詩經(jīng)導(dǎo)讀PPT課件

1、高考大綱詩經(jīng)背誦篇目第1頁/共27頁關(guān)關(guān)雎鳩(j ji)，在河之洲。窈窕(yo tio)淑女，君子好逑(ho qi)。 參差（cn c）荇菜(xng ci)，左右流之。窈窕淑女，寤寐(w mi) 求之。 求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾（zhn）轉(zhuǎn)反側(cè)。 參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟s友之。 參差荇菜，左右芼(mo)之。窈窕淑女，鐘鼓樂(l)之。 第2頁/共27頁詩作生動(dòng)形象地描繪了一個(gè)思念心上人卻怎么也得不到她的男子的形象。第3頁/共27頁蒹葭蒹葭蒹葭蒹葭（jin jijin ji）蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。在水一方。 溯洄溯洄（s s hu hu）

2、從之，道阻且長。從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央。溯游從之，宛在水中央。 蒹葭萋萋，白露未蒹葭萋萋，白露未晞晞（xx）。所謂伊人，在水之。所謂伊人，在水之湄湄（m mi i）。 溯洄從之，道阻且溯洄從之，道阻且躋躋（jj）。溯游。溯游從之，宛在水中從之，宛在水中坻坻（chch）。 蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘涘(s(s) )。 溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚沚(zh)(zh)。第4頁/共27頁蒹葭蒹葭這是一首凄婉纏綿的愛情詩，詩這是一首凄婉纏綿的愛情詩，詩中將一個(gè)癡情人的心理和感受真中將一個(gè)癡情人

3、的心理和感受真實(shí)而動(dòng)人地表現(xiàn)出來。實(shí)而動(dòng)人地表現(xiàn)出來。第5頁/共27頁氓氓之蚩蚩，抱布貿(mào)絲。匪來貿(mào)絲，來即我謀。送子涉淇，至于頓丘。 匪我愆期，子無良媒。將子無怒，秋以為期。 乘彼垝垣，以望復(fù)關(guān)。不見復(fù)關(guān)，泣涕漣漣。既見復(fù)關(guān)，載笑載言。 爾卜爾筮，體無咎言。以爾車來，以我賄遷。 桑之未落，其葉沃若。于嗟鳩兮，無食桑葚！于嗟女兮，無與士耽！ 士之耽兮，猶可說也。女之耽兮，不可說也。 第6頁/共27頁三歲為婦，靡室勞矣；夙興夜寐，靡有三歲為婦，靡室勞矣；夙興夜寐，靡有朝矣。言既遂矣，至于暴矣。朝矣。言既遂矣，至于暴矣。 兄弟不兄弟不知，咥其笑矣。靜言思之，躬自悼矣。知，咥其笑矣。靜言思之，躬自悼矣

4、。 及爾偕老，老使我怨。淇則有岸，隰則有泮?？偨侵纾孕﹃剃?。 信誓旦旦，不思其反。反是不思，亦已焉哉！ 氓是詩經(jīng)中的一首棄婦詩，描寫女子從訂婚、出嫁到被棄的過程，表現(xiàn)其內(nèi)心的痛苦。第7頁/共27頁第8頁/共27頁可分為風(fēng)、雅、頌三類?？煞譃轱L(fēng)、雅、頌三類。 （1 1）風(fēng)：，是各地的民歌民謠，）風(fēng)：，是各地的民歌民謠，“十五國風(fēng)十五國風(fēng)”共共160160篇，是篇，是詩經(jīng)詩經(jīng)中的精華。中的精華。 （2 2）雅：）雅：是正統(tǒng)的宮廷樂歌，用于宴會典禮，是正統(tǒng)的宮廷樂歌，用于宴會典禮， 分為大雅和小雅，共分為大雅和小雅，共105105篇。篇。 （3 3）頌：是祭祀樂歌，用于宗廟祭祀、祈禱和贊頌神明，

