不影響學(xué)習(xí)的情況下，盡 量讓她做一些力所能及的事悄，自己的事悄自己做，我認(rèn)為這也是一種鍛煉。在學(xué)習(xí)上，從小學(xué)開(kāi)始，我們就讓她堅(jiān)持課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，要求她上課認(rèn)真聽(tīng)講, 并按時(shí)完成作業(yè)，做作業(yè)時(shí)盡量獨(dú)立完成，不要讓依賴(lài)父母，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩, 該學(xué)的時(shí)候就專(zhuān)心致志地學(xué)，使她養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，現(xiàn)在在她的學(xué)習(xí)上我們很少管， 只是偶爾提些建議，主要靠她自覺(jué)。小明在學(xué)習(xí)上比較踏實(shí)，這是她的優(yōu)點(diǎn)，但她也有很 多缺點(diǎn)，比如

3、說(shuō)話隨便，學(xué)習(xí)上有點(diǎn)馬虎，需要在以后的學(xué)習(xí)中加以改正。最后，希望孩子們?cè)诶蠋煹慕逃氯〉酶玫某煽?jī)，各位家長(zhǎng)朋友：你們好！今天我受學(xué)校的委托，在這里就孩子的成長(zhǎng)問(wèn)題做一些探討。有不妥之處，歡迎指正, 并提出寶貴意見(jiàn)。我準(zhǔn)備講兩個(gè)問(wèn)題:一、在當(dāng)今素質(zhì)教育下，我們?nèi)绾巫黾议L(zhǎng);二、如何在學(xué)習(xí)上引導(dǎo)孩子一、在當(dāng)今素質(zhì)教育下，我們?nèi)绾巫黾议L(zhǎng)？現(xiàn)在，家長(zhǎng)聚在一起，談?wù)撟疃嗟氖菍W(xué)校實(shí)行素質(zhì)教育后的喜怒哀樂(lè)。有的說(shuō)：“孩 子作業(yè)少了，考試少了，周末補(bǔ)課取消了。”一句話，自由支配的時(shí)間多了。有的說(shuō)：“孩 子除了在外瘋玩以外，就是玩電腦游戲、上網(wǎng)聊 QQ、用手機(jī)發(fā)信息，學(xué)習(xí)的時(shí)間少了， 將來(lái)恐怕競(jìng)爭(zhēng)力差。”一句話

4、，家長(zhǎng)的擔(dān)憂也多了。只要有升學(xué)考試，家長(zhǎng)的擔(dān)憂就不會(huì)少。教育部提倡素質(zhì)教育是及時(shí)的，學(xué)生可以從 繁重的課業(yè)中解脫出來(lái)，有更多的時(shí)間按照自己的能力和興趣爰好來(lái)安排自己，學(xué)會(huì)生活、 學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，拓展課外知識(shí)，發(fā)展自己的特長(zhǎng)，真正提高孩子的智商和情商, 從而提高孩子的整體素質(zhì)。 但是理想和現(xiàn)實(shí)卻出現(xiàn)了差距。 問(wèn)題出在： 孩子已習(xí)慣了老師 牽著手走路，一旦離開(kāi)了老師的牽手，一時(shí)感覺(jué)茫然，不知怎么學(xué)、學(xué)什么，于是有的同 學(xué)就放縱自己，家長(zhǎng)也無(wú)可奈何，只有嘆氣的份。一些家長(zhǎng)又走上另一個(gè)極端，雙休日， 馬不停蹄帶著孩子奔赴各個(gè)輔導(dǎo)班、提高班、興越班，孩子只有半天時(shí)間做自己的事情， 弄得家長(zhǎng)孩子好

5、疲憊，學(xué)習(xí)效果也不見(jiàn)得有多好。現(xiàn)在大部分家庭有電腦、一部分孩子有手機(jī)、MP3,他們把高科技產(chǎn)品不是作為學(xué)習(xí) 用具而是作為玩家的工具，這是資源的極大浪費(fèi)，實(shí)在可惜!我家孩子充分利用 MP3 聽(tīng)英 語(yǔ)，家里電腦成為全家人學(xué)習(xí)和了解信息的好幫手。里面裝有中華詩(shī)詞、成語(yǔ)故 事、臭數(shù)題解、電子詞典、象棋軟件、新概念英語(yǔ) 1-3 冊(cè)、新英語(yǔ) 300 句、新英語(yǔ)900 句、走逼美國(guó)等等與孩子學(xué)習(xí)、益智有關(guān)的東西，小游戲 作為孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù)后的自我獎(jiǎng)勵(lì)才玩一會(huì)兒。作為家長(zhǎng)，要扶好孩子這一程。多與孩子進(jìn)行心靈的交流，與孩子一起走向大自然， 親近大自然，了解社會(huì)，了解各層次人的不同生活環(huán)境，幫助孩子樹(shù)立人生目標(biāo)

