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1、word文檔下載后(可任意編輯) 小班社會優(yōu)質(zhì)課教案及教學反思我的小手很能干活動目標: 1、讓幼兒嘗試使用調(diào)羹,激發(fā)幼兒自己動手做事的愿望。 2、初步培育幼兒文明禮貌的良好行為習慣。 活動預備: 小熊頭飾1個,小勺、盤子、食物、創(chuàng)設(shè)家的環(huán)境。小熊6個?;ㄉ?、黃豆、綠豆若干。 活動流程: 感知體驗操作練習動手制作 活動過程: 一、感知體驗 1、明確角色:老師帶小雞的胸飾,幼兒做小雞寶寶 2、在音樂的伴奏下進教室。 雞媽媽"小熊家到了,讓我們來敲敲門吧。哆哆哆。' 熊媽媽:"誰呀?'雞媽媽:"是我們,小雞。' 熊媽媽:"快請進,我和熊
2、寶寶歡迎你們。' 雞媽媽,雞寶寶:"小熊媽媽好,小熊寶寶好。' 3、熊媽媽:"雞媽媽,今日我請你吃東西。'教.案來自:屈老師教案網(wǎng)雞媽媽:"感謝,可是用手拿東西吃不衛(wèi)生,那怎么吃呢?' 4、幼兒想方法:用調(diào)羹 5、媽媽用調(diào)羹舀著吃 請一幼兒示范:將調(diào)羹放在大拇指和是紙的中間捏住舀一勺,放入嘴巴里,啊嗚一口吃下去。 6、雞媽媽:"讓我們一起來吃熊媽媽為我們預備的食物吧,看看那個寶寶調(diào)羹用得好。' 7、幼兒用調(diào)羹吃東西。 二、操作練習 幼兒自由喂小熊寶寶。 三、動手制作會唱歌的瓶寶寶: 出示瓶娃娃,搖動瓶娃娃發(fā)覺一只瓶
3、會唱歌,還有的瓶不響,引導幼兒比較雞寶寶自由選擇豆子練習喂瓶娃娃,最終擰上瓶蓋。 活動結(jié)束: 小伴侶一起聽音樂。 活動反思: 本次活動以"我的小手真能干'為切入點,在施教過程中,主要采納了謎語導入法、感知操作法、閱歷溝通法等等,充分調(diào)動幼兒主動參加活動的主動性?;顒娱_始,孩子們在開心的表演中,讓手指充分活動,快速吸引了幼兒的留意力。在感知操作過程中,孩子們自發(fā)地投入,去探究、去體驗,獲得了很多關(guān)于手的感性認識。在閱歷溝通中,得到很好的表現(xiàn),通過講解并描述手能做什么,與孩子們共同搭建了認知的平臺。這樣,在不知不覺中激發(fā)了孩子們自己的事情自己做的愿望,這一愿望在今后將不斷實現(xiàn)。幼兒自己通過操作多角度感知手的
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