科學(xué)六年級(jí)下冊(cè)作業(yè)本參考答案VIP

1、科學(xué)六年級(jí)下冊(cè)作業(yè)本參考答案精選文檔TTMS system office room TTMS16H-TTMS2A-TTMS8QX-教科版2018年科學(xué)作業(yè)本參考答案六年級(jí)下冊(cè)鄭重說(shuō)明：由浙江教育出版社出版的教科版小學(xué)科學(xué)作業(yè)本，一直是科學(xué)老師進(jìn)行教 學(xué)的得力助手，能有效記錄和評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)情況。近幾年，由于該作業(yè)本數(shù)次 修訂，之前由科學(xué)老師志愿者編寫(xiě)的作業(yè)本參考答案已不便繼續(xù)使用，許多地 方都出現(xiàn)題目和答案不一致的現(xiàn)象。為此，我們重新招募科學(xué)老師編寫(xiě)2018年 下冊(cè)科學(xué)配套作業(yè)本參考答案，在此羅列志愿者名單，并表示衰心地感謝。三下：姚力軍（小兔子）、張淑飛（灰灰恢）四下：陳曉吉、孫小寶（叨叨客）

2、、曹建清（清心）五下：陳亞飛（海闊天空）、吳鳳（happy小豌豆）、朱建英（小七）六下：許劍珍（葫蘆）、李雪穎（捕風(fēng)）、劉竹英（代玳）統(tǒng)稿：陳建秋（不睡覺(jué)的兔）本冊(cè)作業(yè)本參考答案由許劍珍（葫蘆）、李雪穎（捕風(fēng)）、劉竹英（代 玳）負(fù)責(zé)提供，若有異議可聯(lián)系相關(guān)老師交流，也可以到小學(xué)科學(xué)教學(xué)論壇發(fā) 貼討論。論壇地址：本冊(cè)參考答案目錄：六下第一單元，213面，許劍珍（葫蘆）編寫(xiě)，1417面，李雪穎（捕 風(fēng)）編寫(xiě)六下第二單元，1826面，許劍珍（葫蘆）編寫(xiě)六下第三單元，2731面，李雪穎（捕風(fēng)）編寫(xiě)，3236面，劉竹英（代 玳）編寫(xiě)六下第四單元，3742面，劉竹英（代玳）編寫(xiě)六下綜合練習(xí)：43面，劉竹英

3、（代玳）編寫(xiě)微小世界1、放大鏡傕活動(dòng)記錄1.把下面“放大鏡的作用”觀察微小零件拆除危險(xiǎn)物品/精密儀器 修理工規(guī)查看胚芽觀察小動(dòng)物2川口 醇體的網(wǎng)體名稱(chēng)考古學(xué)家探險(xiǎn)家聚光取火能清楚的看應(yīng)奕希的ZfKi 1部隊(duì)指揮 官查看微縮地 圖能清楚的看到表面卷曲 的細(xì)毛。、點(diǎn) i凹凸叼肉眼觀察的發(fā)現(xiàn) 原的筆劃很猛晰 紙面呈灰色，有顆粒感放大鏡下的新發(fā)現(xiàn)線，表面有細(xì)毛。3、選擇題。（1）（C ）發(fā)明了眼鏡。A、格羅斯泰斯特B、牛頓略C、培根D、伽利（2）下列透明玻璃片具有放大作用的是（CD）。2、放大鏡下的昆蟲(chóng)世界1、用放大鏡觀察昆蟲(chóng)的身體構(gòu)造并畫(huà)下來(lái)。這是（蠶蛾）的觸角，它的形狀是（羽毛狀）。這是（始蜓）的

4、翅膀。這是（蝗蟲(chóng)的后足）。2、選擇題（1）在放大鏡下觀察，可以看到蠅的復(fù)眼是由許多小眼組成的，每只小眼都呈 （D）A、三角形B、四邊形C、五邊形D、六邊形（2）昆蟲(chóng)的頭部都長(zhǎng)著（A）觸角。A、一對(duì)B、兩對(duì)C、三對(duì)D、四對(duì)資料閱讀3 .閱讀下面的資料，回答問(wèn)題。蠣蟲(chóng)是一種危害農(nóng)作物的害蟲(chóng)。有趣的是，它們卻受到螞蟻的喜愛(ài)。當(dāng)蠣蟲(chóng) 受到瓢蟲(chóng)等天敵的襲擊時(shí),螞蟻會(huì)挺身而出，把它們趕跑；如果蠣蟲(chóng)被大風(fēng)吹落到 地上,螞蟻還會(huì)把蠣蟲(chóng)輕輕地叨起來(lái),放到植物的莖、葉上;有時(shí)候螞蟻會(huì)把蠣蟲(chóng)帶回巢穴中，養(yǎng)一段時(shí)間后再把它送回到植物上。螞蟻為什么要如此熱心地保護(hù) 蠣蟲(chóng)呢?原來(lái)，蠣蟲(chóng)吸食作物的汁液后，從肛門(mén)排出一種透明

5、、黏稠、含有大量糖 分的物質(zhì)一一蜜露。蜜露是螞蟻的佳肴，螞蟻為了吃蜜露，所以要保護(hù)蠣蟲(chóng)。這 種不同生物之間彼此互利的現(xiàn)象在生物學(xué)上稱(chēng)為“共生”。螞蟻保護(hù)蠣蟲(chóng)的真實(shí)目的是為了 (A) oA.吃到更多的蜜露B.把螭蟲(chóng)當(dāng)食物C .躲避天敵的傷害D 讓螃蟲(chóng)為螞蟻清理垃圾3、放大鏡下的晶體1、畫(huà)出在放大鏡下看到的晶體形狀。2.選擇題。下列關(guān)于晶體的說(shuō)法,不正確的是(B)。A .晶體具有規(guī)則的幾何外形C .晶體一般都是固體下列物質(zhì)中,屬于晶體的是(B)。A.玻璃B.味精3 .閱讀下面的資料，回答問(wèn)題。B.晶體都是無(wú)色透明的D.晶體的形狀多種多樣C.塑料D.布雪花是由空氣中的塵埃引起水分子層層凝結(jié)而成的。盡

