春八年級(jí)生物下冊(cè)第7單元第22章第4節(jié)動(dòng)物的主要類群教案VIP

1、2019春八年級(jí)生物下冊(cè)第7單元第22章第4節(jié)動(dòng)物的主要類群教案一、教學(xué)目標(biāo)：【知識(shí)與能力】1 .通過“對(duì)某些動(dòng)物進(jìn)行分類”等活動(dòng)，認(rèn)識(shí)無脊椎動(dòng)物和脊椎動(dòng)物主要類群的常見 種類和形態(tài)、生理特征，認(rèn)識(shí)無脊椎動(dòng)物和脊椎動(dòng)物與人類的密切關(guān)系。2 .通過參與“將下列動(dòng)物進(jìn)行分類”、“觀察昆蟲標(biāo)本”等學(xué)習(xí)活動(dòng)，增強(qiáng)觀察能 力，思維能力，分析問題能力，語言表達(dá)能力等。3 .認(rèn)識(shí)動(dòng)物系統(tǒng)進(jìn)化樹，了解不同動(dòng)物類型之間的親緣關(guān)系?！具^程與方法】通過觀察、討論等活動(dòng)使學(xué)生認(rèn)識(shí)不同類群動(dòng)物的常見種類和他們的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生 理特征，與人類的關(guān)系?！厩楦?、態(tài)度與價(jià)值觀】通過對(duì)不同類群動(dòng)物的了解，進(jìn)一步體會(huì)動(dòng)物種類的多樣

2、性，通過不同類群動(dòng)物的對(duì) 比學(xué)習(xí)，深入理解動(dòng)物系統(tǒng)進(jìn)化樹的含義，強(qiáng)化生物進(jìn)化的觀點(diǎn)，通過對(duì)不同類群動(dòng)物與 人類的關(guān)系的學(xué)習(xí)，正確認(rèn)識(shí)生物科學(xué)的價(jià)值觀，進(jìn)一步強(qiáng)化熱愛動(dòng)物、保護(hù)動(dòng)物的情 感。二、教學(xué)重難點(diǎn)：1 .活動(dòng)“將下列動(dòng)物進(jìn)行分類”、“觀察昆蟲標(biāo)本”；2 .無脊椎動(dòng)物的類群及特征：3 .脊椎動(dòng)物的類群及特征：4 .不同動(dòng)物類群與人類的關(guān)系。三、教學(xué)過程：第1課時(shí)無脊椎動(dòng)物誰說出被發(fā)現(xiàn)的植物有多少種？ （30多萬種）。自然界還有一類，它包括的種類比植 物的種類更多，這類生物，就是我們現(xiàn)在要開始學(xué)的一一動(dòng)物。那么，這類生物在我們地球上已被發(fā)現(xiàn)的有多少種呢？ （150多萬種）。那么，這么 多種類

3、的動(dòng)物，我們?cè)趺磦€(gè)學(xué)法呢？學(xué)習(xí)植物類群時(shí)，我們是按從低級(jí)到高級(jí)、從簡單到 復(fù)雜的順序?qū)W習(xí)的，對(duì)不對(duì)？學(xué)習(xí)動(dòng)物，我們也這樣按順序來學(xué)。植物根據(jù)其不同的特征 可以分為不同的類群，動(dòng)物是否也可以分為不同的種類呢？播放一段動(dòng)物類群的錄象，展 現(xiàn)豐富多彩的動(dòng)物世界?；顒?dòng)”將下列動(dòng)物進(jìn)行分類”（課本P46圖）圖中很多是大家熟悉的動(dòng)物，請(qǐng)根據(jù)已有的動(dòng)物知識(shí)，將它們歸類，并說出理由。問:摸一下你們的背后中央有一根什么？（脊柱）對(duì)，由脊椎骨構(gòu)成的一根脊柱。地球上的動(dòng)物可以首先根據(jù)有沒有脊椎竹，分成兩大類: 身體里沒有脊椎骨的動(dòng)物,叫做無脊椎動(dòng)物：身體里有脊椎卅的動(dòng)物,叫做脊椎動(dòng)物。學(xué)生 舉例。無脊椎動(dòng)物和脊椎動(dòng)

4、物又可以分為幾大類，請(qǐng)同學(xué)們看動(dòng)物進(jìn)化系統(tǒng)樹，說出不同動(dòng)物 類群之間的進(jìn)化關(guān)系?？偨Y(jié)：無脊椎動(dòng)物：腔腸動(dòng)物、扁形動(dòng)物、線蟲動(dòng)物、軟體動(dòng)物、環(huán)行動(dòng)物、行肢動(dòng) 物、棘皮動(dòng)物。脊椎動(dòng)物：魚類、兩棲類、爬行類、鳥類、哺乳類。下面,我們學(xué)習(xí)一類最低等的多細(xì)胞動(dòng)物腔腸動(dòng)物.觀看錄像,展示種類繁多,非常 美麗的腔腸動(dòng)物。邊看，教師邊解說?？春螅瑢W(xué)生說出腔腸動(dòng)物中的代表動(dòng)物?？偨Y(jié)腔腸動(dòng) 物的主要特征：有口無肛門，輻射對(duì)稱，身體由兩層細(xì)胞及其圍成的一個(gè)消化腔組成。請(qǐng)同學(xué)們看豬肉絳蟲成蟲的標(biāo)本，觀察它的體形與腔腸動(dòng)物水熄的體形有什么不同之 處？（同學(xué)觀察回答：身體是扁的。）對(duì)。這就是我們今天要學(xué)的又一類動(dòng)物一一扁

