大班健康活動(dòng)教案及教學(xué)反思《好玩的繩球》

1、word文檔下載后（可任意編輯） 大班健康活動(dòng)教案及教學(xué)反思好玩的繩球設(shè)計(jì)意圖： 近年來(lái)，我園廢舊利用，制作出了好多自制玩具，繩球就是其中之一，為此，我選擇了這簡(jiǎn)潔易做的玩具為材料，激發(fā)孩子探究其玩法，使其在與同伴的互相學(xué)習(xí)、仿照中提高自身動(dòng)作的敏捷性、協(xié)調(diào)性。本活動(dòng)能促進(jìn)幼兒大肌肉、小肌肉動(dòng)作以及手眼協(xié)調(diào)等動(dòng)作能力的提升。活動(dòng)中帶有挑戰(zhàn)性的任務(wù)與指令，能激發(fā)幼兒反復(fù)運(yùn)動(dòng)、反復(fù)探究的愿望，進(jìn)一步拓展幼兒的創(chuàng)造力，促進(jìn)幼兒動(dòng)作的進(jìn)展，培育幼兒參加體育活動(dòng)的興趣。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、嘗試用身體各部位玩繩球，(傳球、踢球、頂球、擲球、夾球)鍛煉身體的協(xié)調(diào)性和敏捷性。 2、樂(lè)于挑戰(zhàn)自我，發(fā)揮創(chuàng)造性。 3

2、、體驗(yàn)廢舊利用帶來(lái)的歡樂(lè)。 4、情愿參加體育游戲，體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂(lè)趣。 5、培育競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，體驗(yàn)游戲帶來(lái)的挑戰(zhàn)與歡樂(lè)。 活動(dòng)預(yù)備： 幼兒每人一個(gè)自制繩球(用彩色布或塑料布做成球形，中間包些石子、鋸末、乒乓球、用繩線扎好，系一條50厘米左右的短繩即成繩球) 粘紙若干，音樂(lè)。 活動(dòng)過(guò)程： 一、熱身運(yùn)動(dòng) 教師帶著幼兒跟著音樂(lè)進(jìn)活動(dòng)場(chǎng)地，一起做熱身操。 二、探究繩球的玩法 1、產(chǎn)生興趣。 師：(出示事先做好的繩球)：這是昨天老師和小伴侶們用塑料布一起做好的繩球，今日咱們就來(lái)玩這個(gè)，你們知道怎么玩嗎? 2、用手、腳玩繩球。 師:你知道用手和腳怎么樣玩這個(gè)球嗎?(鼓舞幼兒試著做出a傳球：幼兒圍成圓

3、圈中間站一人分別把球傳給圈上的每個(gè)人。(屈.老師.教案網(wǎng)出處)b投球：教師事先在場(chǎng)地上預(yù)備一紙箱，把繩球的繩繞于一手握球，對(duì)準(zhǔn)指定紙箱投去。c拋球：向上拋擲，同時(shí)一起說(shuō)兒歌："節(jié)日到，心歡樂(lè)，放煙火，放鞭炮，噼噼啪啪真喧鬧。'說(shuō)完最終一句兒歌，幼兒用力向上拋繩球，然后接住，再拋再接。d踢球等的花樣動(dòng)作) 3、商量創(chuàng)意玩法。 師：剛剛咱們都學(xué)會(huì)了用手和腳玩球的簡(jiǎn)潔方法，除了手和腳，身體的那些部位還能玩球呢?(依據(jù)幼兒的創(chuàng)意，教師一一將粘紙貼在自己身體的相應(yīng)部位，如：頭、腿等。) 4、嘗試用以上身體部位玩球。 師：請(qǐng)你們都來(lái)試試用這些部位玩球，比一比看誰(shuí)玩的好，每一個(gè)部位都試試。

4、 (教師鼓舞幼兒盡量用各個(gè)部位嘗試，提示幼兒看教師身上的粘紙所示部位。) 5、溝通共享。 師：老師貼上粘紙的身體部位小伴侶都能玩球嗎? 師：哪種方法最好玩?哪種方法挑戰(zhàn)性最大? (教師通過(guò)讓個(gè)別幼兒挑戰(zhàn)用頭頂球、腿夾球，使幼兒意識(shí)到，這些部位不太簡(jiǎn)單玩，挑戰(zhàn)性很大。) 6、進(jìn)行挑戰(zhàn)賽。 師：比一比誰(shuí)是用頭頂球的冠軍?(將繩球的繩子繞在球上后放在頭上，然后在平行線中間走，要求不得踩線或掉球，否則便自行回到座位，最終留到場(chǎng)上者為冠軍。(教師用手抱起孩子轉(zhuǎn)圈的方法鼓舞獲勝者。) 師：比一比誰(shuí)是用腿夾球的冠軍?(教師用以上方法引導(dǎo)幼兒用腿夾球競(jìng)賽(幼兒兩腳內(nèi)側(cè)夾住繩球，原地跳起，并將繩球向前拋出，看說(shuō)

5、拋得遠(yuǎn))，并同樣方法鼓舞獲勝者。 7、放松環(huán)節(jié)。 幼兒邊唱"頭發(fā)肩膀膝蓋腳'邊觀賞教師對(duì)應(yīng)的用身體各部位墊球，自然地得到放松休整。 三、趣味玩球法賽。 1、放球飛行：幼兒持繩球的繩端，側(cè)身伸臂朝一個(gè)方向轉(zhuǎn)動(dòng)，使球快速隨身體轉(zhuǎn)動(dòng)。教師喊："一二三!'幼兒則放手，使球飛出。繩球飛達(dá)距離遠(yuǎn)的隊(duì)獲勝。(幼兒第一次競(jìng)賽) 2、閱歷溝通。 師：怎樣才能飛得遠(yuǎn)?(快速轉(zhuǎn)動(dòng)球，用力向前扔) 3、男女幼兒分開(kāi)競(jìng)賽。 四、放松活動(dòng):師幼隨音樂(lè)調(diào)整呼吸，有針對(duì)性的放松上肢與手腕。 活動(dòng)反思 本次活動(dòng)設(shè)計(jì)思路清楚，使幼兒在主動(dòng)主動(dòng)的狀態(tài)下，全身心的投入到活動(dòng)中，激發(fā)了孩子的探究欲望，通過(guò)孩子自己的發(fā)覺(jué)探究，教師也融入到活動(dòng)中成為孩子的玩伴，使幼兒探究出了繩球的各種玩法。把握了用手、腳、腿等身體各部位玩球的方法。整個(gè)活動(dòng)各環(huán)節(jié)聯(lián)系緊密，適合大班幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，在學(xué)習(xí)各種玩法中由易至難，充分調(diào)動(dòng)了幼兒的主動(dòng)性。在此次活動(dòng)中，80%以上的幼兒主動(dòng)性都很高，教育目標(biāo)完成較好?；顒?dòng)中有個(gè)別幼兒不主動(dòng)我也請(qǐng)他多次嘗試，多給他一些表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。還有一點(diǎn)欠缺的地方是為了引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成與同伴合作探究的習(xí)慣，增添同伴之間合作的樂(lè)趣，我在活動(dòng)中花費(fèi)的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，沒(méi)有把握好。今后開(kāi)展類(lèi)似活動(dòng)就要引以為戒，合理安排好每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間。