滅火器外形描寫作文VIP

1、滅火器外形描寫作文滅火器是消除生活中發(fā)生小火災(zāi)的用具。并且它種類多，它們能滅掉許多不同東西發(fā) 生的火災(zāi)。滅火器的外表是紅色的，一眼看去很醒目，也可以顯出一定的警示作用。它通常是圓 桶型的，有控制開關(guān)，還有一條可以放出滅火原料來(lái)的管道。有的是干粉；有的是泡沫； 還有新型的化學(xué)滅火器等等?，F(xiàn)在，我們通常使用的滅火器，都是內(nèi)壓式的，就是滅火器 在制造過程中，就加上了一定的壓力，這樣在使用的過程中，才能把滅火器內(nèi)的滅火原料 噴射到著火的地方上去。使用時(shí)，要先晃動(dòng)幾下滅火器，使它里面的滅火原料松動(dòng)。泡沫 的滅火器，要把滅火器倒過來(lái)，使里面的滅火材料中和，才有效。使用時(shí)最關(guān)鍵的是一定 要把滅火器的保險(xiǎn)插銷

2、拔掉，這樣，滅火器的開關(guān)才能按得動(dòng)，才能把里面的滅火材料噴 出來(lái)進(jìn)行滅火。干粉滅火器，用來(lái)滅掉油引發(fā)的火災(zāi)，也能用來(lái)滅掉電器引發(fā)的火災(zāi)， 還能用來(lái)?yè)錅缟钪谐Ｒ姷幕馂?zāi)；泡沫滅火器也能用來(lái)?yè)錅缬鸵l(fā)的火災(zāi)，還能滅化工業(yè) 原料引發(fā)的火災(zāi)，但是它就是不能用來(lái)?yè)錅珉娖鞯幕馂?zāi)。我們要熟悉滅火器怎么用，讓 它成為我們的好幫手！N年前寫的可手提筒體上部的提環(huán)，迅速奔赴火場(chǎng)。這時(shí)應(yīng)注意不得使滅火器過分傾斜，更不可橫拿或顛倒，以免兩種藥劑混合而提前噴 出。當(dāng)距離著火點(diǎn)10米左右，即可將筒體顛倒過來(lái)，一只手緊握提環(huán)，另一只手扶住筒 體的底圈，將射流對(duì)準(zhǔn)燃燒物。在撲救可燃液體火災(zāi)時(shí)，如已呈流淌狀燃燒，則將泡沫由遠(yuǎn)而

3、近噴射，使泡沫完全覆 蓋在燃燒液面上：如在容器內(nèi)燃燒，應(yīng)將泡沫射向容器的內(nèi)壁，使泡沫沿著內(nèi)壁流淌，逐 步覆蓋著火液面。切忌直接對(duì)準(zhǔn)液面噴射，以免由于射流的沖擊，反而將燃燒的液體沖散 或沖出容器，擴(kuò)大燃燒范圍。在撲救固體物質(zhì)火災(zāi)時(shí)，應(yīng)將射流對(duì)準(zhǔn)燃燒最猛烈處。滅火時(shí)隨著有效噴射距離的縮 短，使用者應(yīng)逐漸向燃燒區(qū)靠近，并始終將泡沫噴在燃燒物上，直到撲滅。使用時(shí)，滅火器應(yīng)始終保持倒置狀態(tài)，否則會(huì)中斷噴射。學(xué)校開展了一次消防逃生演習(xí)活動(dòng)，令我印象深刻。那天上午第二節(jié)課，我們正在上數(shù)學(xué)課，忽然，響起了緊急的警報(bào)聲。張老師對(duì)同學(xué) 們說：“拿出昨天準(zhǔn)備的毛巾，用水打濕，蒙在口鼻處！ ”接著，我們排著整齊的隊(duì)伍

4、以 慢跑的速度往操場(chǎng)方向前進(jìn)。雖然樓道十分擁擠，但同學(xué)們不推不擠，很有秩序地逃生， 顯然對(duì)這次活動(dòng)很重視。就在我們快要到達(dá)操場(chǎng)時(shí)，突然，飄來(lái)一陣刺鼻的煙味，同學(xué)們 把口鼻蒙得更緊了，防止把有害氣體吸入口鼻。終于，全校同學(xué)都安全、順利地來(lái)到了操 場(chǎng)。然后，消防員叔叔為我們講解了許多消防小知識(shí)，還帶來(lái)了一個(gè)滅火器，教我們?cè)鯓?使用滅火器。最后，袁老師還請(qǐng)了幾位老師和同學(xué)實(shí)地滅了一次火，火災(zāi)逃生演習(xí)圓滿結(jié) 束了。防安全和我們的生活息息相關(guān)。如果我們不注重消防安全的話，那么后果將不堪設(shè)想, 但是如果遇到火災(zāi)等危險(xiǎn)的話，也不要慌張，要即及時(shí)用濕毛巾捂住口鼻，然后設(shè)法逃走, 如果來(lái)不及逃走，要到窗前大聲呼