5、共）頌：是祭祀樂歌，用于宗廟祭祀、祈禱和贊頌神明，共4040篇。篇。詩經(jīng)詩經(jīng)的內(nèi)容的內(nèi)容第9頁/共27頁詩經(jīng)詩經(jīng)的藝術(shù)成就：的藝術(shù)成就：現(xiàn)實(shí)主義風(fēng)格 賦、比、興的手法音樂性和韻律美第10頁/共27頁詩經(jīng)的影響 抒情詩為主并達(dá)到相當(dāng)成熟的高度，受此影響，中國詩歌走上以抒情為主的發(fā)展道路。 與其他國家早期詩歌以歌詠諸神和英雄人物不同，詩經(jīng)以反映社會現(xiàn)實(shí)，人民日常生活為主，使得現(xiàn)實(shí)生活，普通人物成為中國文學(xué)基本素材。 情感克制平和，具有“樂而不淫，哀而不傷”，這正是中國詩歌含蓄委婉特色的濫觴。第11頁/共27頁彼采葛兮,一日不見,如三月兮。彼采蕭兮,一日不見,如三秋兮。彼采艾兮,一日不見,如三歲兮。

6、采葛這是一首情歌，全詩表達(dá)了一個(gè)小伙子對一位采葛姑娘的傾慕之情。第12頁/共27頁第13頁/共27頁彼黍離離，彼稷（j）之苗。行邁靡靡，中心搖搖。知我者謂我心憂，不知我者謂我何求。悠悠蒼天，此何人哉？第14頁/共27頁彼黍離離，彼稷之穗。行邁靡靡，中心如醉。知我者，謂我心憂；不知我者，謂我何求。悠悠蒼天，此何人哉！第15頁/共27頁彼黍離離，彼稷之實(shí)。行邁靡靡，中心如噎（y） 。知我者，謂我心憂；不知我者，謂我何求。悠悠蒼天，此何人哉！第16頁/共27頁此詩由物及情，寓情于景，在空靈抽象的情境中傳遞出主人公綿綿不盡的故國之思和凄愴之情。欣賞者可根據(jù)自己不同的遭際從中尋找到與心靈相契的情感共鳴點(diǎn)

7、。諸如物是人非之感，知音難覓之憾，世事滄桑之嘆，無不可借此宣泄。第17頁/共27頁呦呦鹿鳴，食野之蘋。呦呦鹿鳴，食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。吹笙鼓簧，承筐是將。吹笙鼓簧，承筐是將。人之好我，示我周行。人之好我，示我周行。呦呦鹿鳴，食野之蒿。呦呦鹿鳴，食野之蒿。我有嘉賓，德音孔昭。我有嘉賓，德音孔昭。視民不恌，君子是則視民不恌，君子是則是效。我有旨酒，嘉是效。我有旨酒，嘉賓式燕以敖。賓式燕以敖。呦呦鹿鳴，食野之芩。呦呦鹿鳴，食野之芩。我有嘉賓，鼓瑟鼓琴。我有嘉賓，鼓瑟鼓琴。鼓瑟鼓琴，和樂且湛。鼓瑟鼓琴，和樂且湛。我有旨酒，以燕樂嘉我有旨酒，以燕樂嘉賓之心。賓之心。鹿鳴第18

8、頁/共27頁 鹿鳴鹿鳴，詩經(jīng)詩經(jīng)小雅小雅第一篇。這是古時(shí)君王第一篇。這是古時(shí)君王宴飲群臣是唱的宮廷樂歌。開頭皆以鹿鳴起興，自始宴飲群臣是唱的宮廷樂歌。開頭皆以鹿鳴起興，自始至終洋溢著歡快的氣氛，體現(xiàn)了殿堂上嘉賓的琴瑟歌至終洋溢著歡快的氣氛，體現(xiàn)了殿堂上嘉賓的琴瑟歌詠以及賓主之間的互敬互融之情狀。詠以及賓主之間的互敬互融之情狀。第19頁/共27頁注釋：注釋：呦（呦（yuyu）呦：鹿的叫聲。）呦：鹿的叫聲。蘋：藾蒿。蘋：藾蒿?；桑后仙系幕善?。笙是用幾根有簧片的簧：笙上的簧片。笙是用幾根有簧片的竹管、一根吹氣管裝在斗子上做成的。竹管、一根吹氣管裝在斗子上做成的。承筐：指奉上禮品。將：送，獻(xiàn)。承筐：指

