實(shí)施方案的寫(xiě)法

1、實(shí)施方案的寫(xiě)法篇一： 實(shí) 施方案的寫(xiě)作要求與范例實(shí)施方案的內(nèi)涵實(shí)施方案是指 對(duì)某 項(xiàng)工作，從目 標(biāo)要求、工作內(nèi)容、方式方法及工作步 驟 等做出全面、具 體而又明確安排的 計(jì)劃類(lèi)文書(shū)，是 應(yīng) 用寫(xiě)作的一種文體。實(shí)施方案的特點(diǎn)1.1. 廣泛性。 實(shí)施方案的 應(yīng)用很廣泛，適用范 圍廣。從適用的主體來(lái)看，既可以是各 級(jí)的黨 政機(jī)關(guān)，也可以是企事 業(yè)單 位和各種社會(huì) 團(tuán)體。從 實(shí)施方案的內(nèi)容來(lái) 說(shuō)，涉及政治、 經(jīng)濟(jì) 、 文化及人 們的生活等各方面的內(nèi)容。2.2. 具體性。 實(shí)施方案要把某 項(xiàng)工作的工作內(nèi)容、目 標(biāo)要求、 實(shí)施的方法步 驟以及 領(lǐng)導(dǎo)保證、 督促 檢查等各個(gè) 環(huán)節(jié)都要做出具體明確的安排。要落

2、 實(shí)到工作分幾個(gè) 階段、什么 時(shí)間開(kāi)展、 什么人來(lái) 負(fù)責(zé) 、領(lǐng)導(dǎo)及監(jiān)督如何保障等，都要做出具體明確的安排。3.3. 規(guī)定性。 實(shí)施方案的制定有很 強(qiáng)的規(guī)定性。 實(shí)施方案的 規(guī)定性表 現(xiàn)在兩個(gè)方面：一方面， 實(shí)施方案要根據(jù)上 級(jí)的有關(guān)文件及精神來(lái)制定，要根據(jù)所要 實(shí)施的工作的目的、要求、工 作的內(nèi)容及 單 位的 實(shí)際情況來(lái)制定，而不能是隨意制定的。另一方面，實(shí)施方案一旦制定出來(lái)，制定機(jī)關(guān)及相關(guān)部 門(mén)單位就要按照 實(shí)施方案 認(rèn)真組織實(shí) 施，具有 強(qiáng)制性。實(shí)施方案的寫(xiě)法實(shí)施方案通常由 標(biāo)題 、主送機(jī)關(guān)、正文、落款四個(gè)部分內(nèi)容構(gòu)成。1.1. 標(biāo)題 。制作 實(shí)施方案的 標(biāo)題通常有三種方法：第一種是二要素

3、法，即“實(shí)施的內(nèi)容文種”，如“奶牛良種 補(bǔ)貼項(xiàng) 目實(shí)施方案 ”。第二種是三要素法，即 “制文機(jī)關(guān) 實(shí)施的內(nèi)容 文種 ”，如 “內(nèi)蒙古 農(nóng)業(yè)大學(xué)教 師職務(wù)崗 位考核 實(shí)施方案 ”；上述例文的 標(biāo)題就是屬于 這一類(lèi) 型。第三種是四要素法，即 制文時(shí)間+制文機(jī)關(guān)+實(shí)施的內(nèi)容+文種”，如 二四年牡 丹江科技 進(jìn)步工作目 標(biāo)考核 實(shí)施方案 ”。2.2. 主送機(jī)關(guān)。 實(shí) 施方案一般用于下 發(fā)給 制文機(jī)關(guān)所屬的部 門(mén)、單位及各科室，要求其遵照 執(zhí)行。主送機(jī)關(guān)可以放在正文之前，也可以放在文件尾部的主送、抄送 欄。對(duì)上級(jí)機(jī)關(guān)一 般是抄送或抄 報(bào)，以用于 審批或 備案。3.3. 正文。 實(shí)施方案的正文一般分前言、