6、管每一朵雪花都呈 六邊形，但是細(xì)心觀察,我們找不到兩片完全相同的雪花。有的雪花矮矮胖胖,有 的雪花纖細(xì)修長(zhǎng),有的雪花扁平如板,有的雪花帶著精致的枝權(quán)。雪花的結(jié)構(gòu)取 決于雪花晶體穿越高空大氣層時(shí)經(jīng)歷的溫度、水汽及氣流的變化情況。(1)雪花的結(jié)構(gòu)取決于(B)A .雪花晶體穿越高空大氣層時(shí)下落的速度B .雪花晶體穿越高空大氣層時(shí)經(jīng)歷的溫度、水汽及氣流的變化情況C .雪花晶體穿越高空大氣層時(shí)所遇到的空氣阻力D .雪花晶體穿越高空大氣層時(shí)隨機(jī)形成的形狀2)雪花晶體的形狀是(C)。(注：此題雪花圖片有誤，應(yīng)為六邊形)物體名稱(chēng):我的發(fā)現(xiàn)4、怎樣放得更大1、用簡(jiǎn)易顯微鏡觀察物體，將你的觀察結(jié)果記錄下來(lái)。物體名

7、稱(chēng):我的發(fā)現(xiàn)2 .把兩個(gè)放大鏡組合起來(lái)可以制成一個(gè)簡(jiǎn)易顯微鏡,請(qǐng)給下列制作過(guò)程按先后排 序。將調(diào)整好距離的兩個(gè)放大鏡固定。準(zhǔn)備兩個(gè)放大鏡。找到物體最清晰的圖像。調(diào)整兩個(gè)放大鏡之間的距離3 .選擇題。常用的光學(xué)顯微鏡的鏡片(A)。A .都是凸透鏡B.都是平面鏡C. 一塊是凸透鏡,另一塊是平面鏡D.都是凹面鏡用下列器材觀察物體,能將物體圖像放得最大的是(D)A.光學(xué)顯微鏡B.電子顯微鏡C.放大鏡D.掃描隧道顯微鏡科學(xué)家選擇(B)來(lái)觀察SARS病毒。A.光學(xué)顯微鏡B.電子顯微鏡C.放大鏡D.望遠(yuǎn)鏡(4)世界上最早可以放大近300倍的金屬結(jié)構(gòu)顯微鏡是(A)發(fā)明的。A.列文虎克 B.伽利略C.牛頓D.胡

8、克5、用顯微鏡觀察身邊的生命世界(一)1 .觀察顯微鏡下的洋蔥表皮結(jié)構(gòu)并把它畫(huà)下來(lái)。A.載物臺(tái)B.目鏡C.反光鏡D.物鏡E.調(diào)節(jié)旋鈕3 .選擇題。如果顯微鏡的目鏡、物鏡上分別標(biāo)著“10X”、“20X”，那么觀察到的 物體圖像可以放大倍。倍倍倍倍（2）使用顯微鏡時(shí)，如果鏡面比較臟,應(yīng)該用（C）擦凈A.紙巾B.手C.擦鏡紙D,紗布下列制作洋蔥表皮細(xì)胞裝片的步驟,正確的順序是（B ）。A.®®®（此題圖文有誤，按圖圖四在書(shū)本上為蓋蓋玻片，而此圖為滴液體，按文字, 則與圖對(duì)不上號(hào)。如去掉圖片看文字，則為B。）6、用顯微鏡觀察身邊的生命世界（二）1、記錄用顯微鏡觀察到的現(xiàn)象

9、°2.通過(guò)閱讀教科書(shū)，我們知道細(xì)胞的作用有（在口里畫(huà) 7'）口J呼吸口運(yùn)動(dòng)生長(zhǎng)發(fā)育3、選擇題第一個(gè)發(fā)現(xiàn)細(xì)胞的人是（C）A.格羅斯泰斯特B.培根口J消化口J排泄口J繁殖口）遺傳C.胡克D.列文虎克大量的研究證明，生命體是由（C）構(gòu)成的A.動(dòng)物B.植物C.細(xì)胞4 .閱讀下面的資料，回答問(wèn)題。各種各樣的人體細(xì)胞細(xì)胞是人體的結(jié)構(gòu)和功能單位，人體大約有200種共40萬(wàn)億 60萬(wàn)億個(gè)胞。女性體內(nèi)成熟的卵細(xì)胞是最大的人體細(xì)胞，它的直徑在亳米以上;血液中的 血小板是最小的人體細(xì)胞,直徑約2微米。最神奇的是大腦神經(jīng)細(xì)胞，當(dāng)人受到 外界刺激時(shí),產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞速度超過(guò)400千米/時(shí),相當(dāng)于波

10、音777飛機(jī) 匕行速度的一半。人體骨內(nèi)的骨髓每秒制造約萬(wàn)個(gè)新的紅細(xì)胞。心臟、胃、 勵(lì)、血管等器官肌肉中的肌細(xì)胞具有收縮功能,能幫助軀體完成各種生命活動(dòng)。人體每天大約有2萬(wàn)億個(gè)細(xì)胞死亡，同時(shí)有差不多同樣數(shù)量的新細(xì)胞產(chǎn)生。白細(xì) 胞只能存活幾小時(shí),黏膜細(xì)胞的壽命約為3天,肝細(xì)胞的壽命約為500天,而腦與 脊髓里的神經(jīng)細(xì)胞的壽命為幾十年。一個(gè)人每天大約脫落4000萬(wàn)個(gè)死的皮膚細(xì) 胞。(1)人體大約由(D)個(gè)細(xì)胞構(gòu)成。萬(wàn)、60萬(wàn)億飛0億萬(wàn)億60萬(wàn)億(2)人體中最小的細(xì)胞是(B)。A.卵細(xì)胞B.血小板C.紅細(xì)胞D.神經(jīng)細(xì)胞(3)肌細(xì)胞具有收縮作用，能幫助軀體完成各種生命活動(dòng)。下列器官中沒(méi)有 肌細(xì)胞的是(A