5、形動(dòng) 物。出示豬肉絳蟲生活史的掛圖,講解其生活史。出示血吸蟲掛圖，學(xué)生觀察形態(tài),教師講解其生 活史。觀察渦蟲形態(tài)，總結(jié)扁形動(dòng)物的特征：背腹扁平，兩側(cè)對(duì)稱，有口無肛門。出示人蛔蟲掛佟I,學(xué)生觀察形態(tài),教師講解其生活史。觀察人蛔蟲形態(tài)，總結(jié)線蟲動(dòng)物的 特征：細(xì)長的圓柱形，有口有肛門。我們?cè)賮硌芯恳活悇?dòng)物軟體動(dòng)物。這類動(dòng)物的種類很多，在日常生活中，我們見 到的河蚌、田螺、蝸牛、烏賊等，都屬于軟體動(dòng)物。觀賞軟體動(dòng)物的錄像。教師引導(dǎo)學(xué)生 歸納出軟體動(dòng)物的特征：身體柔軟：有外套膜；身體表面有貝殼（或者具有被外套膜包被 的內(nèi)殼）。還有哪些你熟悉的軟體動(dòng)物。出示蚯蚓,沙蠶和水蛇的掛圖，學(xué)生觀察，說出它們共同的

6、特征：身體呈蠕蟲狀,細(xì)長而 柔軟,分成許多體節(jié),大多為蠕動(dòng)爬行。通過之前的學(xué)習(xí)，大家對(duì)原生動(dòng)物、腔腸動(dòng)物、扁形動(dòng)物、線蟲動(dòng)物、環(huán)節(jié)動(dòng)物和軟 體動(dòng)物的知識(shí)有了初步的認(rèn)識(shí)和了解，現(xiàn)在開始學(xué)習(xí)一類新的動(dòng)物，這類動(dòng)物在地球上種 類最多、數(shù)量最大，與人類的關(guān)系也非常密切，大家知道是哪類動(dòng)物嗎？請(qǐng)同學(xué)看我這個(gè) 標(biāo)本盒中是什么動(dòng)物？對(duì)了，是節(jié).肢動(dòng)物。從現(xiàn)在開始，我們就要一起邁入奇妙而有趣的 行肢動(dòng)物世界，去探索這個(gè)世界的奧秘?；顒?dòng)：觀察昆蟲標(biāo)本。同學(xué)們是否認(rèn)識(shí)這些節(jié)肢動(dòng)物？觀察它們，找出一種你熟悉的行肢動(dòng)物，總結(jié)出它的 形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：說出其身體的哪些結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與其功能相適應(yīng)。蝗蟲的身體是由很多體節(jié)構(gòu)成，全身

7、可分為頭、胸、腹3部分，蝗蟲的體表具有堅(jiān)硬 的外竹骼，其主要作用是保護(hù)和支持內(nèi)部的柔軟器官、防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)散失。這是適 應(yīng)陸地生活的特點(diǎn)之一。外骨骼可能隨著蝗蟲身體的生長而長大，所以在蝗蟲的生長發(fā)育 過程中，有脫掉原來的外骨骼的現(xiàn)象，這就是蛻皮。學(xué)生講，老師點(diǎn)評(píng)。總結(jié)出節(jié)肢動(dòng)物的主要特征：身體分為頭、胸、腹3部分。身體不僅由許多體節(jié)構(gòu) 成，而且還分部。昆蟲是唯一能飛行的節(jié)肢動(dòng)物類群，胸部有3對(duì)足、兩對(duì)翅。昆蟲與人類的關(guān)系：昆蟲與人類生活的關(guān)系可以概括為“極為密切，有利有害”。據(jù) 科學(xué)家調(diào)查統(tǒng)計(jì)，與人類健康和國民經(jīng)濟(jì)有直接影響的重要害蟲約1萬種，盡管大力防 治，但在全世界每年仍有20%的農(nóng)產(chǎn)