4、主體、 結(jié)尾三部分。(1)(1) 前言。要寫(xiě)明制 發(fā)實(shí) 施方案的目的和依據(jù)，要求寫(xiě)得 簡(jiǎn)明扼要。一般先寫(xiě)制 發(fā)的目的， 常用 為”、為了”開(kāi)頭；然后說(shuō)明制發(fā)的依據(jù)，常用習(xí)慣語(yǔ) 根據(jù)；結(jié)合本( (我) )單位的實(shí) 際，制定本 實(shí)施方案”結(jié)束。如例文開(kāi) 頭就是使用 這種方法，以 簡(jiǎn)明扼要的一段 話把該局 制定 實(shí)施方案的目的和根據(jù)非常清楚、明確地表達(dá)出來(lái)。(2)(2) 主體。主體部分是 實(shí)施方案的主要內(nèi)容，一般包括幾部分的內(nèi)容：一是 簡(jiǎn)要闡述實(shí)施 某項(xiàng)工作的重要性和必要 性；二是 闡明實(shí)施某 項(xiàng)工作的指 導(dǎo)思想、目 標(biāo)要求及指 導(dǎo)原則；三是 實(shí)施某項(xiàng)工作的安排、 步驟、方式方法等；四是關(guān)于 對(duì)工作

5、的組織領(lǐng)導(dǎo) 及資金保證等。這部分的內(nèi)容要求具體明 確，具有很 強(qiáng)的可操作性，如 實(shí)施某項(xiàng)工作分為哪幾個(gè)步 驟、每個(gè)步 驟安排在什么 時(shí)間、 時(shí)間安排多長(zhǎng)以及每個(gè)步 驟由哪些部 門(mén)、哪些人 員負(fù)責(zé)落實(shí)等都要做好具體明確的安排和 分工。同 時(shí)上述四部分內(nèi)容，可以根據(jù)不同的部門(mén)單 位、不同的工作內(nèi)容而有所 刪減，有 的實(shí)施方案就不寫(xiě)第一部分重要性和必要性的內(nèi)容，而直接寫(xiě)后三部分的內(nèi)容。如上述例 文就包含了 “指導(dǎo)思想、目 標(biāo)要求和基本原 則、實(shí)施步 驟、基本要求 ”四部分的內(nèi)容，而且 每部分的內(nèi)容都制定得很具體、 詳細(xì) ，特別是第三部分 “實(shí)施步驟”，把該局整個(gè)先 進(jìn)性教 育活動(dòng)分“學(xué)習(xí)動(dòng)員、分析評(píng)

6、議、整改提高 ”三個(gè)階段，對(duì)各個(gè)階段的時(shí)間、教育活 動(dòng)的內(nèi) 容、 負(fù)責(zé)的部 門(mén)及要求等都做了非常具體、 詳細(xì) 而又明確的布署和安排， 這樣便于各個(gè)股 室、支部及黨 員個(gè)人去貫徹執(zhí) 行。(3)(3)結(jié)尾。結(jié)尾部分通常是 對(duì)貫徹實(shí) 施方案提出明確的要求，要求受文機(jī)關(guān) 認(rèn)真貫徹執(zhí) 行， 要寫(xiě)得 簡(jiǎn)明扼要。如上面所 舉的實(shí)施方案的 結(jié)尾就對(duì)該 局所屬的股室和支部提出制定 實(shí)施 計(jì)劃的 時(shí)間和貫徹執(zhí) 行的要求。4.4.落款。在正文右下角寫(xiě)上 發(fā)文機(jī)關(guān)的名稱(chēng)和 發(fā)文日期。如果 標(biāo)題中寫(xiě)明 發(fā)文機(jī)關(guān)的，可 以省略不寫(xiě)發(fā) 文機(jī)關(guān)，直接寫(xiě) 發(fā) 文日期。實(shí)施方案范文創(chuàng)建學(xué) 習(xí)型黨 組織規(guī) 劃及 實(shí)施方案為認(rèn)真落實(shí)

7、發(fā)2004120041 號(hào)文件精神，切 實(shí)開(kāi)展好創(chuàng)建學(xué)習(xí)型基層黨組織活動(dòng)，樹(shù)立 本支部全體黨 員干部良好的工作作 風(fēng)和學(xué)風(fēng)，特制定本 規(guī)劃及實(shí)施方案。一、創(chuàng)建活動(dòng)的目的堅(jiān)持以人 為本的思想，著力提高全體黨 員的政治與 業(yè)務(wù)素質(zhì)，使黨員在政治上、思想上與 時(shí)俱進(jìn)，充分體現(xiàn)黨的先進(jìn)性，在實(shí)際工作中為群眾起模范 帶頭作用，推 動(dòng)本支部黨建水 平的不斷提高，促 進(jìn)各項(xiàng)工作任務(wù)的全面完成。二、創(chuàng)建活動(dòng)的內(nèi)容1 1 、加強(qiáng)政治理論和政策法 規(guī)學(xué)習(xí)。繼續(xù)深入學(xué) 習(xí)鄧小平理論和江澤民“三個(gè)代表 ”重要思 想，學(xué) 習(xí)貫徹 黨的十六大和 縣委工作會(huì) 議精神， 緊緊圍繞縣 委生態(tài)立縣戰(zhàn)略，改進(jìn)作風(fēng)， 提高干部 隊(duì)伍