11、)。A.心臟B.大腦C.胃和腸D.血管(4)以下細(xì)胞按照壽命由長(zhǎng)到短的順序排列，正確的是(C) o白細(xì)胞腸黏膜細(xì)胞肝細(xì)胞腦與脊髓里的神經(jīng)細(xì)胞A.®©D. ®®®®7、用顯微鏡觀察身邊的生命世界(二)適合用來(lái)培養(yǎng)微生物的是(D)。B.礦泉水A.自來(lái)水C純凈水D .稻田中的水下列生物中，不屬于微生物的是(A)。一.一. C.草履蟲(chóng)A .蛆蟲(chóng) B.眼蟲(chóng)3 ,連線題 變形蟲(chóng)D.變形蟲(chóng)船形硅藻4 認(rèn)真閱鼓澡履蟲(chóng)讀教科書(shū)中的內(nèi)容，完成下面的練習(xí)。(1)除了笫3題中提到的四種微生物,我知道的微生物還有(團(tuán)藻)、(眼 蟲(chóng))、(喇叭蟲(chóng))。這些微生物都是

12、生物，因?yàn)樗鼈兙哂信c其他生物共同的特點(diǎn)(在口里畫(huà)“)口J都會(huì)對(duì)外界刺激產(chǎn) V都會(huì)排泄口都能吃東西口J都由細(xì)胞組成生反應(yīng) 口都會(huì)制造食物口 V都會(huì)繁殖5 .閱讀下面的資料，回答問(wèn)題。草履蟲(chóng)草履蟲(chóng)是一種身體很小、呈圓筒形 的原生生物。它只由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成，是單細(xì)胞動(dòng) 物，雌雄同體。草履蟲(chóng)體長(zhǎng)只有80、300微米。 因?yàn)樗纳眢w看上去像一只倒放的草鞋底而得 名。草履蟲(chóng)體內(nèi)有一對(duì)成形的細(xì)胞核，即營(yíng)養(yǎng)核 (大核)和生殖核(小核)，它進(jìn)行有性生殖時(shí)，小 核分裂成新的大核和小核，原來(lái)的大核退化消失 故稱(chēng)其為真核生物。其身體表面包著一層膜,膜上密密地長(zhǎng)著許多纖毛。草履蟲(chóng) 就是靠纖毛的劃動(dòng)在水中旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)的。草履蟲(chóng)

13、身體的一側(cè)有一條凹陷的小溝，叫 “口溝”，相當(dāng)于“嘴巴”。(1)草履蟲(chóng)的身體由(A)個(gè)細(xì)胞構(gòu)成。A、1D ,不能確定(2)草履蟲(chóng)靠(A)運(yùn)動(dòng)。A.纖毛B.足 C.偽足D.鰭(3)草履蟲(chóng)的“嘴巴”是它的(B)。A.食物泡B.口溝C.胞肛D.伸縮泡8、微小世界和我們1 .整理本單元的內(nèi)容,用流程圖表示人類(lèi)觀察工具的發(fā)展與觀察視野展的關(guān)系。用感官觀察發(fā)明放大鏡以后發(fā)明顯微能觀察到各種 微生物和細(xì)胞 等微小結(jié)構(gòu)。能看到較 小的物體，但 不能看清細(xì)微 的特征。鏡以后 能觀察到昆蟲(chóng)的 器官和物體的細(xì) 微結(jié)構(gòu)。2.選擇題。被譽(yù)為“雜交水稻之父”的科學(xué)家是(B)C.錢(qián)三強(qiáng)D.錢(qián)學(xué)森B.有些微生物能發(fā)酵食物D.

14、微生物都是有害的A.鄧稼先B.袁隆平下列對(duì)微生物的認(rèn)識(shí),錯(cuò)誤的是OA.有些微生物會(huì)分解動(dòng)植物尸體C.有些微生物能制成藥品單元練習(xí)D.放大鏡D.列文虎D.厚度D.凹透鏡D.白糖D.望遠(yuǎn)鏡D.培根D.葉綠體D.自來(lái)水D.浮萍L選擇題。下列物品中,沒(méi)有放大功能的是(0A.老花鏡B. 一滴水珠C.平玻璃片(2)(0發(fā)明了能增進(jìn)視力的眼鏡。A.格羅斯泰斯特B牛頓C.培根克 放大鏡的放大倍數(shù)跟鏡片的(A)有關(guān)。A.凸度B.材料C.面積正確使用顯微鏡的步驟是(C) OA.安放一上片一對(duì)光一調(diào)焦一觀察B.上片一安放一對(duì)光一調(diào)焦一觀察C.安放一對(duì)光一上片一調(diào)焦一觀察D.上片一安放一調(diào)焦一對(duì)光一觀察 顯微鏡上靠近

15、載物臺(tái)的鏡頭叫(B)。A.反光鏡B,物鏡C.目鏡(6)下列物體中，不屬于晶體的是(C) oA.食鹽B.雪花C.玻璃下列儀器中,適合用來(lái)觀察細(xì)菌的是(B) oA.放大鏡B.顯微鏡C.老花鏡首次發(fā)現(xiàn)并命名細(xì)胞的科學(xué)家是(B) oA.列文虎克B.胡克C.弗菜明植物進(jìn)行光合作用的基本場(chǎng)所是(D)oA.細(xì)胞核B.液泡C.氣孔(10)適合用來(lái)培養(yǎng)微生物的水是(A) oA.池塘水B.礦泉水C.純凈水(11)魚(yú)缸里的水發(fā)綠是(A)作用的結(jié)果。A.綠藻B.霉菌C.酵母菌 (12)觀察微生物時(shí),常在栽玻片上放棉花纖維，目的是(C) oA.固定微生物B.增加水的營(yíng)養(yǎng)C.使微生物運(yùn)動(dòng)減緩D.沒(méi)任何用處 (13)顯微鏡

