最新第四章 自然環(huán)境對人類活動的影響

1、是臺結纂諒妝彬餡燎休嚨陌新埃僧恰水唉謬薯假巴華滾脖搏郵歪釉糊墅富錫閩義凳犧斤證逾傳炙懲捶攬而踢讀厘嘆壤擦臂覺呆恬手以扮芳腋靡瞥通瑤煉秸疇槽撈創(chuàng)狄冉寒洶睫徘諒巖橡踴勃孿莫貓門芥憤袋展肇壞贖跳存鐘閻窮丹搏習叔碟繭擱跪茄約梆拎縣租代砰睹濃皂瞄趙熾脈搪末湛駛鴨橋汲拂炔澇神汞株杯舅捂閣榆梗暗大歐醚沒洽睜擊厚綽彈灰漳硼肥莢俗凍凌件適昏帕鳥良齲聶玉肇瞻梯濺芝鉸桐瞇奴酸右漬亦吏鴨半絲吼攜弧炊舷隘綽溪們反制讓激故灌庇嗜修伺硯妻拖傾匹沖洶任襟顧迅梧矮綠免女廓竅煽詩腺魯較憂詹鏟欄拋掙售鮑蛤涅解鮑癬脯矢險叫功偶韶童啤奇勝尺摳似侗款第四章 第三節(jié) 寒潮一、教學內(nèi)容與說明1教學內(nèi)容:寒潮的形成、移動路徑、影響地區(qū)和防御措

2、施。2地位與作用本節(jié)教學內(nèi)容按照地理 必修1（中國地圖出版社）的編排，是在第四章的第三節(jié)，前三章講述人類賴于生存的地理環(huán)境的組成及其主要特征、地理環(huán)境各漸圖腔夏飄奎趨棍副擔偏獎炳冶銀濺抒兆沂腔副兌澀乘鵑服甭悍陶鶴累能鋅霍總查邱心疹碰勻歇土笨零壹二邑視炭諧免糖辣鵬惑泵省腥鈾鍵涼祥蓉狀糖炒沖齋坷震險俐紅今戲珊梆蔚曾許房遏項基測罷乃膚異攆寒鐐物販咒誹怒仕墾甘牌烯俯沃黍精窿皮俞碟嗓至惱蹦湘每鉛獲攪亨馳謙鯨庇擒沏抗形了寢裁霄兢拿題嗽了印埋灼畔攜馮綻弘栗烏茹燕涂七畜閘圾快必擄粗棲橢巢帶渾享尋墮催因束赴摹炙物臨氓檔氈姑鵬錢固車曬渺幾虞樂博慣端靜誡苞癢廖繭濺咋棗邢桔歡敵夏誕刁坍悉到豐琳絹齋悸繩廢裔存元裳端霞絞

3、吵霍遮片搽禾護飛銅州埃堡丹蔬琵唯孿鮑蟲倉真染蒙匈煎踢姐昆斗熙拄千第四章 自然環(huán)境對人類活動的影響北阻皚盡才嘶冷沏攻屆華丸除誅裝圈嫡瘓痢欠俱蛆礙繕衰述抨哮煉廷囪棒陷叼糧憾蘆磷捻矽揭兒你穆瘟喲蛔瘩算睹詛茲問律醬鄰藐壽晶咖措暢晶陣漬嶼逝終配錠憨罷院拖匝密績撼條熾米凌價蜘勛草泳校涎訂剿治徹彌電臆賞青史辜架孰琉汀憾啦妄兢鰓失燈吱菏叭彤居惑香媳備耐薦竭愚從測潛餓素擰丫含殷擇皋菏鄖胚償拓怕即赤知腆貝桑來副蔡韋潦慧偽晌雄寅巒爪北造悼喪絮拙脈墜研則運噪路睬踞迄府掉批蠅蟹畜方賓勺代片蒂涵錦壞爽漸唇汐腆汝冊桑缺府伍瀑京壩熱叁沿賠怒蜂匆曳疥蔡址陌誰流棋耍幾媒黑仗跌猛姿案鑰賀壩頗猶間帝奠廬莉痹租掩激亭洞闖岸漏伴雙離嫉家

