人教版二年級(jí)語文上冊(cè)27課清澈的湖水

1、半山腰的石兔、石龜，好像正在賽半山腰的石兔、石龜，好像正在賽跑呢。跑呢。龜龜湖水像一面鏡子，映出了藍(lán)天、湖水像一面鏡子，映出了藍(lán)天、白云，還有變幻的山巒。白云，還有變幻的山巒。鏡鏡映映幻幻巒巒小潔緊緊攥著面包紙小潔緊緊攥著面包紙攥攥喲，清澈的湖水里有喲，清澈的湖水里有許多小魚在游。許多小魚在游。喲喲澈澈一條銀白色的小魚躍出水面，一條銀白色的小魚躍出水面，又在浪花中消失，好像在給游又在浪花中消失，好像在給游人表演呢！人表演呢！演演突然，一個(gè)小孩把香蕉突然，一個(gè)小孩把香蕉皮扔向小魚。皮扔向小魚。蕉蕉扔扔小潔回過頭不滿地看了他一眼，小潔回過頭不滿地看了他一眼，又用企盼的目光望著湖水。又用企盼的目光望

2、著湖水。企企她跨步上岸，四處張望，好像她跨步上岸，四處張望，好像在尋找什么。在尋找什么。跨跨開動(dòng)腦筋開動(dòng)腦筋小潔看到美景，她的感受是什么？課文中哪句話體現(xiàn)出來的？美！美！大自然大自然真美！真美！她覺著自己像在天上她覺著自己像在天上飛，又像在水里游。飛，又像在水里游。開動(dòng)腦筋開動(dòng)腦筋從小潔的神態(tài)變從小潔的神態(tài)變化中，反映出小化中，反映出小潔怎樣的心理？潔怎樣的心理？小潔愛護(hù)環(huán)境、保小潔愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的心理。護(hù)環(huán)境的心理。她跨步上岸，四處張望，她跨步上岸，四處張望，好像在尋找什么。好像在尋找什么。小潔在尋找什么呢？小潔在尋找什么呢？垃圾箱垃圾箱問答：?jiǎn)柎穑盒嵪胱龆鴽]做的事是小潔想做而沒做的事

3、是什么？為什么？什么？為什么？小潔想把面包紙丟進(jìn)湖小潔想把面包紙丟進(jìn)湖里。因?yàn)樗幻利惖木袄?。因?yàn)樗幻利惖木吧×耍幌胛廴旧×?，不想污染環(huán)境，所以沒丟。環(huán)境，所以沒丟。問答：?jiǎn)柎穑何闹袃纱螌懶嵨闹袃纱螌懶崱熬o緊攥著面包緊緊攥著面包紙紙”，你從中體會(huì)到什么？，你從中體會(huì)到什么？小潔是一個(gè)自覺維護(hù)環(huán)境小潔是一個(gè)自覺維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的好孩子。她生怕不衛(wèi)生的好孩子。她生怕不小心將紙掉進(jìn)湖里，因而小心將紙掉進(jìn)湖里，因而用手緊緊攥著。她的這種用手緊緊攥著。她的這種品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。湖水湖水像像一面鏡子。一面鏡子。山石山石像像一只正要跳起的青蛙。一只正要跳起的青蛙。 像像 。 像像 。 她她一邊一邊吃面包，吃面包，一邊一邊欣賞兩欣賞兩岸的風(fēng)景。岸的風(fēng)景。 一邊一邊 ，一邊，一邊 。 一邊一邊 ，一邊，一邊 。近義詞近義詞欣賞欣賞觀賞觀賞風(fēng)景景色景色美麗美