16、的物鏡由低倍轉(zhuǎn)換成高倍,其視野(B)。A.變大B.變小C.不變D.不一定(14)下列物體中，不是由細(xì)胞構(gòu)成的是。A.洋蔥B.蒼蠅C.花崗巖D.香樟樹(shù)(15)川顯微鏡觀察標(biāo)本時(shí)，標(biāo)本的圖像出現(xiàn)在左下方(如右下圖)，要把它移到視 野的中央,應(yīng)該把教玻片往(B)移。A.左上方B.左下方C.右上方D,右下方 (16)下列動(dòng)物中,屬于蠣蟲(chóng)的天敵的是(A) oA ,草蛉B .蝗蟲(chóng)C .螞蚱D.蜻蜓(17)植物表皮上的兩個(gè)保衛(wèi)細(xì)胞之間的開(kāi)孔(如右圖)是(A)。A.氣孔B.細(xì)胞C.葉綠體D.葉綠素(18)下列晶體的形狀為柱狀的是(B)D.堿面A.食鹽B.味精C.方糖2 .填空題。放大鏡也叫凸透鏡，鏡片的特點(diǎn)是

17、中間厚、邊緣薄。通過(guò)觀察可知,蝴蝶翅膀上布滿的彩色小鱗片其實(shí)是扁平的細(xì)毛：蟋蟀的 “耳朵”長(zhǎng)在足的內(nèi)側(cè)；蒼蠅的眼睛是復(fù)眼。科學(xué)研憲發(fā)現(xiàn)，昆蟲(chóng)頭上的觸角就是它們的“鼻子”。(4)霍亂、肺結(jié)核、傷寒等疾病都是由細(xì)菌引起的。大量的研究事實(shí)表明,生命體是由細(xì)胞構(gòu)成的。(6)我們把像食鹽、白糖這樣具有規(guī)則幾何外形的固體物質(zhì)叫作品體。制造晶體的方法有減少水分法和降低溫2法兩種。如果顯微鏡的目鏡、物鏡上分別標(biāo)有“10X”、“40X，那么這個(gè)顯微微鏡 的放大倍數(shù)是400倍。自制洋蔥表皮細(xì)胞標(biāo)本實(shí)驗(yàn)中，蓋在標(biāo)本上的簿薄的正方形小玻璃片是蓋玻 片。3 .連線題。(1)把下列人物與他的成就用線連起來(lái)。列文虎克、發(fā)現(xiàn)

18、細(xì)胞胡克一I、一發(fā)現(xiàn)青霉素弗萊明發(fā)明能放大近300倍的金屬結(jié)構(gòu)顯微鏡巴斯德第一個(gè)指出微生物與人類(lèi)健康的關(guān)系將下列昆蟲(chóng)與相應(yīng)的觸角形狀用線連起來(lái)。棒狀/ 螞蟻羽毛狀天牛鞭狀-7、雄蠶蛾膝狀/蝴蝶4 .探究題。按正確使用顯微鏡的方法,在括號(hào)里填上序號(hào)。(6)調(diào)整細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,將鏡筒幔慢升高,直到標(biāo)本出現(xiàn)在視野里為止。調(diào)節(jié)載物臺(tái)下的反光鏡，從目鏡往下看,能看見(jiàn)一個(gè)克的光圈。轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,將低倍物鏡轉(zhuǎn)到鏡筒下調(diào)節(jié)祖準(zhǔn)焦螺旋，降低鏡筒,使低倍物鏡恰好在栽玻片的上面。慢慢移動(dòng)載玻片觀察標(biāo)本的各個(gè)部分。注意標(biāo)本移動(dòng)的方向和從目鏡里看 到的圖像移動(dòng)方向正好相反。一手握住鏡臂，另一只手托著鏡座,將顯微鏡向光擺在平整

19、的桌面上。調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋,將鏡茴抬起,使低倍物鏡距離栽物臺(tái)大約2'3厘米。將要觀 察的標(biāo)本的載玻片放在教物臺(tái)上,用壓片夾夾住,并使標(biāo)本恰好處在載物臺(tái)通光 孔的中央。我們?cè)?jīng)制作過(guò)洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞的切片標(biāo)本，請(qǐng)回答下列問(wèn)題:將材料與相應(yīng)的作用用線連起來(lái)銀子 滴管染色夾取實(shí)驗(yàn)材料載玻片吸取少量液體裁紙刀放置切片標(biāo)本吸水紙切割洋蔥碘酒吸取多余的水分現(xiàn)有甲、乙兩臺(tái)顯微鏡(甲：目鏡10X,物鏡40X;乙：目鏡5X,物鏡10X),用 它們觀察同一洋蔥表皮切片,若要在視野中看到較多的細(xì)胞,應(yīng)選擇乙顯微鏡;若 想看到更大的圖像,應(yīng)選擇中顯微鏡。顯微鏡調(diào)焦時(shí)應(yīng)先將鏡筒(B),眼睛觀察(D);然后慢慢(A)

20、鏡筒，眼睛觀察 (C)oA .抬升B .降低C.目鏡D .物鏡小明在使用顯微鏡觀察洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞標(biāo)本時(shí)，遇到了一個(gè)難題：從目鏡中往 下看,發(fā)現(xiàn)里面黑乎乎的，什么也看不見(jiàn)。他的操作中最可能存在的錯(cuò)誤是(C) O A.載玻片沒(méi)有放在中間B.焦距沒(méi)有調(diào)好C.反光鏡沒(méi)有調(diào)整好D.沒(méi)有選擇合適的目鏡一、微小世界單元1、放大鏡活動(dòng)記錄1 .略2 .略課堂練習(xí)3 .選擇題。(1 ) C (2 ) C、D2、放大鏡下的昆蟲(chóng)世界活動(dòng)記錄1 .略課堂練習(xí)2 .選擇題。(1 ) D ( 2 ) A資料閱讀A3、放大鏡下的晶體活動(dòng)記錄1 .略課堂練習(xí)2 .選擇題。(1) B (2)B資料閱讀3 . (1)B (2)

