北大版數(shù)學(xué)六下變化的量ppt課件2

1、北師大版六年級數(shù)學(xué)下冊北師大版六年級數(shù)學(xué)下冊1 1結(jié)合具體目標(biāo)，體會生活中存在著結(jié)合具體目標(biāo)，體會生活中存在著大量互相依存的變量。大量互相依存的變量。2 2在具體情境中，嘗試用自己的語言在具體情境中，嘗試用自己的語言描述兩個變量之間的關(guān)系。描述兩個變量之間的關(guān)系。下表是小明的體重變化情況。下表是小明的體重變化情況。1 1觀察上表中所反映的內(nèi)容，搞清觀察上表中所反映的內(nèi)容，搞清楚表中所涉及的兩個量是哪兩個楚表中所涉及的兩個量是哪兩個量？觀察后請回答。量？觀察后請回答。（1 1）上表中哪些量在發(fā)生變化？）上表中哪些量在發(fā)生變化？小明的體重隨年齡的增長而變化。26歲和6 10歲是體重的增長高峰。說明

2、這兩個階段是孩子成長的重要階段。 （2 2）說一說小明）說一說小明1010周歲前的體重是如何隨年周歲前的體重是如何隨年齡增長而變化的？齡增長而變化的？（3 3）體重一直會隨年齡的增長而變化嗎？這）體重一直會隨年齡的增長而變化嗎？這說明了什么？說明了什么？體重和年齡是一組相關(guān)聯(lián)的量。但體重的增長是隨著人的生長規(guī)律而確定的。合理飲食，適當(dāng)控制體重合理飲食，適當(dāng)控制體重駱駝被稱為駱駝被稱為“沙漠之舟沙漠之舟”，它的體溫隨時間，它的體溫隨時間的變化而發(fā)生較大的變化。的變化而發(fā)生較大的變化。2 2觀察下面統(tǒng)計圖，回答問題：觀察下面統(tǒng)計圖，回答問題：1 1圖中所反映的兩個變化的量是哪兩個？圖中所反映的兩個

3、變化的量是哪兩個？2 2橫軸表示什么？縱軸表示什么？橫軸表示什么？縱軸表示什么？3 3一天中，駱駝的體溫最高是多少？最低是多少？一天中，駱駝的體溫最高是多少？最低是多少？4 4一天中，在什么時間范圍內(nèi)駱駝的體溫在上升？一天中，在什么時間范圍內(nèi)駱駝的體溫在上升？在什么時間范圍內(nèi)駱駝的體溫在下降？在什么時間范圍內(nèi)駱駝的體溫在下降？5 5第二天第二天8 8時駱駝的體溫與前一天時駱駝的體溫與前一天8 8時的體溫有什時的體溫有什么關(guān)系？么關(guān)系？6 6駱駝的體溫有什么變化的規(guī)律嗎？駱駝的體溫有什么變化的規(guī)律嗎？3 3某地的一位學(xué)生發(fā)現(xiàn)蟋蟀叫的次數(shù)與氣溫某地的一位學(xué)生發(fā)現(xiàn)蟋蟀叫的次數(shù)與氣溫之間有如下的近似關(guān)系。之間有如下的近似關(guān)系。你還發(fā)現(xiàn)我們學(xué)過的你還發(fā)現(xiàn)我們學(xué)過的數(shù)學(xué)知識中有哪些量數(shù)學(xué)知識中有哪些量之間具有變化的關(guān)系？之間具有變化的關(guān)系？今天我們研究的兩個量都是相關(guān)聯(lián)的。今天我們研究的兩個量都是相關(guān)聯(lián)的。它們之間在變化的時候都具有一定的關(guān)它們之間在變化的時候都具有一定的關(guān)系。下一節(jié)課我們將深入研究相關(guān)聯(lián)的系。下一節(jié)課我們將深入研究相關(guān)聯(lián)的兩個量，在變