6、，理出學(xué) 習(xí)計(jì)劃，并監(jiān)督孩子完成計(jì)劃。講清沉迷電腦游戲的危害，把孩子的精力引到培養(yǎng)學(xué)習(xí)能 力和鍛煉生活技能上來(lái)，對(duì)學(xué)習(xí)不太自覺(jué)的孩子，家長(zhǎng)要靠上去抓，并以身作則，家長(zhǎng)的 素質(zhì)決定孩子的素質(zhì)。如果你在玩電腦游戲，或出去打麻將，你讓孩子好好學(xué)習(xí)，那是不 可能的。二、如何在學(xué)習(xí)上引導(dǎo)孩子我有兩個(gè)孩子，女兒小慧，在 05 年的中考中，以學(xué)校第一名的成績(jī)考入油田一中理 科實(shí)驗(yàn)班;今年 3 月，參加中國(guó)海洋大學(xué)小語(yǔ)種提前招生考試，來(lái)自全國(guó)近 1500 名考生， 女兒以全國(guó)第一名的成績(jī)提前被中國(guó)海洋大學(xué)法語(yǔ)專(zhuān)業(yè)錄取。更重要的是，女兒對(duì)自己的 人生充滿自信，做事嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，自理能力強(qiáng)兒子明明，聰明機(jī)靈，自制力強(qiáng)

7、，自學(xué)能力 突出，是校“十佳少先隊(duì)員”，在校學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，在數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)、科普知識(shí)、英語(yǔ)、中 國(guó)象棋等方面有濃厚的興趣，知識(shí)面廣。（在學(xué)校數(shù)學(xué)競(jìng)賽中，五次參加，五次獲第一名, 英語(yǔ)成績(jī) 98 分以上，聽(tīng)說(shuō)能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)同齡孩子）有的家長(zhǎng)問(wèn)：“你的孩子學(xué)習(xí)那么好， 又讓你省心，你到底用了什么秘訣?如果說(shuō)有什么秘訣的話，那就是家長(zhǎng)對(duì)孩子從小引導(dǎo) 得法，重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，興趣的培養(yǎng)、呵護(hù)自信心，再加上他們自己刻苦努力的結(jié)果。尊敬的各位老師、家長(zhǎng)們:你們好!我是李山山的家長(zhǎng)。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我在這里和大家共同探討孩子的成 長(zhǎng)教育，我感到十分榮幸。家庭是孩子的第二課堂，家長(zhǎng)是

8、老師的助手，在此就孩子的成 長(zhǎng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會(huì)。一、明確教育方向我是一名學(xué)校教育工作者，深知孩子在學(xué)校接受的大部分是知識(shí)的 教育，智力的培養(yǎng)。作為家庭我認(rèn)為對(duì)孩子教育的方向應(yīng)重點(diǎn)放在非智力因素的培養(yǎng)上。 這里的非智力因素包括良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，堅(jiān)強(qiáng)的意志，健康的心理，積極的情 緒，有一顆感恩的心等等。二、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境家庭作為孩子學(xué)習(xí)的第二課堂，忠告各位家 長(zhǎng)一句：孩子做作業(yè)時(shí)我們不要看電視，玩電腦,，我們可以陪著他做，給孩子做出適當(dāng)?shù)?指導(dǎo)。孩子的潛力是無(wú)窮的，我認(rèn)為我們家長(zhǎng)在重視孩子非智力因素培養(yǎng)的同時(shí)不要忘記 孩子潛力的開(kāi)發(fā)。閑暇之余、睡覺(jué)之前應(yīng)多給孩子讀書(shū)，讀書(shū)對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)是非常重要 的，要讓孩子從小養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣，三、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友，多理解，多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，少指責(zé)。人與人之間 的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子 好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)爰，那么這種努力一定有收益。不要總 是居高臨下的去教育孩子，該擺家長(zhǎng)架子的時(shí)候要擺，不該擺時(shí)要把孩子看做是自己的朋 友。要多理解、多表?yè)P(yáng)、多鼓勵(lì)自己的孩子，俗話說(shuō)：好孩子是夸出來(lái)