九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第6單元 燃燒與燃料 第三節(jié) 大自然中的二氧化碳一課一練 新版魯教版

1、第六單元第三節(jié) 大自然中的二氧化碳一、選擇基礎(chǔ)知識(shí)運(yùn)用1.將干冰放在空氣中，其周?chē)蜁?huì)產(chǎn)生大量的白霧，因而舞臺(tái)上常用其制造云霧繚繞的幻境干冰能產(chǎn)生白霧是因?yàn)椋?）a干冰蒸發(fā)出大量水蒸氣b干冰蒸發(fā)出大量的白色二氧化碳?xì)怏wc干冰蒸發(fā)時(shí)吸收大量的熱，使溫度降低，大量水蒸氣凝結(jié)成小水滴d干冰被空氣中的氧氣氧化產(chǎn)生了大量的白色氣體2.如圖所示有關(guān)二氧化碳的實(shí)驗(yàn)中，只能證明二氧化碳物理性質(zhì)的是( )3.co2的下列用途既跟它的物理性質(zhì)有關(guān)，又跟化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的是( )a滅火 b做化工原料 c制干冰 d溫室中用做肥料4.下列關(guān)于二氧化碳的描述正確的是（ ）a向紫色石蕊溶液里通入co2，溶液變藍(lán)b空氣里co2濃

2、度過(guò)大，會(huì)使人中毒死亡c在溫室中施co2可提高農(nóng)作物產(chǎn)量d一切火災(zāi)都可以使用液態(tài)二氧化碳滅火5.下列關(guān)于二氧化碳的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）a二氧化碳可用于制碳酸類(lèi)飲料b干冰（固體二氧化碳）可用于人工降雨c常溫下二氧化碳是一種有刺激性氣味的有毒氣體d大氣中二氧化碳的消耗途徑主要是植物的光合作用6.二氧化碳在下列變化中只發(fā)生物理變化的是（ ）a制汽水 b制干冰c被石灰水吸收 d參與植物的光合作用7.走進(jìn)潼南桂林，一道亮麗的風(fēng)景大棚蔬菜，躍入眼簾菜農(nóng)在大棚中使用二氧化碳的主要作用是（ ）a防止火災(zāi) b做氣體肥料c降低大棚里的溫度 d排出大棚里的空氣二、解答知識(shí)提高運(yùn)用8.二氧化碳通常狀況下是一種_，密度比

3、空氣_，_溶于水的氣體。9.石灰漿抹墻壁，為加速墻壁硬化，常在室內(nèi)放一個(gè)炭火盆，其原理是（用化學(xué)方程式表示）：(1) _。 (2) _。10.向紫色石蕊溶液中通入co2，溶液變?yōu)開(kāi)色，反應(yīng)的方程式_，加熱后溶液呈_色，反應(yīng)的方程式_；盛裝石灰水的瓶壁上常有一層白膜，這層白膜的成分主要是_，要洗凈表面的白膜要用_，其反應(yīng)的化學(xué)方程式可表示為_(kāi)一課一練 答案一、選擇基礎(chǔ)知識(shí)運(yùn)用1.【答案】c2.【答案】d3.【答案】c4.【答案】c5.【答案】c【解析】a、二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸可制汽水等碳酸飲料，正確；b、二氧化碳的固體干冰，可以進(jìn)行人工降雨，也可以做制冷劑，正確；c、常 溫下二氧化碳是一種無(wú)

4、色無(wú)味的氣體，沒(méi)有毒，說(shuō)法錯(cuò)誤；d、光合作用消耗二氧化碳產(chǎn)生氧氣，正確；故選c6.【答案】b【解析】a、二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，汽水是碳酸資料，所以用二氧化碳制汽水發(fā)生了化學(xué)變化；b、將二氧化碳降溫到一定溫度可制得二氧化碳固體即干冰，此變化為物理變化；c、二氧化碳與石灰水中的氫氧化鈣生成碳酸鈣。是化學(xué)變化；d、光合作用是二氧化碳與水反應(yīng)生成有機(jī)物和氧氣，所以是化學(xué)變化故選b7.【答案】b【解析】在大棚中使用二氧化碳是利用了二氧化碳是光合作用的主要原料，所以二氧化碳濃度高了，植物的光合作用就強(qiáng)，農(nóng)作物的產(chǎn)量就高。二、解答知識(shí)提高運(yùn)用8.【答案】無(wú)色無(wú)味氣體 大 易9.【答案】c+o2co2 ca(oh)2+co2=caco3+h2o【解析】本題是化學(xué)原理和實(shí)際生活相結(jié)合，考查學(xué)生聯(lián)系生活，聯(lián)系實(shí)際的能力。10.【答案】紅 h2o+co2h2co3 紫 h2co32o+co2 caco3 稀鹽酸 caco3+hclcacl2+h2o+co2我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新常態(tài)，需要轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，改變粗放式增長(zhǎng)模式，不斷優(yōu)化經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)健康可