21、C4、怎樣放得更大活動(dòng)記錄1 .略課堂練習(xí)2 . ( 4 )將調(diào)整好距離的兩個(gè)放大鏡固定(1)準(zhǔn)備兩個(gè)放大鏡(3)找到物體最清晰的像(2)調(diào)整兩個(gè)放大鏡之間的距離3 .選擇題。(1) A (2)D (3)B ( 4) A5、用顯微鏡觀察身邊的生命世界(一)活動(dòng)記錄1 .略課堂練習(xí)2 .填圖題。B E D A C3 .選擇題。(1) C (2) C (3) B6、用顯微鏡觀察身邊的生命世界(二)活動(dòng)記錄1 .略課堂練習(xí)2 .除“口運(yùn)動(dòng)”外，全打J (參見(jiàn)書(shū)P21第3段)3 .選擇題。(1) C (2) C資料閱讀4 . (1)D (2)B (3) B (4) C7、用顯微鏡觀察身邊的生命世界(三

22、)活動(dòng)記錄1 .略課堂練習(xí)2 .選擇題。(1) D (2) A3.連線題。4. (1)我知道的微生物還有：(喇叭蟲(chóng))、(眼蟲(chóng))、(衣藻)、(團(tuán)藻)等。(2)這些微生物都是生物，是因?yàn)樗鼈兣c其他生物共同的特點(diǎn)(在口里畫(huà)“)：口能吃東西J口都有細(xì)胞組成J都會(huì)對(duì)外界的刺激產(chǎn)生反應(yīng)口都會(huì)制造食物，都會(huì)繁殖都會(huì)排泄資料閱讀5. (1)A(2)A (3) B8、微小世界和我們活動(dòng)記錄1 .略課堂練習(xí)2 .選擇題。(1) B (2)D單元練習(xí)1 .選擇題。(1) C (2)C (3) A (4)C (5) C (6) C (7) B (8) B (9)D (10) A (11)A (12)C (13)B (

23、14)C (15)B (16)A(17)A (18)B2 .填空題。(1) 厚、薄(2)細(xì)毛、足、復(fù)(3)觸角(4)微生物(5)細(xì)胞(6)晶體 (7)減少溶液和降溫(降低溶解度)(8) 400倍 (9)蓋玻片胡克弗萊明發(fā)明能放大近300倍的金屬結(jié)構(gòu)顯微4.探究題。(1) 6 3 2 5 7 1 4第一個(gè)指出微生物與人類(lèi)健康的關(guān)系螞蟻天牛雄蠶蛾(2)蝴蝶染色夾取實(shí)驗(yàn)材料 吸取少量液體 放置切片標(biāo)本 切割洋蔥 吸取多余的水分甲鏡子 滴管 載玻片 裁紙： 吸水£ 碘酒乙B D A CC物質(zhì)的變化1、我們身邊的物質(zhì)火柴折斷1 .分別將火柴點(diǎn)燃和折斷,觀察它們的變化并記錄下來(lái)。 火柴燃燒2 .

24、選擇題。(1)下列不屬于物質(zhì)的是(0。A.空氣B.聲音C.夢(mèng)想D.動(dòng)物(2)關(guān)于物質(zhì)的變化,下列說(shuō)法正確的是(D)。A.房屋、巖石不會(huì)發(fā)生變化B.物質(zhì)變化的速度是一樣的C.物質(zhì)的變化都容易被人們察覺(jué)D.所有物質(zhì)都會(huì)發(fā)生變化(3)下列變化中，與其他三種變化不一樣的是(B) oD.彎折鐵A.水結(jié)成冰B,火柴燃燒C.敲碎磚塊2、物質(zhì)發(fā)生了什么變化1.給白糖加熱,記錄白糖在如然過(guò)程中發(fā)生的變化。加熱前的狀態(tài)預(yù)測(cè)加熱后的變化白糖白色顆粒狀的品 體白糖會(huì)慢慢熔化 顏色會(huì)變深固體的白糖先熔 化成液態(tài)的糖 漿；不斷加熱后，顏 色慢慢變成了黃 色，并一所加； 成棕黃色，有煙 冒出來(lái)，有酣: 味出現(xiàn),最后糖 漿變

25、成了黑色的 物質(zhì),并散發(fā)出 焦味；施續(xù)加熱，黑色 的炭會(huì)燃燒。冷 卻后變硬2、選擇題。把豆子和沙混合,攪拌后發(fā)現(xiàn)(0A.產(chǎn)生了新物質(zhì)B.豆子明顯變小了 C.沒(méi)有明顯變化D.沙變少7下列過(guò)程中只發(fā)生物理變化的是(0 OA.蠟燭燃燒B,火藥爆炸C,冰融化成水D.白糖加熱變黑5)下前變化中,屬于化學(xué)變化的是(0。A.晾干衣服B.折紙飛機(jī)C.食物腐敗D.鮮榨果汁用蠟燭火焰加熱全屬勺中的白糖5分鐘，白糖。A.只變成液態(tài)的糖B.先變成液態(tài)的糖,后來(lái)生成黑色的物質(zhì)C.先變成水,后來(lái)變成黑色的物質(zhì)D.沒(méi)有發(fā)生變化3米飯、淀粉和碘酒的變化1 .品嘗米飯,記錄米飯的變化。剛品嘗時(shí)的味道咀嚼1分鐘后的味道我推測(cè)的原

