小班美術(shù)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《可愛的貓頭鷹》

1、word文檔下載后（可任意編輯） 小班美術(shù)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思可愛的貓頭鷹活動目標： 1.認識貓頭鷹，了解貓頭鷹的外形特征和生活習(xí)性。 2.學(xué)會利用卷紙筒芯擠壓出貓頭鷹的頭部，再粘貼其他身體部位，制作出可愛的貓頭鷹。 重點： 認識貓頭鷹，學(xué)習(xí)動手制作貓頭鷹。 活動難點： 學(xué)習(xí)用卷紙筒芯擠壓出貓頭鷹的頭部，并在合適的位置粘貼各個身體部位，完成貓頭鷹的造型。 活動預(yù)備： ppt、裹上彩紙的卷紙筒芯、身體部位、背景板等。 活動過程： 一、猜謎語導(dǎo)入： 枝干上，站一鳥，不知叫它什么好?貓的頭，鷹的嘴，翅膀它也有一對。日間睡覺，晚上忙，專抓老鼠愛護糧。 二、觀賞貓頭鷹ppt，引導(dǎo)幼兒認真觀看貓頭鷹的外形特

2、征。 師：請認真看看貓頭鷹長得什么樣子，看到它，你有什么感覺?屈老師教案網(wǎng)貓頭鷹的眼睛什么樣子、顏色?嘴巴長得像什么? 引導(dǎo)幼兒從整體到頭、身體、羽毛、腳等局部進行觀看并講解并描述。 老師小結(jié)：貓頭鷹有著鷹的三角形尖尖的長嘴和炯炯有神的大眼睛，橢圓身體，還有翅膀和腳。在漆黑的夜晚捕捉到老鼠，雖然貓頭鷹長得兇狠，但它是益鳥，是人類的伴侶，我們都要愛惜它。 三、講解制作過程和方法。 1.介紹制作材料： 出示小伴侶們共同收集來的卷紙筒芯，幼兒觀看并商量這是用來當貓頭鷹的什么部位。另，老師預(yù)備好的貓頭鷹的各個身體部位如何粘貼。 2.講解制作過程： -將卷筒芯的一頭壓出一個弧度出來，貓頭鷹的頭部兩只角就

3、出來了。 -找到貓頭鷹的眼睛、嘴巴，在反面抹點膠，粘貼在貓頭鷹身體上合適的位置。 -貓頭鷹的羽毛一排排粘貼在身體上，再將翅膀粘貼堅固，貓頭鷹就完成了。 四、幼兒操作，老師指導(dǎo)。 五、作品展示，商量溝通。 請小伴侶們一起觀賞大家的作品，談一談最喜愛哪一只貓頭鷹，老師適當?shù)卦u價。 活動反思： 捕鼠能手貓頭鷹是幼兒寵愛的一種動物。它大頭圓面，兩只圓溜溜的炯炯有神的大眼睛，花紋清楚的羽毛，特征明顯，用繪畫的形式簡單表現(xiàn)，能使幼兒得到勝利的體驗和美的享受。這一活動不僅能激發(fā)幼兒對繪畫的興趣，而且能進一步萌發(fā)幼兒喜愛大自然的情感。 為了激發(fā)幼兒的作畫興趣，導(dǎo)入部分我采納了猜謎的形式展開的。"遠看

4、像只貓，近看像只鳥，夜晚捉田鼠，白天睡大覺'，從中來理解貓頭鷹的外形特征，生活習(xí)性，我還給孩子們講了貓頭鷹的很多好玩故事。因為有了前半部分的認識和感知，所以孩子們的作品生動、好玩，有貓頭鷹躲在樹上等待田鼠出洞，有貓頭鷹在夜間捉田鼠、與蛇搏斗等。 在長期的美術(shù)教學(xué)過程中，我總結(jié)出了一點，在幼兒作畫前肯定要講細、講透，并且提出相應(yīng)的要求，這樣孩子們才有啥畫，畫地生動、畫地大氣。美術(shù)課，我認為不肯定要把大部分的時間放在孩子們作畫上，只有理解了、認識了，畫面才豐富、生動、好玩，我們應(yīng)當打破以往的思想觀念，即，兩頭短中間長的模式，因為我們的美術(shù)目標是激發(fā)孩子們的興趣，培育他們豐富的想象力和創(chuàng)造力，體驗作畫的過程，體