5、救。就在上個(gè)星期天，我們小區(qū)附近有一家人家著火了。當(dāng)時(shí)屋里一共有4個(gè)人，一個(gè)大 人和一個(gè)小孩由于及時(shí)發(fā)現(xiàn)并逃出，沒有什么事。這時(shí)屋里只剩下兩個(gè)學(xué)生了，火勢(shì)還在 不斷地菱延，情況十分危急，于是圍觀群眾立刻撥打了 119。但由于地址不詳，消防隊(duì)員 暫時(shí)還沒有趕到。被困的兩名學(xué)生他們?cè)诎l(fā)現(xiàn)火災(zāi)后及時(shí)用濕毛巾捂住了口鼻，并用毛巾 堵住門縫，然后遠(yuǎn)離煤氣等易燃物品，鎮(zhèn)靜地等待消防隊(duì)員，而且不斷想辦法白救。最終 安全脫離險(xiǎn)境。通過這次消防逃生演習(xí)，不但讓我知道了許多關(guān)于火災(zāi)逃生的小知識(shí)，還讓我懂得了 生活中要注意用火安全，防止火災(zāi)的發(fā)生。怎樣使用滅火器滅火器是消除生活中發(fā)生小火災(zāi)的用具.并且它種類多，它們

6、能滅掉許多不同東西發(fā) 生的火災(zāi).滅火器的外表是紅色的，一眼看去很醒目，也可以顯出一定的警示作用.它通常是圓 桶型的，有控制開關(guān)，還有一條可以放出滅火原料來(lái)的管道.有的是干粉：有的是泡沫； 還有新型的化學(xué)滅火器等等.現(xiàn)在，我們通常使用的滅火器，都是內(nèi)壓式的，就是滅火器 在制造過程中，就加上了一定的壓力，這樣在使用的過程中，才能把滅火器內(nèi)的滅火原料 噴射到著火的地方上去.使用時(shí)，要先晃動(dòng)幾下滅火器，使它里面的滅火原料松動(dòng).泡沫的 滅火器，要把滅火器倒過來(lái)，使里面的滅火材料中和，才有效.使用時(shí)最關(guān)鍵的是一定要 把滅火器的保險(xiǎn)插銷拔掉，這樣，滅火器的開關(guān)才能按得動(dòng)，才能把里面的滅火材料噴出 來(lái)進(jìn)行滅火

7、.干粉滅火器，用來(lái)滅掉油引發(fā)的火災(zāi)，也能用來(lái)滅掉電器引發(fā)的火災(zāi)，還能用來(lái)?yè)錅?生活中常見的火災(zāi)；泡沫滅火器也能用來(lái)?yè)錅缬鸵l(fā)的火災(zāi)，還能滅化工業(yè)原料引發(fā)的火 災(zāi)，但是它就是不能用來(lái)?yè)錅珉娖鞯幕馂?zāi).滅火器是一種可攜式滅火工具。滅火器內(nèi)放置化學(xué)物品，用以救滅火災(zāi)。滅火器是常 見的防火設(shè)施之一，存放在公眾場(chǎng)所或可能發(fā)生火災(zāi)的地方，不同種類的滅火筒內(nèi)裝填的 成分不一樣，是專為不同的火警而設(shè)。使用時(shí)必須注意以免產(chǎn)生反效果及引起危險(xiǎn)。世 界第一支滅火器誕生在一八三四年，倫敦，一場(chǎng)大火幾乎完全燒毀了英國(guó)議會(huì)大廈所在地 古老的威斯敏斯特宮。在眾多的觀火者當(dāng)中，有一位卻不是無(wú)所事事趕來(lái)看火景的人，他 就是喬治威

8、廉曼比。曼比出生在諾?？?，青年從軍，官至上尉，任雅茅斯兵營(yíng)的長(zhǎng) 官，這一閑職使他能夠有時(shí)間致力于強(qiáng)烈吸引著他的拯救人類生命的事業(yè)。早先，他熱衷 于船難救助，他發(fā)明過褲形救生圈，也是第一個(gè)提出用燈塔閃射識(shí)別信號(hào)的人。以后，曼 比把他的天才從海洋救助轉(zhuǎn)向火災(zāi)救生事業(yè)中。發(fā)生火災(zāi)的時(shí)候，他正在進(jìn)行防火服的實(shí) 驗(yàn)。他最卓越的首創(chuàng)性的貢獻(xiàn)是他發(fā)明了手提式壓縮氣體滅火器，這種滅火器是一個(gè)長(zhǎng)兩 英尺，直徑八英寸，容量為四加侖升的銅制圓筒，和今天的滅火器基本上相同。他把滅火 器放在他專門設(shè)計(jì)特制的手推車?yán)?，他希望：配備這種滅火器的巡邏隊(duì)，在起火地點(diǎn)立刻 撲滅初起的小火，從而減少爆發(fā)重大火災(zāi)的次數(shù)。更多的可去E