26、因淡而無(wú)味變得有點(diǎn)甜米飯?jiān)诰捉肋^(guò)程中和唾 液發(fā)生了變化，產(chǎn)生了 一種新物質(zhì)，這種新物 質(zhì)可能是有甜味的。2.用碘酒檢測(cè)身邊常見(jiàn)的食物,把檢測(cè)結(jié)果記錄下來(lái)。含淀粉較含淀粉較多的食物 少的食物玉米、土豆、大米、面 粉、面包、饅頭、南瓜、 蓮藕、綠豆、香蕉、蘋(píng) 蘿卜、洋蔥、白糖、桔 子、西紅柿、菠菜、雞 蛋、豬肉3.選擇題。米飯等含有淀粉的物質(zhì)遇到碘酒后會(huì)出現(xiàn)(C)。A.綠色B.黃色C.藍(lán)紫色D.紅色下列變化中,屬于化學(xué)變化的是(C) OA.用顏料在白紙上作畫(huà)B.高鎘酸鉀溶解在水中C.碘酒滴在面包上出現(xiàn)藍(lán)紫色D.水蒸發(fā)了4小蘇打和白醋的變化1.記錄小蘇打和白酷的特點(diǎn)。小蘇打的特點(diǎn)白色粉末狀固體，無(wú)氣

27、味白醋的特點(diǎn)無(wú)色透明的液體，有明顯的酸味2 .記錄小蘇打和白醋混合后發(fā)生的現(xiàn)象。1 .有大量的氣泡產(chǎn)生。2 .白醋的酸味變淡了。3 .白色的小蘇打變少了。4 .玻璃杯的外壁有點(diǎn)涼。3.遺擇題。下列變化都有氣體產(chǎn)生，但不屬于化學(xué)變化的是(0 OA.往大理石上滴稀鹽酸B.水蒸發(fā) C.蠟燭燃燒 D.小蘇打和白醋混合 下列對(duì)小蘇打和白醋混合產(chǎn)生的氣體的描述,錯(cuò)誤的是(D)A.透明B.不支持燃燒C.比空氣重D.白色小蘇打和白醋混合后產(chǎn)生的氣體是(A) o A、氧氣B.二氧化碳 C.氫氣D,氮?dú)?4)小蘇打和白醋混合后，留在杯中的液體是(D) oA.白酷B.水 C.小蘇打溶液D.含有新物質(zhì)的液體 把燃燒著

28、的細(xì)竹條伸入小蘇打和白醋混合后的杯中,細(xì)竹條(BA.繼續(xù)燃燒B.馬上熄滅 C.火苗變小,然后熄滅D.燃燒得更旺5鐵生銹了1.用不同方法觀察比較鐵和鐵銹,把觀察結(jié)果記錄在下表中。顏色結(jié)構(gòu)光澤度感敲擊導(dǎo)電性磁鐵吸引鐵片銀白緊密金屬光澤光滑堅(jiān)硬被吸引鐵銹紅褐疏松無(wú)光澤粗糙易碎不導(dǎo)電不被吸引2 .研究鐵生銹原因的記錄研完的問(wèn)題:鐵生銹與空氣條件有關(guān)。 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄表：第一天第二天第三天第四天第五天第六天第七天鐵生銹 的變化 記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)論：鐵生銹是水和空氣共同作用的結(jié)果。3 .選擇題。鐵生銹過(guò)程中，不會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是(D) oA.顏色變化 B.光滑程度變化C.導(dǎo)電性變化D.發(fā)光發(fā)熱鐵生銹后，下列說(shuō)法正確的

29、是(B)oA.更具有金屬光澤B.柔韌性更差C.導(dǎo)電性更強(qiáng)D.延展性更好6化學(xué)變化伴隨的現(xiàn)象1.硫酸銅溶液與鐵釘反應(yīng)的觀察記錄。反應(yīng)前反應(yīng)后硫酸銅溶液顏色呈藍(lán)色顏色會(huì)變淺。放置一段時(shí)間后，溶液的 顏色逐漸變?yōu)榧t褐色。鐵釘表面銀白色鐵釘表面有紅褐色物質(zhì)附 著。2 .選擇題。(1)硫酸銅溶液是(C)的。A .白色B .無(wú)色C .藍(lán)色D .綠色把鐵釘浸入硫酸銅溶液中，不能觀察到的現(xiàn)象是(A) oA.產(chǎn)生大量氣泡B.溶液變顏色C.鐵釘上有物質(zhì)附著D.底部有硫酸銅溶液與鐵釘發(fā)生的變化屬于(B)。A.物理變化B化學(xué)變化C.顏色變化發(fā)光、發(fā)熱沉淀D.以上都不是發(fā)產(chǎn)生氣體7)控制鐵生銹的速度1 .選擇題。影響鐵

30、生銹的因素(C)。A.只有空氣B.只有水C.是水和空氣的共同作用D.與水和空氣無(wú)關(guān)下列方法不能有效她防止鐵器生銹的是(D) oA.涂上油漆B.制成合金 C.放在干燥處D.放在潮濕處2 .下表是一位同學(xué)研究鐵釘在不同條件下生銹情況的觀察記錄表,根據(jù)表格回答 下列問(wèn)題。第一天第二天第三天第四天A鐵釘:放在 空盤(pán)子里無(wú)明顯變化無(wú)明顯變化無(wú)明顯變化有一點(diǎn)銹B鐵釘:完全 浸沒(méi)在水中無(wú)明顯變化無(wú)明顯變化有一點(diǎn)銹銹越來(lái)C鐵釘:一半無(wú)明顯變化卜面開(kāi)始生銹銹越來(lái)越多下面幾乎都生浸在水中,一 半露出水面銹以上實(shí)驗(yàn)方法是對(duì)比實(shí)驗(yàn)法(填“對(duì)比實(shí)驗(yàn)法”或“調(diào)查法)推測(cè)一星期后,C鐵釘生銹最嚴(yán)重,A鐵釘生銹最不嚴(yán)重。你推