8、素質(zhì)，增強(qiáng)黨組織活力，搞好群眾來(lái)信來(lái) 訪工作，及 時(shí)化解各種矛盾， 維護(hù) 社會(huì) 穩(wěn)定，為建設(shè)陜西生 態(tài)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)縣提供良好的 環(huán)境。2 2、 按照縣直機(jī)關(guān)工委的要求，認(rèn)真開(kāi)展“ 1234512345 學(xué)”習(xí)教育活動(dòng)。 即牢記“一個(gè)宗旨 ”； 堅(jiān)持 “兩個(gè)務(wù)必”；實(shí)踐“三個(gè)代表 ”；加 強(qiáng)“四項(xiàng)建設(shè)”（組織、思想、作 風(fēng)、制度）； 創(chuàng)建“五型 機(jī)關(guān) ”（學(xué) 習(xí)型、開(kāi)拓型、管理型、服 務(wù)型、競(jìng)爭(zhēng)型）。3 3、加強(qiáng)法律特別是信訪法律法規(guī)知識(shí)的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)法律意識(shí)，提高信 訪工作水平。同 時(shí) 要重視經(jīng)濟(jì)、科技、金融等方面知 識(shí)的涉獵，擴(kuò)大知識(shí)面，提高 綜合素質(zhì)。三、學(xué) 習(xí) 的基本方法及要求創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法，堅(jiān)持

9、理論學(xué)習(xí)與實(shí)際工作相結(jié)合；專(zhuān)題輔導(dǎo) 與個(gè)人自學(xué)相 結(jié)合；領(lǐng)導(dǎo)帶頭 與家庭互促相 結(jié)等方式，把理 論學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)搞得有聲有色。要求全體黨 員及干部 職工 端正對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)，積極參加學(xué)習(xí)，做到理 論聯(lián)系實(shí)際，切實(shí)提高自身素 質(zhì)。支部有 專(zhuān)用 學(xué)習(xí)記錄 本，干部 職工有 專(zhuān)用學(xué)習(xí)筆記本，每個(gè)干部 職工心得體會(huì)文章。四、學(xué) 習(xí)的組織領(lǐng)導(dǎo) 及 進(jìn) 度安排黨支部負(fù)責(zé)對(duì)整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程的組織領(lǐng)導(dǎo) 、檢查、考核及上 報(bào)有關(guān)文字材料。學(xué) 習(xí)的時(shí)間安 排及責(zé)任人：第一季度，主要學(xué) 習(xí)政治理論和政策法規(guī)，責(zé)任人 XXXXXX。第二季度，主要學(xué) 習(xí)經(jīng)濟(jì)、科技、金融、信 訪業(yè)務(wù)及計(jì)算機(jī)方面的知 識(shí)，責(zé)任人副局長(zhǎng) XXXX

10、XX。第三季度，主 要學(xué)習(xí)法律法規(guī)等方面的知 識(shí)， 責(zé)任人局 長(zhǎng)胡昌志。第四季度， 對(duì)全年學(xué) 習(xí)情況進(jìn)行回頭 望， 查漏補(bǔ)缺， 進(jìn)行考核總結(jié)，向上 級(jí)黨組織報(bào)送有關(guān)文字材料，責(zé)任人支部 書(shū)記 XXXXXX篇二： 實(shí) 施方案格式實(shí)施方案格式為全面落 實(shí)教育局指示精神， 經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究，在全校教 職工范圍內(nèi)開(kāi)展 “實(shí)現(xiàn)跨越趕超教育怎么干 ”大討論活動(dòng)，特制定如下 實(shí)施方案：一、指 導(dǎo) 思想：堅(jiān)持以科學(xué) 發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng) ，以 “實(shí)現(xiàn) 跨越趕超教育怎么干 ”為主題，以解放思想、振 奮精神、 錘煉作風(fēng)、 強(qiáng)化執(zhí)行、 創(chuàng)新突破為根本要求，以 鄧小平理 論和“三個(gè)代表”重要思想 為指導(dǎo)， 深入 貫徹落實(shí)科