8、品被害蟲毀掉，如蝗蟲、棉鈴蟲、玉米螟蟲等。也有 許多昆蟲是有益的：有很多昆蟲是植物傳粉的媒介（這一點(diǎn)在植物學(xué)知識(shí)中已學(xué)到了）： 有的昆蟲可用于對(duì)害蟲進(jìn)行生物防治，如赤眼蜂可以防治棉鈴蟲；水棲昆蟲是淡水魚類的 食物：昆蟲本身或其產(chǎn)物有較高的經(jīng)濟(jì)意義，如蠶絲、蜂蜜、蜂蠟等早已為人類所利用。同學(xué)學(xué)習(xí)了有關(guān)昆蟲的知識(shí)后，應(yīng)該把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到日常生活中，注意保護(hù)對(duì)人 類有利的昆蟲，消滅對(duì)人類有害的昆蟲。同學(xué)們觀察圖片（課本P54圖），是否認(rèn)識(shí)這2種動(dòng)物？（海星、海膽）觀察它們的形態(tài)特征，它們又屬于哪類動(dòng)物呢？（棘皮動(dòng)物）第2課時(shí)脊椎動(dòng)物脊椎動(dòng)物是動(dòng)物界中結(jié)構(gòu)最復(fù)雜、進(jìn)化地位最高的一大類群，包括魚類、兩

9、棲類、爬行 類、鳥類、哺乳類等，學(xué)生看圖,觀察它們的生活環(huán)境，總結(jié)出規(guī)律，體會(huì)進(jìn)化的觀點(diǎn)。脊椎動(dòng)物里種類最多的是什么呢？（魚類）對(duì)，雖然它們最低等,但種類最多,有220xx多種。通過錄像給學(xué)生展示各種各樣的魚，使學(xué)生了解自然界中魚的種類繁多，主要分為兩 大類：即淡水魚和海水魚。觀察我國主要的優(yōu)良淡水魚品種：四大家魚一一青魚、草魚、 甦魚、鰥魚，還有常見的鯉魚和鯽魚。這六種魚先要求學(xué)生初步認(rèn)識(shí)，先讓學(xué)生說出這六 種魚分別叫什么？他們可能會(huì)把浦魚叫“胖頭魚”，就魚叫白就。介紹海水魚，如：帶魚、鱷魚、馬而鯉、鮑魚、船魚等。雖然我國有豐富的海洋魚類 資源，但現(xiàn)在和以前相比較，魚類資源受到了很大的破壞，

10、可以請(qǐng)同學(xué)舉出一些具體的實(shí) 例來說明。若舉不出來，教師可給學(xué)生舉出例子說明?，F(xiàn)在我國魚類資源遭到這么大的破 壞，我們必須要加強(qiáng)海洋魚類資源的保護(hù)。魚類是生活在水中的動(dòng)物，現(xiàn)在要講一種幼體在水中生活，而成體可以在陸上生活的 脊椎動(dòng)物一一兩棲動(dòng)物。學(xué)生觀察圖片，認(rèn)識(shí)圖中的兩棲動(dòng)物，描述兩棲動(dòng)物的體態(tài)和結(jié)構(gòu)特征。兩棲動(dòng)物的主要特征：教師在學(xué)生討論的基礎(chǔ)上，總結(jié)歸納，凡具有下列特征的動(dòng)物，都屬于兩棲動(dòng)物：1 .皮膚裸露，能分泌粘液；2 .幼體生活在水中，用鯉呼吸：3 .成體生活在陸上，也能生活在水中，用肺呼吸，用皮膚輔助呼吸。講述兩棲動(dòng)物與人類的關(guān)系。接著，放錄像，給學(xué)生展示一些爬行動(dòng)物，如蜥蜴、壁

11、虎、蛇、龜、揚(yáng)子鱷等，告訴學(xué)生這類動(dòng)物差別很大，但都屬于爬行動(dòng)物。（也可以提出 問題，讓學(xué)生答出這些是爬行動(dòng)物。）爬行動(dòng)物是一類真正適于陸地生活的脊椎動(dòng)物。只 不過有些種類又回到水中去生活了。介紹爬行動(dòng)物，了解龜和揚(yáng)子鱷，和古代爬行動(dòng)物的繁盛和絕火。龜大多棲息在河流、 池塘中，有些種類生活在海洋中，有時(shí)也能上岸爬行，以魚、蝦、植物等為食。體表覆蓋 堅(jiān)硬的甲，起保護(hù)作用。（鱉沒有堅(jiān)厚的角質(zhì)中，身體最外面是軟的表皮。）揚(yáng)子鱷是我 國特產(chǎn)的淡水鱷類，是世界上瀕臨滅絕的爬行動(dòng)物，被稱為“活化石”，研究它還有重要 的科研價(jià)值，所以國家把它列為一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，并建立了揚(yáng)子鱷的自然保護(hù)區(qū)和人工養(yǎng)殖 場。總結(jié)爬行動(dòng)物的特征,指出與人類的關(guān)系。下面，我們學(xué)習(xí)另一類種類繁多的動(dòng)物一一鳥類。鳥的種類是很多的，全世界現(xiàn)存的鳥 類約有9000多種。這些鳥類分布范圍廣泛，生活習(xí)性各不相同，形態(tài)結(jié)構(gòu)也是多種多樣 的，