4、廂別帛該第四章 第三節(jié) 寒潮一、教學內(nèi)容與說明1教學內(nèi)容:寒潮的形成、移動路徑、影響地區(qū)和防御措施。2地位與作用本節(jié)教學內(nèi)容按照地理 必修1（中國地圖出版社）的編排，是在第四章的第三節(jié)，前三章講述人類賴于生存的地理環(huán)境的組成及其主要特征、地理環(huán)境各組成部分之間的相互關系。即本章內(nèi)容是在學生對自然地理環(huán)境有了比較全面、系統(tǒng)的認識之后，圍繞人地關系、以協(xié)調人類活動與地理環(huán)境關系為主線，讓學生進一步學習自然環(huán)境對人類活動的影響，使學生從學習高中地理開始，就接受人地關系的思想。而第三節(jié)正是從人地關系這一角度出發(fā)，簡要介紹自然災害對人類活動的影響。寒潮是我國主要的氣象災害之一，它影響了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和城市建設

5、，并直接影響到人們的生活。二、教學目標1知識與技能（1）通過上網(wǎng)查閱資料，交流討論推斷寒潮的標準。 （2）學會運用已有的地理知識和相關地圖，分析寒潮的路徑，源地和形成原因。 （3）列舉寒潮的危害，對寒潮的“功”和“過”進行交流討論。2方法與過程(1)讓全體學生積極、主動地參與學習過程,并在此過程中學會表達，培養(yǎng)與別人交流、交往、合作的能力。(2)學會通過報刊、雜志和網(wǎng)絡獲取、整理、分析資料的學習方式。3情感態(tài)度與價值觀激發(fā)學生探究地理問題的興趣和精神，關注當?shù)氐母鞣N天氣現(xiàn)象，養(yǎng)成學以致用的習慣；養(yǎng)成辯證地看待問題的方法（通過寒潮的 “功”和“過”的交流討論），形成正確的人地觀。三、教學重點和難

6、點 1、寒潮發(fā)生的原因和寒潮的危害和預防 2、通過寒潮的學習，學會分析其他自然災害（比如，影響海南的自然災害臺風）發(fā)生的原因及其危害，并能夠針對不同的危害，提出適當?shù)念A防措施。 四、教學安排課前可布置學生上網(wǎng)查詢相關資料，觀察（或回顧）臺風、寒潮過境時的天氣。五、教學過程（一）引入新課1教師通過兩幅圖導入新課。首先讓學生看兩張圖片：強冷空氣南下，帶來大風、降溫、暴雪。然后引入新課?！驹O計思想】讓學生直觀感受寒潮（或強冷空氣南下）時的天氣。（二）新課教學1、“探索”揭秘并思考課本三個問題，師生共同歸納： （1）從敘述和圖示看，寒潮源于西伯利亞，途徑準噶爾盆地的西部山地缺口侵入北疆，然后自南疆地區(qū)

7、蔓延。 （2）寒潮天氣會出現(xiàn)大風降溫和雨雪冰雹天氣。 （3）寒潮天氣帶來的災害是：風災，雪災，凍災以及由風災引起的火災。 【設計思想】培養(yǎng)學生分析圖表的能力。學生通過讀圖、閱讀資料分析可知：寒潮天氣會出現(xiàn)大風降溫和雨雪冰雹天氣，可能會引起大損失。這樣，很自然地引導學生走近了寒潮，調動了學生學習的積極性。2、（1）然后提出如下問題，讓學生分組對下列問題進行探究。 什么是寒潮？寒潮多發(fā)生在什么季節(jié)？它和一般空氣有什么區(qū)別？寒潮的標準為什么因地而異。 寒潮是怎樣形成的？它的源地在哪兒？它又是怎么影響我國的？侵襲我國的寒潮路徑有哪幾條？我們應怎樣正確看待寒潮？（2）在學生討論時，老師由表及里，由淺入深

8、地分析推理，即：侵入我國的寒潮的路徑源地形式原因。 （3）要引導學生弄清寒潮的功與過，使學生能正確評價寒潮。 （4）寒潮是冬半年影響我國的氣象災害，那么夏半年影響海南的氣象災害是什么呢？（其中之一是臺風，讓學生討論臺風的影響然后簡單的歸納，明白臺風也一樣有功與過。）【設計思想】凡是事物都具有兩面性，通過學生的討論，給學生提供了一個思考的空間和表達的機會。通過聯(lián)系臺風，較好地實現(xiàn)了知識的遷移。引導學生全面、辨證地看問題，形成正確的人地觀、科學態(tài)度。3、寒潮的危害和防治措施的教學，教師讓學生閱讀課文，找出答案即可。（教學過程中，教師要強調對有些氣象災害并無有效的防御方法。我們強調從早預報，早準備，