11、學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞 “實(shí)現(xiàn) 跨越趕超教育怎么干 ”為主題，促進(jìn)思想大解放、 觀念大更新、作 風(fēng)大轉(zhuǎn)變、教育大 發(fā)展。二、領(lǐng)導(dǎo) 小組 ：組 長(zhǎng) ：杜月峰副組長(zhǎng) ：邱紅軍組 員：孫里飛林學(xué) 風(fēng) 李通路三、方法步 驟1 1、本次大 討論的活動(dòng)時(shí)間為：2 2 月 9 9 日-3 3 月 2323 日。2 2、活動(dòng)分為三個(gè)階段進(jìn)行 第一個(gè)階段: :動(dòng)員部署，學(xué)習(xí)提高階段（ 2 2 月 9 9 日2 2 月 1818 日）。首先我校召開(kāi)全校 動(dòng)員大會(huì)， 對(duì)大討論活動(dòng)進(jìn)行部署，在學(xué)校掀起大 討論活動(dòng)的高潮。通 過(guò)宣傳讓廣大教師明白大討論活動(dòng)的重要性，并且 對(duì)照教育局的 “六查六看”要求，對(duì)號(hào)入 座， 認(rèn)真查

12、擺 ，看看自己的思想、工作、學(xué)校制度、服 務(wù)意識(shí)、干勁、作 風(fēng)方面，有沒(méi)有 不足，有沒(méi)有達(dá)到或超越上 級(jí)的要求， 對(duì)自己存在的 問(wèn)題要認(rèn)真反省，做到通 過(guò)整改有 進(jìn) 步有收獲。同時(shí)要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育局的 實(shí)施方案及崔 連勝同志的講話精神，通 過(guò)自學(xué)、集中 輔導(dǎo)等方式， 認(rèn)真制定計(jì)劃學(xué)習(xí)相關(guān)資料，并要做好筆 記，寫(xiě)出深刻的心得體會(huì)。其次我 們要求教職工互相學(xué) 習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，對(duì)其他同志的先 進(jìn)教育教學(xué) 經(jīng)驗(yàn)要汲取精華，為我所 用，切 實(shí)提高教育教學(xué) 質(zhì)量。第二個(gè)階段：深入 調(diào)研，集中 討論階段。（ 2 2 月 1919 日3 3 月 9 9 日） 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要深入工作一 線，帶著問(wèn)題帶著課題走到老師

13、中間去，開(kāi)展 調(diào)研工作，把本 校教育教學(xué)工作中存在的 問(wèn)題及困惑“把脈會(huì)診”，讓廣大教師獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。通 過(guò)討論，積極 采納教師意見(jiàn)，完善學(xué)校的各 項(xiàng)工作制度，并 進(jìn)一步明確學(xué)校 20122012 年學(xué)校發(fā)展的目 標(biāo)，做到 目標(biāo)遠(yuǎn) 大，對(duì)自己的工作做到高 標(biāo)準(zhǔn)，高要求，并 對(duì)社會(huì)做出承 諾，把學(xué)校的各 項(xiàng)工作放 到大眾的 監(jiān)督下，高 質(zhì) 量的完成我校的教育教學(xué)任 務(wù)。第三個(gè) 階 段：整改總結(jié)，鞏固提高 階段。（3 3 月 1010 日3 3 月 2020 日）針對(duì)查擺 出的突出 問(wèn)題 及征求到的意 見(jiàn)建議，學(xué)校要制定操作性 強(qiáng)的整改措施，形成整改 方案， 認(rèn)真加以整改，通 過(guò)整改解決 實(shí)際問(wèn)題 ，

