巴馬縣燕洞鎮(zhèn)小學(xué)教師息技術(shù)應(yīng)用

1、巴馬縣燕洞鎮(zhèn)小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)計劃一、指導(dǎo)思想以全面提升我校教師信息技術(shù)應(yīng)用能力、學(xué)科教學(xué)能力和專業(yè)自主發(fā)展能力為目標(biāo)，以解決課堂教學(xué)中的重點難點問題、促進信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合為重點，通過信息技術(shù)應(yīng)用能力提升全員培訓(xùn)，加快學(xué)校教育現(xiàn)代化進程，提高我校教師信息素養(yǎng)和運用現(xiàn)代信息技術(shù)的能力。二、實施對象2016年參加信息技術(shù)能力提升工程培訓(xùn)的人員，共計74名。三、實施時間：2016年10月25日-2017年4月25日四、實施 方式根據(jù)河池市的統(tǒng)一安排，本次培訓(xùn)主要為線上學(xué)習(xí)與線下實踐應(yīng)用相結(jié)合、培訓(xùn)機構(gòu)評價與學(xué)校評價相結(jié)合，開展學(xué)習(xí)實踐應(yīng)用活動，強化學(xué)用結(jié)合。五、實施步驟1.參

2、訓(xùn)教師在網(wǎng)絡(luò)遠程研修學(xué)習(xí)的同時進行校本研修。2.學(xué)校創(chuàng)造條件，為參訓(xùn)教師完成以下四個活動?；顒右唬和瓿梢淮螜z測，促進“信息技術(shù)應(yīng)用技能”的鞏固與提高。參訓(xùn)教師學(xué)員通過復(fù)習(xí)、練習(xí)及反思，對必修課程與選修課程認(rèn)真消化和吸收，鞏固所學(xué)的知識、方法與技術(shù)，在此基礎(chǔ)上參加學(xué)校組織的“信息技術(shù)應(yīng)用專項技能”檢測考核。 活動二：完成一次研討，促進“信息化教學(xué)設(shè)計”的訓(xùn)練與達成。學(xué)校組織教師學(xué)員運用提升工程線下實踐測評信息化教學(xué)設(shè)計參考模板，進行一次信息化教學(xué)設(shè)計活動。重點關(guān)注技術(shù)支持下的教學(xué)設(shè)計理念變革、教學(xué)過程實施設(shè)計、學(xué)生小組學(xué)習(xí)設(shè)計、以及學(xué)習(xí)效果評價設(shè)計等環(huán)節(jié)。參培教師學(xué)員修改并提交信息化教學(xué)設(shè)計方案

3、。 活動三：完成一次展示，促進“信息技術(shù)應(yīng)用能力”的全面提升與拓展。3.學(xué)校對參訓(xùn)教師校本研修的情況進行督促，收集相關(guān)資料。包括：教學(xué)設(shè)計及反思、課件、教學(xué)視頻、微課等。4.完成上級相關(guān)工作總結(jié)。六、保障措施（一）組織保障。充分認(rèn)識實施中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程的重要意義，成立組織機構(gòu)，指定專人負(fù)責(zé)，做好校情分析，了解學(xué)校硬件設(shè)備、教師信息技術(shù)應(yīng)用能力的基本情況，開展全員培訓(xùn)。提升工程領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長：李漢英 副組長：韋頌金 吳娟 韋高般學(xué)校管理員：黃靈專（二）學(xué)習(xí)保障。1.網(wǎng)絡(luò)研修主要采取教師利用課后、課余、下班和周末休息時間個人參與線上學(xué)習(xí)為主，本人無課時可在教師備課室辦公室或微機室無上課班級時進行線上學(xué)習(xí)。2.線下實踐應(yīng)用采取全校統(tǒng)籌進行，具體安排根據(jù)上級相應(yīng)要求結(jié)合本校實際同步落實。3.對于研修中遇到的疑難問題，可在本校教師QQ群和微信交流討論或請求上級幫助解決。（三）制度保障。參培人員必須按照上級相關(guān)規(guī)定和網(wǎng)絡(luò)研修時間節(jié)點完成相應(yīng)網(wǎng)絡(luò)研修和線下實踐應(yīng)用任務(wù)，培訓(xùn)結(jié)果與教師年學(xué)習(xí)