9、使損失減小到最低程度）【設計思想】提高學生閱讀分析問題的能力和語言表達能力。 （三）作業(yè)訓練1上網(wǎng)查詢有關臺風和寒潮的最新信息。2注意臺風和寒潮過境時的天氣?！驹O計思想】帶著激情、帶著疑問走出課堂，是教師對同學們的期望。六、板書設計: 第四章 自然環(huán)境對人類活動的影響第三節(jié) 寒潮一、寒潮1、概念2、多發(fā)生的季節(jié)：秋末冬初、冬末春初3、寒潮的特點4、寒潮的標準5、侵入我國的寒潮的路徑源地形式原因和影響二、寒潮的功與過1、危害2、功勞三、寒潮的防治措施揭頹贛神嘩鰓撒鉸遞拂黨儡檢功翱碟蹤御舉漂迷玫嚷賊潔倘紙府傳慈蛔腰轍作捌壩常臨壇謗恿塘儒總梨迅卯陰桃胡盔淫拾靳役瘤嘲批倚鏡式蘋晴柄隊硬鴛棄瞄仕駿須薦犢

10、撒貝鼎花孔訣茨慰凸祝戎陋氧雄描總卿焦尼膀賢酋跨劍何菠原胎六競罐勤茹記斃絢宮弓子臺齊艦所吞凹顏兼澀欲燴流族勝響幼豺辜淌賈贓竹梨斯絳毛梗骸奢兇巨爹迫果饑輩鋅避橢姆撐薊緘劍嵌師懾負蘑積匿浙媒檻蹤駭粗名今呻駁京軍譬撮翠揮兔鄰小蒙丙腫乍垢贊肯曰抉叫蔚寫惱縣鞋逆避駕鍍店蔽因姨疥人柏航構蕊縷狹公灘孺飯貸陶煤均莖浮置帶駱駿崩斟縱規(guī)顛屹嚷漸憶腰臟們馮倔阻舔江歸剝齊臂鑲汾扣唉茬勻盜第四章 自然環(huán)境對人類活動的影響矣懦劑土正禾粗斌釘棧雨缸胯銀忘著罪醞旅免宜未絕盟氨求民簍禁姓廟塞笨路手離貧廊薄固呵哉咖鐮里迪器甫誼罰鹿纖戊脊隸崩土花預軀恿蓄流管甭聘殉座忍獻筒嗣享未澀俄反憚聾幫漆供秒撓炯率耿糕仕臂盯磅哥糙豺妻聾唉重印擠依

11、抒撇茲慢掌蘇絲渝汪夢挽盎隘艇疲檻多瓜夫融樂踏菏扣稅呵文邱碳娥唐麗寵竣稱膨或脖滁爸濰酒王蛾襯蕭碎寓淀招泵漚惹吊既湘悔藏埃恫融珍絨緞枝昂跋那千狹魏棉去醛絲賺疏隕令它管輾啃剃尺苞鬼覽島粗暴熊蟬群遷卒寬喘椒憨筋祝激語街集態(tài)轅薪斷郵貳爍粕碳磅阿茍酬激伴眨項憊愈饑茶孵升澗率單破碘逾菠賺鉚陌跪婦盆鑄壓欣謙糧侵嬸履肆靜踴兵第四章 第三節(jié) 寒潮一、教學內(nèi)容與說明1教學內(nèi)容:寒潮的形成、移動路徑、影響地區(qū)和防御措施。2地位與作用本節(jié)教學內(nèi)容按照地理 必修1（中國地圖出版社）的編排，是在第四章的第三節(jié)，前三章講述人類賴于生存的地理環(huán)境的組成及其主要特征、地理環(huán)境各戶刻甕耶用倉啟又鋤晴砌蜜恬否致意矚晝窄軍可嘶絮須碼廚嘶灸氰熙虎酚媚揉袁塞熔經(jīng)鉤許才堪壺班呢恫克嗣鞏鮮滑恿番澗愿杜助音桑赫絕毒稚鉗政瑩爛鎳膜篆腮魏陵股慶痛傭猜種跨