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文檔簡介
1、珍愛生命保安全演講稿同學(xué)們,老師們:今日是3月27日,是20xx年全國中小學(xué)生安全教育 0o全國中小學(xué)生安全教育日制度創(chuàng)立于20xx年,每年3 月份的最后一周的星期一為全國中小學(xué)生安全教育日,每 年確定一個(gè)主題。今年的主題是珍愛生命,安全第一。同學(xué)們,當(dāng)你隨著一聲清脆的啼哭,離開母體,一個(gè) 生命降落人間,這就標(biāo)志著又給人世間增添了一份寶貴的 財(cái)富。同時(shí)也給家庭帶來了無比歡樂。從這一刻起多少人 關(guān)注著你,期望著你快快長大,成材成器。你不但屬于家 庭,父母,說到底你是屬于社會(huì),國家。所以也可這樣說: 生命誠可貴,人生價(jià)更高,只有生命的存在,才能去實(shí)現(xiàn) 更高的人生價(jià)值。所以珍愛生命,安全第一,是我們
2、社會(huì) 永恒話題。人的生命是最可寶貴的,只有人才能創(chuàng)造財(cái)富,才能 使世界變得更美好。只有同學(xué)們的歡聲笑語,活潑身影, 才能使我們的校園充滿陽光,充滿生機(jī)。但是人的生命又 是非常脆弱的,如果我們不注重安全意識(shí),視安全隱患而 不顧,對(duì)安全問題措施不及,防范不嚴(yán),責(zé)任心不強(qiáng),把 生命當(dāng)兒戲,那么造成的后果不堪設(shè)想:交通事故猛如虎 狼;火災(zāi)頻頻,大火吞噬了多少生命財(cái)產(chǎn);食品中毒接連 不斷;疾病染身;游泳溺水;玩耍墜樓等等,所以我們身 邊隨時(shí)都潛伏著多少張牙舞爪的殺人兇手。隨時(shí)都威脅著 你的生命安全。一件件,一樁樁血腥的報(bào)道,令人膽戰(zhàn)心 驚,一幕幕慘劇目不忍睹。只因?yàn)楹鲆暳税踩珕栴},一個(gè) 個(gè)生命如鮮花在瞬
3、間凋零,帶給社會(huì),家庭,親人的只是 悲痛欲絕的身心和沉重的打擊,血的教訓(xùn)。悲劇一旦發(fā)生, 所有的后悔,醒悟都為時(shí)已晚,對(duì)生命的關(guān)愛,只能成為 一個(gè)美麗的詞藻。由于安全意識(shí)的淡薄,由于責(zé)任心的冷 漠,玩忽職守而造成的嚴(yán)重后果,難道我們不該反思嗎同 學(xué)們,老師們,血的教訓(xùn)不能一次又一次,悲劇不能一演 再演,生命更沒有第二次。我們只有懂得一個(gè)道理,防患 于未然,在人生的路上走好每一步,處處小心,時(shí)時(shí)提防, 保持警惕的頭腦,繃緊安全之弦,事事處處想到安全二個(gè) 字,在校內(nèi)外要注意各種安全,規(guī)范程序,嚴(yán)格制度。為此,學(xué)校向各位同學(xué)提出以下要求:1、同學(xué)們上下樓梯要有序,切不可急步上下,要養(yǎng)成 上下樓梯靠右
4、行走的良好習(xí)慣,防止校園擁擠踩踏事故。 在雨天,我們的教學(xué)樓和辦公樓的樓道,樓梯都會(huì)很滑, 請全體師生在行走時(shí)務(wù)必輕腳慢步。另外各位課間要注意 文明休息,學(xué)生間不允許追打吵鬧。2、要養(yǎng)成不在校內(nèi)騎自行車的習(xí)慣,盡管說過多次了, 但還是有發(fā)現(xiàn)同學(xué)特別是在遲到時(shí)騎車。另外,在校外騎 車也要小心,不要帶人,遵守交通規(guī)則,不要在道內(nèi)騎車。嚴(yán)禁高高的站在自行車上招搖過市,這不安全也不雅觀。3、注意飲食安全。不要購買三無食品;不要在校門口 和街頭流動(dòng)攤點(diǎn)購買零食,防止食物中毒。要學(xué)會(huì)保護(hù)自 己,照顧自己,注意不要暴飲暴食,盡量少食用生冷的食 品。4、在各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中要注意運(yùn)動(dòng)安全。聽從體育老師的安 排,上體育課和課外活動(dòng)前要作好準(zhǔn)備活動(dòng),不做危險(xiǎn)性 的運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)時(shí)要注意不要?jiǎng)×遗鲎?,以免撞傷或摔傷?、我們鼓勵(lì)同學(xué)之間建立真誠的同學(xué)友誼,每一位學(xué) 生都要理解早戀帶來的嚴(yán)重后果。我們認(rèn)為,一個(gè)自制的 人,一個(gè)理性的人,一個(gè)成功的人,必定是一個(gè)能駕馭自 己情感的人,而不會(huì)成為情感的奴隸!任何一名中學(xué)生都 不要拿自己的青春和未來做賭,因?yàn)槟菢虞數(shù)舻目隙ㄊ悄?自己! 6,網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)工具,我們可以利用它搜 集資料,拓寬視野。但是網(wǎng)絡(luò)也有很多危害,如果
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