31、測(cè)的理由是鐵 生銹是水和空氣共同作用的結(jié)果。8物質(zhì)變化與我們1.整理本單元物質(zhì)變化伴隨的現(xiàn)象及其特點(diǎn)。物質(zhì)變化伴隨的現(xiàn)象特點(diǎn)屬于什么變化易拉罐被壓扁形狀改變不產(chǎn)生 新物質(zhì)物理變化彎折鐵絲形狀改變混合沙和豆子沒(méi)有明顯變化火柴燃燒發(fā)光發(fā)熱在米飯上滴碘酒顏色改變產(chǎn)生 新物質(zhì)化學(xué)變化小蘇打和白醋合產(chǎn)生氣體鐵生銹顏色改變鐵釘浸人硫酸銅溶液中顏色改變沉淀產(chǎn) 生蠟燭燃燒發(fā)光發(fā)熱加熱白糖改變顏色有焦味(此題的火柴燃燒應(yīng)該劃歸到化學(xué)變化一欄中)2.選擇題。折一張A4白紙時(shí)會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是(A)。A.形狀變化B.顏色變化C.發(fā)光發(fā)熱D.產(chǎn)生氣體下列變化中,屬于化學(xué)變化的是(D) oA.風(fēng)力發(fā)電B.酒精揮發(fā)C.云消霧

32、散D.天然氣爆炸單元練習(xí)1 .選擇題。食鹽溶液中的水蒸發(fā)后，食鹽顆粒結(jié)晶出來(lái)了，這種變化是(B)。A.化學(xué)變化 B.物理變化C.顏色變化 D.化學(xué)變化和物理變化 把白糖放入水中，水變甜了，這種變化是(B)A.化學(xué)變化B.物理變化C.形狀變化 D.顏色變化(3)往自制的檸檬水中加入一小句小蘇打,產(chǎn)生許多氣泡，這是因?yàn)闄幋崤c小蘇 打發(fā)生了 (A)A.化學(xué)變化B.物理變化C.形狀變化 D.顏色變化(4)食物進(jìn)入人體變成身體所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，要經(jīng)歷許多(D) oD.物理變化和化A.形態(tài)變化B.物理變化C.化學(xué)變化學(xué)變化 (5)咀嚼米飯會(huì)覺(jué)得甜,是因?yàn)槊罪埡?B) oA.脂肪B,淀粉C.維生素D.蛋

33、白質(zhì)(6)馬鈴薯遇到碘酒會(huì)變成藍(lán)紫色,這種藍(lán)紫色的物質(zhì)(C) oA.是馬鈴薯B.是碘酒C.不是馬鈴薯，也不是碘酒D. 一半是馬鈴薯,一半是碘酒 小蘇打和白酯混合后產(chǎn)生的氣體是(C) OA.氧氣B. 一氧化碳 C.二氧化碳 D.氫氣 (8)下列變化中,屬于化學(xué)變化的是(B) oD.氣體熱脹冷縮D.木已成舟A.水結(jié)冰B.鐵釘生銹C.鐵絲彎折下列成語(yǔ)中,包含化學(xué)變化的是(C) OA.滴水成冰B.鐵杵成針C.蠟炬成灰 (10)下列情況下產(chǎn)釘最不容易生銹螃(B)。日N口空氣充足昌水 /氣稀稗U tTrfl臚水！A.B.C.D.2 .填空題。我們觀察到的實(shí)際存在的東西都是由物質(zhì)構(gòu)成的，它們總在不斷地變化。

34、物質(zhì)的變化可分為物理變化和化學(xué)變化。物理變化的特點(diǎn)是不產(chǎn)生新物質(zhì)。化學(xué)變化的特點(diǎn)是產(chǎn)生新物質(zhì)將紙折成各種各樣的形狀，紙發(fā)生了物理(填“物理”或“化學(xué)下同)變化;美 麗的煙花在空中綻放時(shí),發(fā)生了化學(xué)變化。3 .探窕題。一天,小明路過(guò)一個(gè)倉(cāng)碑,發(fā)現(xiàn)倉(cāng)庫(kù)的一道鐵門(mén)生銹了，其中上部生銹不嚴(yán)重, 下部生銹非常嚴(yán)重,這引起了小明的注意。他想知道到底是什么原因，于是進(jìn)行 了一系列的觀察與研究。請(qǐng)你幫助小明完成觀察與研究。下圖是小明觀察比較鐵與鐵銹的過(guò)程。通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn):它們?cè)陬伾⑶脫簟?導(dǎo)電性等方面都不同。這些現(xiàn)象表明,鐵和鐵鎊是不同的物質(zhì)，鐵生銹是一種 化學(xué)變化。(2)為了弄清楚為什么這道鐵門(mén)的下部比上部

35、更容易生銹，小明設(shè)計(jì)了對(duì)比實(shí)驗(yàn): 將一枚鐵釘放置在空氣中，另一枚鐵釘放置在潮濕的餐巾紙上,如下圖所示。這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，不同的條件是水分 填寫(xiě)下面的“鐵釘生銹觀察記錄表”。鐵釘生銹觀察記錄表放置位置空氣中潮濕處生銹情況無(wú)明顯變化生銹速度較快通過(guò)分析,我知道鐵在潮濕的環(huán)境中容易生銹，水和空氣是鐵生銹的主要原 因。防止鐵生銹的方法有放干燥處、涂油漆等。三、宇宙單元1、地球的衛(wèi)星一月球課堂練習(xí)1.選擇題。(1)B (2)A (3) C (4) B (5)D (6)A資料閱讀2.項(xiàng) 目地月平均距 離近地點(diǎn)平均 距離遠(yuǎn)地點(diǎn)平均 距離月球 直徑月球物質(zhì)的 平均密度月球上的 逃逸速度數(shù)據(jù)384401 千 米363

36、300千 米405500千 米3476 千米每立方厘米 克每秒千米2、月相變化活動(dòng)記錄3.略課堂練習(xí)2 .選擇題。(DC (2) B (3) A (4) C (5) D球公轉(zhuǎn)舉著皮球繞場(chǎng)地走一圈的觀察者太陽(yáng)黑板太陽(yáng)3.一半被涂黑的皮球皮球的黑色一半始終.波太陽(yáng)照亮的月球場(chǎng)地內(nèi)的同學(xué)3、我們來(lái)造環(huán)形山課堂練習(xí)1 .選擇題。D (2)B (3)B資料閱讀2 .( 1)A (2) B (3) B4、日食和月食課堂練習(xí)L選擇題。(1) A (2) C (3) A2 .發(fā)生月食時(shí)，月球處在什么位置？請(qǐng)?jiān)谙旅娴氖疽鈭D中畫(huà)出月球的位置畫(huà) 圖。(圖略)地球在太陽(yáng)和月克的中間3 . (1) C (2) B (3