9、奉上禮品。將：送，獻(xiàn)。周行：大道，引申為大道理。周行：大道，引申為大道理。蒿：又叫青蒿、香蒿，菊科植物。蒿：又叫青蒿、香蒿，菊科植物。德音：美好的品德聲譽(yù)?？祝汉?。德音：美好的品德聲譽(yù)?？祝汉堋Ｒ暎和暎和笆臼尽?。恌：同。恌：同“佻佻”。則：法則，楷模，此作動(dòng)詞。則：法則，楷模，此作動(dòng)詞。旨：甘美。旨：甘美。式：語氣助詞。燕：同式：語氣助詞。燕：同“宴宴”。敖：同。敖：同“遨遨”，嬉游。，嬉游。芩（芩（qnqn）：草名，）：草名，湛（湛（dndn）：深厚。）：深厚。第20頁/共27頁譯文：譯文：一群鹿兒呦呦叫，在那原野吃艾蒿。一群鹿兒呦呦叫，在那原野吃艾蒿。我有一批好賓客我有一批好賓客, ,

10、彈琴吹笙奏樂調(diào)。彈琴吹笙奏樂調(diào)。一吹笙管振簧片，捧筐獻(xiàn)禮禮周到。一吹笙管振簧片，捧筐獻(xiàn)禮禮周到。人們待我真友善，指示大道樂遵照。人們待我真友善，指示大道樂遵照。一群鹿兒呦呦叫，在那原野吃蒿草。一群鹿兒呦呦叫，在那原野吃蒿草。我有一批好賓客，品德高尚又顯耀。我有一批好賓客，品德高尚又顯耀。示人榜樣不輕浮，君子賢人紛紛來示人榜樣不輕浮，君子賢人紛紛來仿效。我有美酒香而醇，宴請嘉賓仿效。我有美酒香而醇，宴請嘉賓嬉娛任逍遙。嬉娛任逍遙。一群鹿兒呦呦叫，在那原野吃芩草。一群鹿兒呦呦叫，在那原野吃芩草。我有一批好賓客，彈瑟彈琴奏樂調(diào)。我有一批好賓客，彈瑟彈琴奏樂調(diào)。彈瑟彈琴奏樂調(diào)，快活盡興同歡笑。彈瑟彈琴

11、奏樂調(diào)，快活盡興同歡笑。我有美酒香而醇，宴請嘉賓心中樂我有美酒香而醇，宴請嘉賓心中樂陶陶。陶陶。第21頁/共27頁天作高山，大王荒之。彼作矣，文王康天作高山，大王荒之。彼作矣，文王康之。彼徂矣，岐有夷之行。子孫保之。之。彼徂矣，岐有夷之行。子孫保之。注釋注釋高山：指岐山，在今陜西岐山東北。高山：指岐山，在今陜西岐山東北。大王：即太王古公亶父，周文王的祖大王：即太王古公亶父，周文王的祖父?；模簲U(kuò)大，治理。父。荒：擴(kuò)大，治理。彼：指大王。作：治理。彼：指大王。作：治理?？担喊??？担喊病１耍褐肝耐?。徂：往。彼：指文王。徂：往。夷：平坦易通。行（夷：平坦易通。行（hnghng）：道路。）：道路。天作第22頁/共27頁翻譯：翻譯：高聳的岐山自然天成，創(chuàng)業(yè)的大王苦心經(jīng)營?；纳阶兂闪肆继镂忠?，文王來繼承欣欣向榮。他率領(lǐng)民眾云集岐山，闊步行進(jìn)在康莊大道，為子孫創(chuàng)造錦繡前程。第23頁/共27頁賞析：賞析：將對圣地、圣人的歌頌融為一將對圣地、圣人的歌頌融為一體，著力描寫積蓄力量的進(jìn)程，體，著力描寫積蓄力量的進(jìn)程，揭示歷史發(fā)展的必然趨勢，揭示歷史發(fā)展的必然趨勢，天作天作一詩，便如大河滔滔，一詩，便如大河滔滔，飛流直瀉，既顯莊嚴(yán)