9、qpt fire, com旅下網(wǎng)站-滅火器分類網(wǎng)剛上教室，打開書準(zhǔn)備溫習(xí)，突然看到同學(xué)們一窩蜂往窗子跑，班長(zhǎng)急匆匆往外跑， 同桌讓我看窗外，拉著我說：“走，救火！ ”我定睛一看，發(fā)現(xiàn)教師對(duì)面圖書室起火了， 而且火勢(shì)很大，我急忙跑下樓。三下五除二，到了圖書館門前，才發(fā)現(xiàn)競(jìng)關(guān)著門，我本想走了，因?yàn)槲冶旧聿幌矚g湊 人腦，況且也幫不上什么忙，說不定還會(huì)給救火添麻煩?？赏绤s東跑西跑要上樓，當(dāng)然, 我們跑了老半天還是上不了摟，最后只等老師來(lái)開門。在等待的時(shí)候，及格男同學(xué)不斷用 腳踹門，而圖書館附近也聚集了越來(lái)也多的人，來(lái)救火的人也圍滿了圖書館門口。我心想, 咱豁出去了，雖說進(jìn)學(xué)校沒多久，但救火不但是我的

10、責(zé)任還是義務(wù)！班主任來(lái)開門了，門一開，救火的人就一個(gè)勁往上跑。我們從另一邊的門口上去，上 到三樓，跟著別人進(jìn)廁所找桶，卻找不到。我只好去找滅火器，就在樓梯口找到了滅火器, 我拿起滅火器準(zhǔn)備著去滅火，不斷往起火點(diǎn)走，煙很濃，很嗆人。走到起火點(diǎn)，看到同學(xué) 們己經(jīng)把房間的窗子砸了，水流了一地。 一群人在起火點(diǎn)前想著辦法，因?yàn)闆]有用得著我 的地方，心里有點(diǎn)失落，只好先回樓梯口等待著救火的需要，做著“后備軍”，突然上來(lái) 一個(gè)老師，一手把樓梯口的滅火栓拉走，讓我們安裝滅火栓的接口，在安裝好接口后，心 里面感覺好爽，因?yàn)槲覟榫然鹭暙I(xiàn)了一份力，雖然微不足道，但心里仍然高興。老師在那 頭說：“房間里有電，先不要

11、打開水龍頭！ ”于是我們就像對(duì)待敵人一樣緊張地守在樓梯 口，時(shí)刻準(zhǔn)備著老師的命令。等了好一會(huì)兒，老師都沒有下命令，我只要迎著濃煙再次往 起火點(diǎn)走，走到起火點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)火已經(jīng)滅了。我松了一口氣，和同桌回教室了。上教室后好一陣我都好興奮，感覺自己責(zé)任感變強(qiáng)了，感覺自己扛得起重?fù)?dān)了，突然 有點(diǎn)佩服我自己，多么勇敢呀！上晚自習(xí)的時(shí)候老師上臺(tái)講救火的事情，他說同學(xué)們做得 很好，會(huì)打119,會(huì)用滅火器救火，不過還有需要特別注意的地方，比如說救火的時(shí)候不 要一個(gè)勁往前沖，注意查看前方情況。我都在心理默默記下了。救火是一樣，我想報(bào)效祖國(guó)也是一樣，雖然改革開放以來(lái)我國(guó)進(jìn)步很大，但還是不夠 強(qiáng)大，國(guó)力還是不夠強(qiáng)盛。想

12、想看釣魚島的去留還是未知數(shù)，我們?cè)趺茨芫影捕凰嘉?？我出生在花季六月，擅長(zhǎng)妙筆生花，追求錦上添花，人生追求是：花白己的時(shí)間讓廣 大觀眾樂開花！我曾用名盧嘉怡（6+1） °這個(gè)名字有著特殊的意義，是因?yàn)榇笕藗冋f我預(yù)產(chǎn)期是六一，所以不管是男是女都叫 盧一，可我偏偏六月二日才出生，于是取名盧嘉怡（諧音是：六月一日加一天，實(shí)際是： 父母希望我這生更加快樂），只因后來(lái)李詠前輩創(chuàng)辦了非常6+1,為了保持我的獨(dú)立個(gè)性, 與眾不同的特點(diǎn)，就更名一盧瀏州，夢(mèng)想以后有機(jī)會(huì)當(dāng)主持人留學(xué)到其他州。這名字注 定了我一生勇于拼搏，求實(shí)創(chuàng)新的人格魅力哈。我很小就練過鋼琴，上臺(tái)嗨過歌，入學(xué)后，一至三年級(jí)都掙的雙百分額，老師常在班 上說要讓其他同學(xué)向我學(xué)習(xí)，后來(lái)因?yàn)槲业睦蠋煯?dāng)了校長(zhǎng)，換了一名體育老師教，我的成 績(jī)有所下滑，我酷愛寫作，我在聰明泉獲過獎(jiǎng)，在達(dá)州日?qǐng)?bào)發(fā)表過文章，也在作文網(wǎng)獲得