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文檔簡介

1、word文檔下載后（可任意編輯） 大班健康詳案教案及教學反思繩子游戲設計意圖 玩具是幼兒最好的伙伴，然而在市場上的兒童玩具不僅價格昂貴得使我們這所貧困山區(qū)幼兒園無法承受，而且其中一些根本不利于幼兒拼拆或加工，自然也就談不上對促進幼兒智力的進展，為了解決這一矛盾，我們留意在平常的生活和工作中收集和利用廢舊物品，在些過程中我發(fā)覺廢舊物來源廣泛、品種繁多，利于收集、利于兒童玩耍，而且可操作性強，于是就把它們當作游戲材料在教學中采納。本設計旨在以幼兒的操作游戲為基礎，引導幼兒在基本部分中發(fā)掘繩的利用價值，讓幼兒在體育活動中大膽嘗試，反復嘗試。這樣，既可培育幼兒的樸實意識，又可培育幼兒的動作技能，同時還

2、能增添幼兒的體質。讓幼兒在嘗試教學的引導下，不斷有新的發(fā)覺、新的創(chuàng)新、新的提高。 活動目標 1、利用繩子引導幼兒創(chuàng)設各種玩法，進行一物多游戲，培育幼兒敢于大膽嘗試探究的精神，體驗勝利的喜悅。 2、通過對幼兒進行走、跑、跳、平衡等多種動作的練習。 活動預備 繩若干根，錄音機、磁帶、大型積木、各種小動物頭飾若干。 活動過程 一、預備部分 1、 幼兒聽音樂小跑步入場做預備活動。 2、 激趣導題。 二、基本部分 1、引導幼兒自由探究繩子的各種玩法。 2、集中演示 幼兒溝通互動。 老師依據幼兒探究和溝通的狀況進行演示，幼兒再次嘗試練習。 3、游戲：利用繩子設置障礙，以競賽的形式進行游戲。 交待游戲稱：勇

3、奪紅五星 老師講解競賽的方法和規(guī)則：幼兒分成四隊站好，各隊第一個幼兒走過小橋，來;自.屈;老師;教.案;跳過小坑，從后邊返回拍第二個幼兒的手后，第二個幼兒才能繼續(xù)，第一個幼兒回到隊列最終站好;依次進行，哪隊先完成則獲勝。 競賽進行23次。 三、結束部分 放松活動：把繩子還給小淘氣并給小淘氣說再見，放錄音，幼兒仿照各種小動物的動作出活動室。 活動反思 這個活動是孩子們感興趣的，幼兒活潑好動，讓他們長時間坐著聽你講，確定不會有很大的收獲。只有動靜結合才能讓活動效果最好。此活動符合孩子的現(xiàn)有進展水平。每個孩子都在活動中興趣盎然、生動、活潑、主動地玩耍，在活動中孩子們感受到了游戲的歡樂，能夠主動主動參加探究繩子的改變，打破了傳統(tǒng)的教學模式，不再是以往的老師教，幼兒被動地學。培育了幼兒的探究精神，創(chuàng)造了條件讓幼兒實際參與了探究活動，孩子們在玩的過程中充分調動了孩

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