37、) B5、太陽(yáng)系活動(dòng)記錄“行星”與“太陽(yáng)”的距離(米)“行星的直徑”(毫米)水星金星地球火星木星土星天王星海王星課堂練習(xí)2.連線題。(1) D (2) C (3) D (4) A海王星自轉(zhuǎn)周期最長(zhǎng)的行星木星自轉(zhuǎn)周期最短的行星6、在星空中(一)活動(dòng)記錄1.略2.略課堂練習(xí)3 .選擇題。(1) D (2) A (3) B (4) C (5) D (6) B資料閱讀4 (1) A (2) B (3) A7、在星空中(二)活動(dòng)記錄1 .略課堂練習(xí)2 .選擇題(1) D (2) B (3) D (4) A D8、探索宇宙課堂練習(xí)1 .選擇題。(1) D (2) C (3) C (4) A (5) C資料

38、閱讀單元練習(xí)1 .選擇題。(1) C (2) B (3) D (4) C (5) D (6) C (7) B (8) A (9) C(10) B(11) D (12) C (13) C (14) C (15) C (16) A (17) C (18) A (19) B(20) A2 .連線題。天蝎座 北斗星(大熊座) 天鵝座玻璃球繞乒乓球轉(zhuǎn)動(dòng) 月球繞著地球公轉(zhuǎn)乒乓球的影子落在玻璃球上地球上的觀察者看到月食現(xiàn)象3 .作圖題。(圖略)太陽(yáng)月球地球在同一直線，月球在中間4 .探究題。(1)A (2) C (3) C (4) B (5)改變撞擊速度。撞擊的速度快，環(huán)形山相 對(duì)較深，撞擊速度較慢，環(huán)形山

39、相對(duì)較淺。舉看皮球繞場(chǎng)地走一圈地球上的觀察者皮球的黑色一半始終背對(duì)黑被太陽(yáng)照亮的月球宇宙單元一、地球的衛(wèi)星一月球1 .選擇題。(1) B (2) A (3) D (4) B (5) D (6) A2 .資料閱讀項(xiàng) 目地月平均距 離近地點(diǎn)平均 距離遠(yuǎn)地點(diǎn)平均 距離月球 直徑月球物質(zhì)的 平均密度月球上的 逃逸速度數(shù) 據(jù)384401 千 米363300 千 米405500 千 米3476 千米每立方厘米3.34 克每秒2.4 千米二、月相變化活動(dòng)記錄(略)課堂練習(xí)2 .選擇題。(1) C (2) B (3) A (4) C (5) C月球繞著地球公轉(zhuǎn)(2)一半被涂黑的皮均黑板球的亮面朝著太陽(yáng)太陽(yáng)場(chǎng)地

40、內(nèi)的同學(xué)三、我們來(lái)造環(huán)形山1 .選擇題。(1)D(2)B(3)B2 .資料閱讀(1)A(2)B(3)B四、日食和月食1 .選擇題。(1)A(2)C(3)A2 .畫(huà)圖。月球在地球的右邊。3 .選擇題(1)C(2)B(3)B五、太陽(yáng)系活動(dòng)記錄行星與“太陽(yáng)”的距離 (米)“行星”的直徑(毫 米)水星金星地球15火星木星土星天王星海王星5注：“行星”的直徑小數(shù)點(diǎn)后保留一位，四舍五入。2.選擇題。(1 ) D ( 2 ) C ( 3 ) D ( 4 ) B3、連線題。水星公轉(zhuǎn)周期最長(zhǎng)的行星金星公轉(zhuǎn)周期最短的行星海王星/轉(zhuǎn)周期最長(zhǎng)的行星木星自轉(zhuǎn)周期最短的行星六、在星空中（一）活動(dòng)記錄(略)3 .選擇題。(

41、1 ) D ( 2 ) A ( 3 ) B (4) C (5) D (6) B 資料閱讀4 . (1)A(2)B(3)A七、在星空中（二）活動(dòng)記錄天琴座天鷹座 座課堂練習(xí)2 .選擇題。(1 ) D ( 2 ) B ( 3 ) D (4) AD八、探索宇宙課堂練習(xí)1 .選擇題。(1 ) D ( 2 ) C ( 3 ) C (4) A (5) C資料閱讀C單元練習(xí)1 .選擇題。(1 ) C ( 2 ) B ( 3 ) D ( 4 ) C (5) D (6) C (7) B (8) A (9) D (10) C (11) D (12) C (13) C (14) A (15) C (16) A (1

42、7) C (18) A (19) B (20) A2 .連線題。玻璃球繞乒乓球轉(zhuǎn)動(dòng)月球繞著地球公轉(zhuǎn)乒乓球的影子落在玻璃球上地球上的觀察者看到月食現(xiàn)象3 .作圖題(略)太陽(yáng)月球地球在同一直線，月球在中間4 .探究題。(1)A(2)C(3)C(4)B(5)用不同的球從不同的高度投到細(xì)沙上。環(huán)境和我們單元一、一天的垃圾活動(dòng)記錄1 .略2 .略課堂練習(xí)二、垃圾的處理活動(dòng)記錄1 .（1）土壤、垃圾、下雨（2）紙巾中的墨水?dāng)U散到水中（3）垃圾會(huì)污染地下 水。2 .略3 .填埋的方法焚燒的方法優(yōu)點(diǎn)比較方便,成本較低占地少，避免污染地下水和土壤。熱量可以利用問(wèn)題占用土地，垃圾分解比較慢，可能會(huì)污染地下水和土壤。消耗電能，留下殘余物