競(jìng)選班長(zhǎng)的演講稿3篇

1、競(jìng)選班長(zhǎng)的演講稿3篇 演講稿是為了在會(huì)議或重要活動(dòng)上表達(dá)自己意見(jiàn)、看法或匯報(bào)思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。在學(xué)習(xí)、工作生活中，越來(lái)越多地方需要用到演講稿，來(lái)參考自己需要的演講稿吧！下面是為大家收集的競(jìng)選班長(zhǎng)的演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。 競(jìng)選班長(zhǎng)的演講稿1 各位老師、各位同學(xué)、評(píng)委、家長(zhǎng)：大家晚上好！今天是個(gè)十分特殊的日子，我夢(mèng)寐以求的夢(mèng)想，它可能就快要實(shí)現(xiàn)了！我是薛嘉琳，今天我要競(jìng)選的職業(yè)是班級(jí)中十分重要的職位，也就是班長(zhǎng)。我競(jìng)選這個(gè)職位的原因不是因?yàn)橄胍瓶厮麄儯俏艺娴南胍蔀樗?，為班?jí)所做出的貢獻(xiàn)。作為一個(gè)班長(zhǎng)，我想一定要擁有優(yōu)異的成績(jī)，在這一方面，我也有很大的優(yōu)勢(shì)。“轟

2、”雷公公生氣地如同一只大獅子，狠狠地狠狠地敲打著打鼓?？梢哉f(shuō)是全班同學(xué)的大噩夢(mèng)。同學(xué)們都坐在教室里，鴉雀無(wú)聲?！班?，嗒”老師像是鬼，穿著高跟鞋，抱著“重如泰山”的大堆試卷走了進(jìn)來(lái)。以上都是同學(xué)們的角度。而我，笑嘻嘻的，十分乖巧地坐在位置上，瞪大了眼睛。“唰唰”試卷交錯(cuò)的聲音與節(jié)奏，對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)，好像正是那首著名的涼涼。我手上的膠水粘不住了，直接一把接過(guò)了試卷。我拿起了筆，擺正了姿勢(shì)，一睜眼時(shí)間就早已開(kāi)始奮筆急書(shū)了。我的手飛速地動(dòng)了起來(lái)，一題的時(shí)間連一分鐘的時(shí)間也不到，說(shuō)實(shí)話(huà)這一點(diǎn)也不夸張。我連半個(gè)小時(shí)的時(shí)間也不到，就早已檢查三次了。同學(xué)們遠(yuǎn)遠(yuǎn)一望，居然才做了兩面我的頭頂有太陽(yáng)，同學(xué)們的頭

3、頂有烏云我滿(mǎn)懷期待地打量著正在改卷的老師的表情，簡(jiǎn)直是一波三折??！”公布成績(jī)了，薛嘉琳再一次獲得了滿(mǎn)分的優(yōu)異成績(jī)，大家要好好努力了！”老師滿(mǎn)臉喜悅地望著我。而我，也在默默地向老師表達(dá)感謝。不過(guò)俗話(huà)說(shuō)的好“人生沒(méi)有過(guò)不去的坎，世上沒(méi)有過(guò)不去的事！”我的優(yōu)勢(shì)除了成績(jī)表現(xiàn)優(yōu)異以外，就是我很強(qiáng)的'責(zé)任心了。記得那一次，老師歡呼雀躍地喊我去幫忙?！凹瘟?，你可不可以幫老師把這種紙交給四年級(jí)的金老師啊！”我毫不猶豫地接過(guò)這張紙，爽快地答應(yīng)了老師。我如同一支離弦的箭，沖向教室問(wèn)同學(xué)們?？山?jīng)過(guò)了十分鐘后，得出的卻是一句句絕情的?？山?jīng)過(guò)了十分鐘后，得出的卻是一句句絕情的“不知道”！我怒氣沖沖地沖出了教室，

4、從一號(hào)樓開(kāi)始找，我“翻過(guò)走廊，一個(gè)個(gè)班級(jí)看過(guò)來(lái)嘴里又一邊嘟嚷著：“四年級(jí)金老師在哪？”一直反復(fù)的念，就真好比那唐僧念經(jīng)。一分鐘，兩分鐘，三分鐘時(shí)間真可以說(shuō)是眨眼睛就過(guò)去了半個(gè)小時(shí)。我想：四年級(jí)的金老師是想和我玩捉迷藏，一號(hào)樓都找過(guò)兩遍了，別告訴我老師在二號(hào)樓、三號(hào)樓之間走動(dòng)。不過(guò)抱怨好像是有效的，老師很快就來(lái)告訴我金老師今天請(qǐng)假的事了，不過(guò)，雖然我白跑了。不過(guò)老師信任我了?！叭酥阅?，是相信能?！蔽疫€很有管理的能力。記得老師那次不再教室里的時(shí)候，老師去開(kāi)會(huì)之前所命令我們說(shuō)的話(huà)，同學(xué)們竟然絲毫不理會(huì)。有的在吃今天背著老師帶來(lái)的美味零食；有的懶洋洋地扒在課桌上睡著他們的懶覺(jué)；還有的各自開(kāi)了個(gè)演唱