14、促進(jìn)工作。學(xué)校將督促?gòu)V大教 師進(jìn) 一步提 高思想 認(rèn)識(shí)，形成新的教育教學(xué)理念，并 對(duì)學(xué)校提出新的目 標(biāo)，制定新的 舉措，形成 長(zhǎng)效 工作機(jī)制，使跨域趕超成 為全校教 師的自覺(jué)行動(dòng)。四、 實(shí)施方案1 1、思想方面：各教 師要針對(duì)自自己的 實(shí)際 情況隨著學(xué)校各 項(xiàng)式作的推 進(jìn)和實(shí)施，自 查本 人的思想 動(dòng)態(tài) 反映及所采取的思想政治教育的做法。2 2、工作方面：通 過(guò)對(duì) 教師工作各 階段各環(huán)節(jié) 的檢查，全面地研究分析教 師的教學(xué)情況， 總結(jié)經(jīng)驗(yàn) ，并 針對(duì)存在的 問(wèn)題提出改 進(jìn)措施，以保 證教學(xué)質(zhì)量的 穩(wěn)步提高。3 3、學(xué)校制度： 專(zhuān)題討論 學(xué)校制定的各 項(xiàng)管理制度方面的文件，涉及到學(xué)校的 總 章程

15、、中 層干部 隊(duì)伍的建 設(shè)、教工 隊(duì)伍的建 設(shè)、班主任 隊(duì)伍的建 設(shè)、學(xué)校各 項(xiàng)工作的管理、學(xué)生思 想道德建 設(shè)管理等方面的工作。4 4、其它方面：通 過(guò)學(xué)習(xí)使教師充分認(rèn)識(shí)到，必 須徹底轉(zhuǎn)變以前一些不正確的 觀念，增 強(qiáng) 服務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，時(shí)時(shí) 、事事、 處處都要首先 換位思考，站在 對(duì)方的角度去分析，去 解答所提出的 問(wèn)題和所遇到的困 難，滿腔熱情地 為學(xué)生服 務(wù)，不斷提高服 務(wù)質(zhì)量、 辦事效 率和服 務(wù)水平， 樹(shù)立“心系學(xué)生、服 務(wù)教育”的良好 風(fēng)氣。五、保障措施在這次大討論 活動(dòng)中，我校會(huì)加 強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo) ，加 強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，利用宣 傳欄 ，櫥窗、廣播等 形式使我校形成 “人人關(guān)心大 討論

16、 ，人人支持大 討論，人人參與大 討論 ”的良好氛 圍。學(xué)校 領(lǐng)導(dǎo) 小組將加強(qiáng)督導(dǎo)檢查 確保各 階段的活 動(dòng)有序開(kāi)展，取得 實(shí)實(shí)在在的效果，使我校的各 項(xiàng)工作在此次大 討論 活動(dòng)中更上一個(gè)新臺(tái) 階。篇三： 實(shí) 施方案格式實(shí)施方案寫(xiě)法實(shí)施方案是指 對(duì)某 項(xiàng)工作，從目 標(biāo)要求、工作內(nèi)容、方式方法及工作步 驟 等做出全面、具 體而又明確安排的計(jì)劃類(lèi)文書(shū)。 具體寫(xiě)法實(shí)施通常由 標(biāo)題 、主送機(jī)關(guān)、正文、落款四個(gè)部分內(nèi)容構(gòu)成。2 23 31.1. 標(biāo)題 如： * 招標(biāo)咨詢服務(wù)公司資質(zhì)申請(qǐng)實(shí)施方案2.2. 主送機(jī)關(guān)主送機(jī)關(guān)可以放在正文之前，也可以放在文件尾部，以用于審批或 備案。 如：主送集 團(tuán)辦公室3.3. 正文實(shí)施方案的正文一般分前言、主體、 結(jié)尾三部分。(1)(1) 前言。要寫(xiě)明制 發(fā)實(shí)施方案的目的和依據(jù)，要求寫(xiě)得 簡(jiǎn)明扼要。一般先寫(xiě)制 發(fā)的目的， 常用“為”、“為了”開(kāi)頭；然后 說(shuō)明制發(fā)的依據(jù)，常用 習(xí)慣語(yǔ) “根據(jù)?，制定本 實(shí)施方案 ”結(jié) 1 1束。以 簡(jiǎn)明扼要的一段 話把制定 實(shí)施方案的目的和根據(jù)非常清楚、明確地表達(dá)出來(lái)。(2)(2) 主體。主體部分是 實(shí)施方案的主要內(nèi)容，一般包括幾部分的內(nèi)容：一是 簡(jiǎn)要闡述實(shí)施 某項(xiàng)