5、會(huì)。教室就像一個(gè)大菜市場(chǎng)。我都像是被噪音給吵糊了。我靈機(jī)一動(dòng)，急忙跑出教室，自己在內(nèi)心里數(shù)了三分鐘，發(fā)揮出我“演員”的真正實(shí)力。我“氣喘吁吁”地跑進(jìn)教室，大聲喊道：“安靜，老師說(shuō)回來(lái)的時(shí)候一定要寫(xiě)好，不然就請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)做客！”教室里頓時(shí)變得十分安靜。不過(guò)我真心為騙同學(xué)而感到萬(wàn)分愧疚。我的優(yōu)勢(shì)已經(jīng)介紹完了。如果我當(dāng)上了班長(zhǎng)，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)好之間本份知識(shí)的基礎(chǔ)上，在更上一層樓。我將會(huì)問(wèn)我班級(jí)做出力所能及的事，老師有事定在第一時(shí)間趕上去幫忙。同學(xué)遇到問(wèn)題我必將做出支援。讓班級(jí)變得越來(lái)越好。尊敬的老師，評(píng)委和家長(zhǎng)們，親愛(ài)的同學(xué)們，你們手指的這么一票可是十分寶貴的，它們決定著一個(gè)人的成就，望大家能夠投給我

6、，支持我。謝謝大家！ 競(jìng)選班長(zhǎng)的演講稿2 尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！我叫尹玉立，來(lái)自淮安市長(zhǎng)征小學(xué)。今天，我要競(jìng)選的職位是班長(zhǎng)。班長(zhǎng)是什么，有人說(shuō)是個(gè)稱(chēng)號(hào)，有人說(shuō)是個(gè)榮譽(yù)。要我說(shuō)，班長(zhǎng)是責(zé)任，是奉獻(xiàn)，是一個(gè)需要付出辛勞和汗水的職位。說(shuō)老實(shí)話(huà)，我不太喜歡那些總是感覺(jué)自己高高在上的班長(zhǎng)，作為一班之長(zhǎng)，最重要的就是和同學(xué)們打成一片！而我呢，恰恰符合這一點(diǎn)。我這個(gè)人，最大的愛(ài)好就是交朋友，可能你們現(xiàn)在還不怎么了解我，但我相信過(guò)不了多長(zhǎng)時(shí)間，你們會(huì)發(fā)現(xiàn)我是個(gè)超級(jí)幽默的人，走到哪里哪里都會(huì)笑成一團(tuán)，誰(shuí)若不信，可以去問(wèn)問(wèn)我以前的那些死黨們！幽默風(fēng)趣的班長(zhǎng)能引人，經(jīng)驗(yàn)豐富的班長(zhǎng)會(huì)管人，品學(xué)兼優(yōu)的班長(zhǎng)才

7、服人。我從小學(xué)一年級(jí)就開(kāi)始當(dāng)班長(zhǎng)，而且一當(dāng)就是六年！六年的實(shí)踐鍛煉了我，也提高了我的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)才能。六年中，我嚴(yán)格要求自己，學(xué)習(xí)上勤奮刻苦，勇立潮頭；品德上潔身自好，追求高尚。特別是我自己組織同學(xué)們搞的一些有意思的活動(dòng)，如班隊(duì)會(huì)，六一、十一慶祝晚會(huì)等等，受到了老師和同學(xué)們的高度評(píng)價(jià)，為此，同學(xué)們?cè)谧放跷摇坝衩住钡耐瑫r(shí)還給我起了個(gè)外號(hào)叫“大姐大”呢！最近，遼寧衛(wèi)視正在熱播歷史巨著三國(guó)，我恰巧做了一個(gè)“測(cè)測(cè)你是三國(guó)中的哪個(gè)軍師？”的小測(cè)試。我的測(cè)試結(jié)果竟然是諸葛亮！諸葛亮在大家眼里可是個(gè)神人呢！他不但足智多謀，而且鞠躬盡瘁。既然我的測(cè)試結(jié)果是諸葛亮，那么他就是我的榜樣，如果我有幸當(dāng)上了班長(zhǎng)，那

8、么我一定會(huì)努力向他學(xué)習(xí)，不斷為班級(jí)出好主意，一心以班級(jí)為主，一心為同學(xué)服務(wù)！溫情一度寒暑，微笑幾許日月，才氣書(shū)香一身融，笑傲女中豪杰。今朝玉立攬班長(zhǎng)，誓將歷史改寫(xiě)！親愛(ài)的同學(xué)們，請(qǐng)相信我，選擇我。時(shí)間將會(huì)證明：我就是你們的“諸葛軍師”，我們的共同努力必將為初一（7）班書(shū)寫(xiě)燦爛輝煌的未來(lái)！謝謝大家！ 競(jìng)選班長(zhǎng)的演講稿3 同學(xué)們：你們好！今天，我走上演講臺(tái)的惟一目的就是競(jìng)選“班級(jí)元首”-班長(zhǎng)。首先，我已經(jīng)擔(dān)任了x年班長(zhǎng)了，有了足夠的經(jīng)驗(yàn)。雖然如此，但我會(huì)做一個(gè)徹底的平民班長(zhǎng)，沒(méi)有“官相官態(tài)”，“官腔官氣”；少的是畏首畏尾的私慮，多的是敢作敢為的闖勁。第二：我跟同學(xué)相處不錯(cuò)，我應(yīng)該是架在老師與同學(xué)之間的一座橋梁，能向老師提出同學(xué)們的合理建議，向同學(xué)們傳達(dá)老師的苦衷。我保證做到在任何時(shí)候，任何情況下，都首先是“想同學(xué)們之所想，急同學(xué)們之所急”。第三：班長(zhǎng)作為一個(gè)班組的核心人物，應(yīng)該具有統(tǒng)御全局的大德大能，我相信自己是夠條件的。我堅(jiān)信，憑著我新銳不俗的“官念”，憑著我的勇